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        1. 精英家教網 > 高中生物 > 題目詳情

          【題目】關于生命活動的調節(jié),不同的生物調節(jié)機制是不同的。請回答下列問題。

          1)人的體溫是相對恒定的,這對 __________細胞順利完成各項生命活動非常重要。

          ①在寒冷環(huán)境中,動物的代謝速度加大的原因是寒冷刺激了皮膚里的冷覺感受器,產生興奮并傳入________ 的體溫調節(jié)中樞,通過相關機制引起______分泌增加,代謝活動加快,增加產熱。這種調節(jié)方式稱為________調節(jié)。

          ②用E1代表產熱量,E2代表散熱量。在寒冷的環(huán)境中健康人的El__E2;(填>、=<)某人由于感冒而持續(xù)一天高燒39℃,在這一天內,E1___E2。(填>、=<

          2)植物激素對植物生長、發(fā)育、繁殖、衰老均有一定的調節(jié)作用,對植物向光性現(xiàn)象解釋有三種觀點。

          觀點一:單側光導致了生長素由向光側轉移到了背光側;

          觀點二:單側光導致向光側生長素分解;

          觀點三:單側光導致向光側產生了抑制生長的物質。

          生物小組為探究植物向光性的機理,設計了如圖所示的實驗裝置,通過對A、BC、D瓊脂塊中的生長素含量進行分析,可以得出相應的結論。

          如果D>A=B>C,則支持觀點一;

          如果_________________,則支持觀點二;

          如果 _______________ ,則支持觀點三。

          【答案】下丘腦 下丘腦 甲狀腺激素 神經—體液 = = A=B=D>C A=B=C=D

          【解析】

          體溫的相對恒定是機體產熱和散熱動態(tài)平衡的結果,要對這種平衡加以分析.可以這樣說,產的熱多,散的熱多;產的熱少,散的熱少.外環(huán)境溫度低時,機體產熱多,散熱也多;當外環(huán)境溫度高時,機體產熱減少,散熱也減少.產熱多于散熱則體溫升高,產熱少于散熱則體溫降低.
          據圖分析,A、B無光,C向光,D背光,如果DA=BC,應是單側光導致了生長素由向光側轉移到了背光側;如果A=B=DC,應是單側光導致向光側生長素分解,如果A=B=C=D應是單側光導致向光側產生了抑制生長的物質。

          1)人的體溫是相對恒定的,這對下丘腦細胞順利完成各項生命活動非常重要。

          ①下丘腦是體溫調節(jié)中樞,所以在寒冷環(huán)境中,動物的代謝速度加大的原因是寒冷刺激了皮膚里的冷覺感受器,產生興奮并傳入下丘腦,通過相關機制引起甲狀腺激素分泌增加,代謝活動加快,增加產熱.這種調節(jié)方式稱為神經--體液調節(jié)。
          ②體溫的相對恒定是機體產熱和散熱動態(tài)平衡的結果,所以在寒冷的環(huán)境中健康人的El=E2;雖然某人由于感冒而持續(xù)一天高燒39℃,但在這一天內,產熱和散熱相當,即El=E2。
          2)若單側光導致生長素從向光側移向背光側,則背光側的濃度最高,向光側的濃度最低,黑暗環(huán)境中兩側的生長素濃度相同,即DA=BC;
          若單側光導致向光側生長素分解,則向光側的生長素濃度變小,背光側以及黑暗環(huán)境中胚芽鞘的兩側生長素濃度相同,即A=B=DC;
          若單側光導致向光側產生了抑制生長的物質,則生長素的含量不受影響,因此胚芽鞘兩側的生長素濃度相同,即A=B=C=D

          練習冊系列答案
          相關習題

          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】大藍蝶幼蟲分泌的蜜汁是紅蟻最喜歡的食物,紅蟻發(fā)現(xiàn)大藍蝶幼蟲后會將其帶回蟻巢,和同類一起分享其分泌的蜜汁,蜜汁被吃完后,大藍蝶幼蟲會散發(fā)出紅蟻的氣味和聲音,讓紅蟻誤認為它是自己的同類,大藍蝶幼蟲就可以在蟻巢內走動且大吃紅蟻卵和幼蟲,并躲避天敵。下列有關敘述錯誤的是( 。

          A. 紅蟻有助于大藍蝶幼蟲避開與其它蝴蝶幼蟲的競爭

          B. 大藍蝶幼蟲和紅蟻兩者是相互選擇的結果

          C. 大藍蝶可以在沒有紅蟻的地方繁衍后代

          D. 大藍蝶幼蟲與紅蟻之間存在著捕食關系

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】ACh(乙酰膽堿)是一種神經遞質。實驗人員欲研究ACh濃度與反應時間的關系,在除去突觸小泡的前提下自①處注入不同濃度的ACh,②處給予恒定刺激,③④處分別為靈敏感應時間測量點。測得不同濃度ACh條件下,③④兩處感受到信號所用時間如下表所示。下列各項敘述正確的是

          ACh濃度/(mmol/L)

          ③處感受到信號的時間/ms

          ④處感受到信號的時間/ms

          0.1

          5.00

          5.56

          0.2

          5.00

          5.48

          0.3

          5.00

          5.31

          0.4

          5.00

          5.24

          A. 圖中⑤⑥與⑦共同構成一個突觸

          B. 實驗中除去突觸小泡的目的是防止實驗結果受到相關因素的干擾

          C. 表中數(shù)據說明高濃度的ACh能促進興奮在神經纖維上的傳導

          D. 表中數(shù)據說明ACh濃度的增加對興奮在神經元之間的傳遞無明顯影響

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】生物體的生命活動離不開水。下列關于水的敘述,正確的是(

          A.自由水和結合水的比值越高,生物抗逆性越強

          B.由氨基酸形成多肽鏈時,生成物中的氫來自氨基

          C.有氧呼吸時,生成物中的氫來自線粒體中丙酮酸的分解

          D.在光下分解,產生的[H]將固定的還原成

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】圖示為細胞生命歷程的概念圖。下列有關敘述錯誤的是

          A過程,細胞體積變小從而提高物質運輸效率

          B過程,細胞膜表面的糖蛋白等物質會減少

          C過程③中細胞的形態(tài)、結構和功能均發(fā)生改變

          D高度分化的細胞衰老凋亡必將使個體衰老死亡

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          【題目】在“植物細胞的吸水和失水”探究實驗中,對紫色洋蔥鱗片葉外表皮臨時裝片進行了三次觀察(如圖所示)。下列有關敘述正確的是(

          A.第一次觀察時容易看到紫色大液泡和較大的無色細胞質基質區(qū)域

          B.為了節(jié)約實驗時間,可以省略的是第一次顯微觀察

          C.吸水紙的主要作用是吸除滴管滴加的多余液體,以免污染鏡頭

          D.黑藻的葉片也可以用來觀察質壁分離及復原

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】如圖表示某DNA片段。下列有關敘述錯誤的是( 。

          A. 圖中①②③不能構成一個DNA的基本單位

          B. DNA復制時,④的形成需要DNA聚合酶

          C. ①和②交替排列構成DNA分子的基本骨架

          D. DNA分子中堿基對⑨越多,其熱穩(wěn)定性越低

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】如圖是人體局部內環(huán)境示意圖。以下敘述錯誤的是(  )

          A. a液中的葡萄糖到組織細胞被利用至少穿過3層磷脂雙分子層

          B. c液蛋白質量下降,b液所在細胞水腫

          C. d液中能檢測到病毒或細菌

          D. 四種液體的流動方向是:a液→c液→b液→d液

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】如果一個生態(tài)系統(tǒng)有四種生物并構成一條食物鏈,在某一時間分別測得這四種生物(甲、乙、丙、丁)所含有機物的總量如下圖所示。在一段時間內

          A. 如果乙的數(shù)量增加,則會引起甲、丙數(shù)量增加

          B. 如果乙大量捕食甲,就會降低甲種群的豐富度

          C. 丁的數(shù)量發(fā)生變化,不會影響乙的環(huán)境容納量

          D. 甲與乙之間存在反饋調節(jié),以維持其相對穩(wěn)定

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