如下圖是物質(zhì)出入細(xì)胞的三種方式的模式圖(黑點(diǎn)代表物質(zhì)分子)，據(jù)圖回答：
(1)圖甲表示________，圖乙表示________，圖丙表示____________。
(2)物質(zhì)出入細(xì)胞需要消耗能量的是[ ]________，O2從肺泡代擴(kuò)散到血液中的方式是[ ]________，物質(zhì)出入細(xì)胞需要載體而不消耗能量的方式是[ ]________。
(3)與甲方式相比，丙方式的主要特點(diǎn)是需要借助________，該物質(zhì)是在細(xì)胞內(nèi)的________上合成的。與丙相比，乙方式的不同之處是需要________，主要來(lái)自于________(細(xì)胞器)。
(4)加入呼吸抑制劑，________方式將會(huì)受到影響。
(1)簡(jiǎn)單擴(kuò)散 主動(dòng)運(yùn)輸 易化擴(kuò)散 (2)[乙]主動(dòng)運(yùn)輸 [甲]簡(jiǎn)單擴(kuò)散 [丙]易化擴(kuò)散 (3)載體蛋白 核糖體 消耗能量 線(xiàn)粒體 (4)乙
解析試題分析：根據(jù)題目結(jié)合本節(jié)知識(shí)中三者運(yùn)輸方式的特點(diǎn)，可判斷甲圖表示簡(jiǎn)單擴(kuò)散，因?yàn)閺母邼舛鹊降蜐舛�，不需載體和能量。乙圖表示主動(dòng)運(yùn)輸，因從低濃度到高濃度，需載體和能量。丙圖表示異化擴(kuò)散，因從高濃度到低濃度，需載體，不消耗能量。而乙圖：主動(dòng)運(yùn)輸所需的能量由細(xì)胞的呼吸作用提供，而呼吸作用的主要場(chǎng)所在線(xiàn)粒體。
考點(diǎn)：物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞的方式
點(diǎn)評(píng)：該題有圖，前后知識(shí)聯(lián)系廣泛，是一道不錯(cuò)的好題，可鍛煉學(xué)生的綜合分析能力。
陽(yáng)光課堂課時(shí)優(yōu)化作業(yè)系列答案
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科目：高中生物 來(lái)源：2011-2012學(xué)年江蘇省常熟中學(xué)高一上學(xué)期期中考試生物試卷 題型：綜合題
（11分）運(yùn)用有關(guān)物質(zhì)跨膜運(yùn)輸知識(shí)，回答下列問(wèn)題：
Ⅰ下圖為物質(zhì)出入細(xì)胞的幾種方式示意圖（ABC表示物質(zhì)名稱(chēng)，①②③④表示物質(zhì)轉(zhuǎn)運(yùn)）
（1）細(xì)胞膜的結(jié)構(gòu)與功能是相應(yīng)適應(yīng)的，A與細(xì)胞膜的選擇透過(guò)性有密切關(guān)系，則A是
▲ ；B代表細(xì)胞膜的基本支架，則B是 ▲ ；D與細(xì)胞信息交流有關(guān)，則D是▲ 。
（2）可能代
表氧氣轉(zhuǎn)運(yùn)過(guò)程的是圖中編號(hào)▲ ；葡萄糖進(jìn)入紅細(xì)胞的過(guò)程是圖中編號(hào)▲ 。
（3）維生素D是一種固醇類(lèi)物質(zhì)，它很容易被小腸上皮細(xì)胞吸收，那么它通過(guò)小腸上皮細(xì)胞膜的方式指圖中編號(hào) ▲ 。
Ⅱ 如右圖是某物質(zhì)通過(guò)細(xì)胞膜示意圖，請(qǐng)回答：
（１）這種物質(zhì)的運(yùn)輸方式是 ▲ ，因?yàn)?u> ▲ 。
（２）A代表 ▲ ，B代表 ▲ 。
（３）一般情況下，細(xì)胞中A物質(zhì)的濃度比外界溶液中A物質(zhì)的濃度 ▲ 。
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科目：高中生物 來(lái)源：2012年蘇教版高中生物必修1 3.3物質(zhì)的跨膜運(yùn)輸練習(xí)卷（解析版）（解析版） 題型：綜合題
如下圖是物質(zhì)出入細(xì)胞的三種方式的模式圖(黑點(diǎn)代表物質(zhì)分子)，據(jù)圖回答：
(1)圖甲表示________，圖乙表示________，圖丙表示____________。
(2)物質(zhì)出入細(xì)胞需要消耗能量的是[ ]________，O2從肺泡代擴(kuò)散到血液中的方式是[ ]________，物質(zhì)出入細(xì)胞需要載體而不消耗能量的方式是[ ]________。
(3)與甲方式相比，丙方式的主要特點(diǎn)是需要借助________，該物質(zhì)是在細(xì)胞內(nèi)的________上合成的。與丙相比，乙方式的不同之處是需要________，主要來(lái)自于________(細(xì)胞器)。
(4)加入呼吸抑制劑，________方式將會(huì)受到影響。
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科目：高中生物 來(lái)源：2014屆江蘇省高一上學(xué)期期中考試生物試卷 題型：綜合題
（11分）運(yùn)用有關(guān)物質(zhì)跨膜運(yùn)輸知識(shí)，回答下列問(wèn)題：
Ⅰ下圖為物質(zhì)出入細(xì)胞的幾種方式示意圖（ABC表示物質(zhì)名稱(chēng)，①②③④表示物質(zhì)轉(zhuǎn)運(yùn)）
（1）細(xì)胞膜的結(jié)構(gòu)與功能是相應(yīng)適應(yīng)的，A與細(xì)胞膜的選擇透過(guò)性有密切關(guān)系，則A是
▲ ；B代表細(xì)胞膜的基本支架，則B是 ▲ ；D與細(xì)胞信息交流有關(guān)，則D是▲ 。
（2）可能代表氧氣轉(zhuǎn)運(yùn)過(guò)程的是圖中編號(hào)▲ ；葡萄糖進(jìn)入紅細(xì)胞的過(guò)程是圖中編號(hào)▲ 。
（3）維生素D是一種固醇類(lèi)物質(zhì)，它很容易被小腸上皮細(xì)胞吸收，那么它通過(guò)小腸上皮細(xì)胞膜的方式指圖中編號(hào) ▲ 。
Ⅱ 如右圖是某物質(zhì)通過(guò)細(xì)胞膜示意圖，請(qǐng)回答：
（１）這種物質(zhì)的運(yùn)輸方式是 ▲ ，因?yàn)?u> ▲ 。
（２）A代表 ▲ ，B代表 ▲ 。
（３）一般情況下，細(xì)胞中A物質(zhì)的濃度比外界溶液中A物質(zhì)的濃度 ▲ 。
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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：
運(yùn)用有關(guān)物質(zhì)跨膜運(yùn)輸知識(shí)，回答下列問(wèn)題：
Ⅰ.下圖為物質(zhì)出入細(xì)胞的幾種方式示意圖（ABD表示物質(zhì)名稱(chēng)，①②③④表示物質(zhì)轉(zhuǎn)運(yùn)）
（1）細(xì)胞膜的結(jié)構(gòu)與功能是相應(yīng)適應(yīng)的，A與細(xì)胞膜的選擇透過(guò)性有密切關(guān)系，則A是
_______；B代表細(xì)胞膜的基本支架，則B是 __________；D與細(xì)胞信息交流有關(guān)，則D是_______ __________。
（2）可能代表氧氣轉(zhuǎn)運(yùn)過(guò)程的是圖中編號(hào)_____ ；葡萄糖進(jìn)入紅細(xì)胞的過(guò)程是圖中編號(hào)___ 。
（3）維生素D是一種固醇類(lèi)物質(zhì)，它很容易被小腸上皮細(xì)胞吸收，那么它通過(guò)小腸上皮細(xì)胞膜的方式指圖中編號(hào) 。
Ⅱ 如圖是某物質(zhì)通過(guò)細(xì)胞膜示意圖，請(qǐng)回答：
（１）這種物質(zhì)的運(yùn)輸方式是 ______，因?yàn)?u> ________________________________。
（２）A代表 ____，B代表 ________。
（３）一般情況下，細(xì)胞中A物質(zhì)的濃度比外界溶液中A物質(zhì)的濃度 _______________。
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