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          【題目】同一雙親的雜交后代呈現(xiàn)多樣性的原因，不包括
          A. 減數(shù)分裂時(shí)可能發(fā)生了突變
          B. 減數(shù)分裂時(shí)可能發(fā)生了基因重組
          C. 受精時(shí)雌雄配子的結(jié)合具有隨機(jī)性
          D. 雄配子數(shù)量遠(yuǎn)多于雌配子數(shù)量
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				
          【答案】D
          【解析】減數(shù)分裂時(shí)若發(fā)生了突變和基因重組，都會(huì)增加配子的多樣性，加之受精時(shí)雌雄配子的結(jié)合具有隨機(jī)性，必然使同一雙親的后代呈現(xiàn)多樣性，A、B、 C三項(xiàng)均錯(cuò)誤；雄配子數(shù)量遠(yuǎn)多于雌配子數(shù)量，與同一雙親的雜交后代呈現(xiàn)多樣性無(wú)關(guān)，D項(xiàng)正確。
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習(xí)冊(cè)系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關(guān)習(xí)題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：高中生物
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          【題目】如圖表示利用番茄植株（HhRr）培育新品種的途徑．下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（ ）
          A. 通過(guò)途徑2、3獲得幼苗的過(guò)程都應(yīng)用了植物組織培養(yǎng)技術(shù)
          B. 要盡快獲得能穩(wěn)定遺傳的優(yōu)良品種應(yīng)采用途徑2，該過(guò)程中秋水仙素作用的時(shí)期是有絲分裂后期
          C. 品種B和品種C的基因型相同的概率為0
          D. 途徑4所依據(jù)的生物學(xué)原理是基因突變，此途徑與雜交育種相比，最突出的優(yōu)點(diǎn)是能夠產(chǎn)生新基因
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          【題目】下列不屬于人體內(nèi)環(huán)境成分的是（ ）
          A.激素
          B.神經(jīng)遞質(zhì)
          C.血紅蛋白
          D.抗體
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          【題目】根據(jù)圖回答下列問(wèn)題：
          （1）此圖表示了細(xì)胞與周圍環(huán)境的關(guān)系，其中毛細(xì)血管管壁細(xì)胞生活的具體內(nèi)環(huán)境是______。（填標(biāo)號(hào)）
          （2）物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞的方式有多種。以氧氣為例，氧氣進(jìn)入細(xì)胞的方式是_____；紅細(xì)胞所攜帶的氧氣至少需要經(jīng)過(guò)_______層膜才能被組織細(xì)胞①利用，氧氣主要參與有氧呼吸的第________階段。
          （3）一般情況下，②與③成分上的主要區(qū)別是_________________________________�！　�
          （4）若某人長(zhǎng)期營(yíng)養(yǎng)不良，血漿中蛋白質(zhì)含量降低，圖中哪一部分液體會(huì)增多___________（標(biāo)號(hào)）。
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          【題目】如圖為機(jī)體內(nèi)發(fā)生體液免疫和過(guò)敏反應(yīng)的流程圖，圖中甲～丁代表不同物質(zhì)，字母代表不同的細(xì)胞，數(shù)字代表不同的過(guò)程，下列敘述不正確的是
          A. 圖中呈遞抗原的過(guò)程是②
          B. 據(jù)圖示可知，第二次注射甲時(shí)，產(chǎn)生的漿細(xì)胞來(lái)源于E
          C. 與體液免疫相比，過(guò)敏反應(yīng)特有的過(guò)程包括⑧⑩
          D. 既參與特異性免疫又參與非特異免疫的免疫細(xì)胞是上圖中的A
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          【題目】現(xiàn)有兩個(gè)細(xì)胞的特征如下表。從表中給出的特征分析，下列說(shuō)法正確的是（ ）
          A. 細(xì)胞Ⅰ是原核細(xì)胞，可能是硝化細(xì)菌
          B. 細(xì)胞Ⅱ是真核細(xì)胞，但不可能是植物細(xì)胞
          C. 細(xì)胞Ⅱ在化石記錄中出現(xiàn)的時(shí)間比細(xì)胞Ⅰ要晚
          D. 兩種細(xì)胞的細(xì)胞壁具有相同的化學(xué)成分
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          【題目】植物的莖具有向光性，其中光的作用是（　�。�
          A.促進(jìn)植物合成生長(zhǎng)素
          B.抑制背光側(cè)細(xì)胞的伸長(zhǎng)生長(zhǎng)
          C.控制向光側(cè)細(xì)胞的伸長(zhǎng)生長(zhǎng)
          D.改變生長(zhǎng)素在植物體內(nèi)的分布
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          【題目】艾滋病毒屬RNA病毒，具有逆轉(zhuǎn)錄酶，如果它決定某形狀的一段RNA含堿基A19%，C26%，G32%。則通過(guò)逆轉(zhuǎn)錄過(guò)程形成的雙鏈DNA含堿基A（ ）
          A．19% B．42%
          C．23% D．21%
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          【題目】如圖是兩類細(xì)胞的亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖，請(qǐng)據(jù)圖回答： 

          （1）甲圖細(xì)胞屬于細(xì)胞，判斷的理由是 ．
          （2）甲、乙兩圖的細(xì)胞具有相似的細(xì)胞膜；兩圖均有細(xì)胞器；兩圖均有DNA，其中甲圖細(xì)胞有一個(gè)環(huán)狀DNA位于細(xì)胞內(nèi)特定的區(qū)域，該區(qū)域是[] ． 這些均體現(xiàn)了兩類細(xì)胞的性．
          （3）以上兩個(gè)細(xì)胞中，具有生物膜系統(tǒng)的是圖 ．
          

			
          

			
          
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