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          【題目】儲存水果常常用低溫條件下控制空氣流動的方法，其目的是（）
          A.抑制酶的活性和無氧呼吸
          B.促進酶的活性和無氧呼吸
          C.抑制酶的活性和有氧呼吸
          D.促進酶的活性和有氧呼吸
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				
          【答案】A
          【解析】儲存水果常常用低溫條件下控制空氣流動的方法，其目的是抑制酶的活性和有氧呼吸，故選A。
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習(xí)冊系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關(guān)習(xí)題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】家兔的毛色黑色（A）對褐色（a）為顯性。要判斷一只黑毛兔的遺傳因子組成的方法，選用與它交配的兔最好是
          A. 純種黑毛兔 B. 褐毛兔
          C. 雜種黑毛兔 D. A、B、C都不對
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】下圖是為探究酵母菌細胞呼吸類型而設(shè)計的實驗裝置（酵母菌利用葡萄糖作為能源物質(zhì)）。下列有關(guān)實驗裝置和結(jié)果的分析，不正確的是
          A. 通過裝置1僅僅能探究出酵母菌是否進行有氧呼吸
          B. 通過裝置2液滴的移動情況可以探究出酵母菌是否進行無氧呼吸
          C. 如果裝置1中液滴左移，裝置2中液滴右移，說明酵母菌既進行有氧呼吸又進行無氧呼吸
          D. 裝置2中液滴可能向左移
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】“9·11”事件聲美國曾遭受過炭疽桿菌的襲擊。炭疽菌與人成熟的紅細胞最明顯的區(qū)別是
          A．有無細胞結(jié)構(gòu)
          B．是否具有成形的細胞核
          C．有無核膜、核糖體
          D．二者分別為原核細胞、真核細胞
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】下列關(guān)于種群和群落的說法正確的是
          A. 僅靠種群密度不能準(zhǔn)確地反映種群數(shù)量的變化趨勢
          B. 沙丘和冰川泥上開始的演替屬于次生演替
          C. 通常自然界中的種群增長曲線最終呈“J”型曲線
          D. 任何區(qū)域次生演替的結(jié)果都能形成森林
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】關(guān)于檢測還原糖和蛋白質(zhì)的實驗，下列說法正確的是
          A. 在蛋白質(zhì)的檢測中，先加入硫酸銅，再加入氫氧化鈉
          B. 檢測還原糖時，斐林試劑的甲液和乙液要混勻后加入
          C. 兩個實驗都需要加熱
          D. 還原糖的檢測實驗中，隔水（水浴）加熱時，試管中液體的液面應(yīng)高于燒杯中水的液面
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】下列有關(guān)酶的敘述正確的是
          A. 酶提供了反應(yīng)過程所必需的活化能從而提高了化學(xué)反應(yīng)速率
          B. 活細胞能通過轉(zhuǎn)錄、翻譯產(chǎn)生酶，或通過轉(zhuǎn)錄產(chǎn)生酶
          C. 酶是由活細胞產(chǎn)生的并只能在活細胞內(nèi)發(fā)生作用的一類化學(xué)物質(zhì)
          D. 可以選用過氧化氫和過氧化氫酶，用以“探究溫度對酶活性的影響”實驗
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】太湖水域大面積爆發(fā)藍藻，嚴(yán)重危害了吳中水生生物，導(dǎo)致大量水生生物死亡。藍藻細胞與真核細胞相比，藍藻細胞沒有
          A．細胞膜 B．核糖體 C．細胞質(zhì) D．核膜
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】將3H標(biāo)記的尿苷酸（參與RNA的形成）引入某綠色植物細胞內(nèi)，然后設(shè)法獲得各種結(jié)構(gòu)，其中最能表現(xiàn)有放射性的一組結(jié)構(gòu)是（ ）
          A.細胞核、核仁和中心體
          B.細胞核、核糖體、線粒體和葉綠體
          C.細胞核、核糖體和高爾基體
          D.細胞核、核糖體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和液泡
          

			
          

			
          
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