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        1. 【題目】1943年,青霉素開始用于臨床,以青霉素為代表的抗生素挽救了數(shù)千萬患者的生命,使人類平均壽命增加量至少十歲。由此也帶來耐藥菌的出現(xiàn)和傳播,對(duì)健康造成嚴(yán)重威脅。如何解決這一問題呢?有專家提出了:一、嚴(yán)格管控抗生素的使用;二、充分調(diào)動(dòng)患者自身的免疫潛能。下圖表示人體內(nèi)某些淋巴細(xì)胞的分化和特異性免疫的過程,X表示抗原,數(shù)字表示過程,m、n代表場所,其余字母表示細(xì)胞或物質(zhì)。請(qǐng)依據(jù)你所學(xué)的相關(guān)免疫學(xué)知識(shí)分析回答下列問題。

          (1)圖中的__________(填字母)能使靶細(xì)胞裂解死亡,且此類細(xì)胞還能清除體內(nèi)已經(jīng)衰老或因其他的因素而被破壞的細(xì)胞以及癌變的細(xì)胞。

          (2)圖中屬于免疫活性物質(zhì)的有____________(填字母)。

          (3)艾滋病病毒攻擊圖1中的細(xì)胞___________(填字母)。此細(xì)胞在體液免疫中除把抗原呈遞給c細(xì)胞外,還產(chǎn)生____________(填專用名詞),這種物質(zhì)作用與B淋巴細(xì)胞,使其增殖分化成漿細(xì)胞和_____細(xì)胞(填字母)。因此艾滋病患者的體液免疫的能力基本喪失。

          【答案】 e fY a 淋巴因子 k

          【解析】試題分析:據(jù)圖分析,圖示為特異性免疫過程,其中a表示T細(xì)胞、b表示吞噬細(xì)胞、c表示B細(xì)胞,d表示漿細(xì)胞、e表示效應(yīng)T細(xì)胞、f表示淋巴因子、k表示記憶細(xì)胞、Y表示抗體,X表示抗原;m表示胸腺,n表示骨髓。

          (1)根據(jù)以上分析已知,e是效應(yīng)T細(xì)胞,可以使靶細(xì)胞裂解死亡。

          (2)圖1中f表示淋巴因子,Y表示抗體,兩者都屬于免疫活性物質(zhì)。

          (3)艾滋病病毒主要攻擊人體的T細(xì)胞(a),T細(xì)胞在體液免疫中除把抗原呈遞給B細(xì)胞(c)外,還產(chǎn)生淋巴因子,作用于B淋巴細(xì)胞,使其增殖分化成漿細(xì)胞和記憶細(xì)胞(k)。

          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】在人體內(nèi),HIV病毒與特異性抗體結(jié)合后產(chǎn)生沉淀,被吞噬細(xì)胞攝取后徹底水解可得到( )

          A. 核糖、多種氨基酸

          B. 磷脂、20種氨基酸

          C. 5種含氮堿基、20種氨基酸

          D. 4種核糖核苷酸、多種氨基酸

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】有關(guān)蛋白質(zhì)合成的敘述,錯(cuò)誤的是(
          A.起始密碼子編碼氨基酸
          B.轉(zhuǎn)錄過程有RNA聚合酶的參與
          C.tRNA的反密碼子攜帶了氨基酸序列的遺傳信息
          D.核糖體可在mRNA上移動(dòng)

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】某課題小組的同學(xué)對(duì)植物生長素非常有研究興趣,設(shè)計(jì)了圖1、圖2所示實(shí)驗(yàn):探究單側(cè)光使胚芽鞘尖端的生長素轉(zhuǎn)移了,還是將生長素分解了。下列說法正確的是

          A. 由圖1可知單側(cè)光將生長素分解,從而引起胚芽鞘彎曲

          B. 如果胚芽鞘的長度關(guān)系為c<a=b=d,則單側(cè)光使胚芽鞘尖端的生長素轉(zhuǎn)移了

          C. 如果胚芽鞘的長度關(guān)系為c<a=b<d,則說明單側(cè)光將生長素分解了

          D. 以上說法都不對(duì)

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】

          A. 高溫和強(qiáng)酸強(qiáng)堿會(huì)使其功能喪失

          B. 控制其合成的基因可能含A、U、C、G 4種堿基

          C. 一定含有全部的20種氨基酸

          D. 可與雙縮脲試劑發(fā)生藍(lán)色反應(yīng)

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】下圖所示為生態(tài)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)模式圖,①②③④代表生理過程,下列有關(guān)說法正確的是(  )

          A. 圖中構(gòu)成生物群落的是甲、丙、丁、戊

          B. 若丙的食物中丁占1/3,假設(shè)各營養(yǎng)級(jí)之間的能量傳遞效率為10%,要使丙體重增加3 kg,至少需要甲 120 kg

          C. 通過人為管理增加某種生物的數(shù)量,可以提高該生態(tài)系統(tǒng)的抵抗力穩(wěn)定性

          D. 能夠保證此生態(tài)系統(tǒng)物質(zhì)循環(huán)正常進(jìn)行的關(guān)鍵成分是乙、戊

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          【題目】作為萃取胡蘿卜素的有機(jī)溶劑,哪一項(xiàng)不符合實(shí)驗(yàn)要求( )
          A.能充分溶解色素
          B.與水混溶
          C.對(duì)人無毒
          D.易與產(chǎn)品分離

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】如圖中a、b、c、d為細(xì)胞器,3H﹣亮氨酸參與圖示過程可合成物質(zhì)3H﹣X(一種外分泌蛋白).請(qǐng)據(jù)圖回答

          (1)分離細(xì)胞中細(xì)胞器的常用方法是 , 其中觀察C需用到染色劑
          (2)在圖示過程中,b和d之間物質(zhì)運(yùn)輸?shù)臉屑~是
          (3)乳酸菌細(xì)胞中也有的細(xì)胞器是(填字母).
          (4)3H﹣X經(jīng)過細(xì)胞膜分泌到細(xì)胞外的方式是 , 該過程的進(jìn)行依賴細(xì)胞膜的

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】科學(xué)家在埃博拉病毒表面發(fā)現(xiàn)多種特殊蛋白,用這些蛋白制成的復(fù)合物作為疫苗可有效地預(yù)防埃博拉病毒的感染。下列相關(guān)說法正確的是

          A. 埃博拉病毒具有獨(dú)立的代謝系統(tǒng)

          B. 埃博拉病毒可能會(huì)引起機(jī)體產(chǎn)生多種抗體

          C. 接種疫苗會(huì)使相應(yīng)B細(xì)胞的細(xì)胞周期延長

          D. 病毒侵入不會(huì)引起機(jī)體發(fā)生非特異性免疫

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