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        1. 【題目】種群最基本的數(shù)量特征是( )

          A.種群密度 B.出生率和死亡率

          C.遷入率和遷出率 D.年齡組成和性別比例

          【答案】A

          【解析】

          試題分析:本題主要考查種群的特征.

          種群的特征包括種群密度、出生率和死亡率、遷入率和遷出率、年齡組成和性別比例.其中,種群密度是種群最基本的數(shù)量特征;出生率和死亡率對種群數(shù)量起著決定性作用;年齡組成可以預(yù)測一個種群數(shù)量發(fā)展的變化趨勢.

          解:A、種群密度是種群最基本的數(shù)量特征,A正確;

          BC、出生率和死亡率、遷入率和遷出率對種群數(shù)量起著決定性作用,BC錯誤;

          D、年齡組成可以預(yù)測一個種群數(shù)量發(fā)展的變化趨勢,性別比例影響種群數(shù)量的變化,D錯誤.

          故選:A.

          練習(xí)冊系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】超氧化物歧化酶(SOD)能清除人體代謝過程中產(chǎn)生的有害物質(zhì).圖為人工培育含SOD的植物的過程,相關(guān)敘述正確的是( )

          植物細(xì)胞(二倍體)新細(xì)胞愈傷組織胚狀體→轉(zhuǎn)基因植物.

          A.SOD催化反應(yīng)的機(jī)制是為反應(yīng)過程提供活化能

          B.①過程中SOD基因可借助農(nóng)桿菌Ti質(zhì)粒的T﹣DNA實(shí)現(xiàn)轉(zhuǎn)化

          C.②③過程均需激素誘導(dǎo),②過程需先用纖維素酶和果膠酶去除細(xì)胞壁

          D.轉(zhuǎn)基因植物仍為二倍體,但與原植物存在生殖隔離

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】下圖為小明體內(nèi)幾種類型的細(xì)胞模式 圖。下列有關(guān)敘述不正確的是

          A.這些細(xì)胞最初來源于同一個受精卵細(xì)胞,經(jīng)細(xì)胞分裂和細(xì)胞分化形成的

          B.這些細(xì)胞在形態(tài)上雖然各不相同,但功能上是相同的

          C.這些細(xì)胞在結(jié)構(gòu)上具有統(tǒng)一性,都具有細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)和細(xì)胞核

          D.這些細(xì)胞的結(jié)構(gòu)已發(fā)生很大變化,但仍屬于真核細(xì)胞

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】某禾本科植物(2n=14)開兩性花,可自花傳粉。研究者發(fā)現(xiàn)有雄性不育植株(即雄蕊發(fā)育異常不能產(chǎn)生有功能的花粉,但雌蕊發(fā)育正常能接受正;ǚ鄱芫Y(jié)實(shí)),欲選育并用于雜交育種。請回答下列問題:

          (1)雄性不育與可育是一對相對性狀。若用該相對性狀驗(yàn)證孟德爾分離定律,該相對性狀首先滿足條件是所選相對性狀____________________________。

          (2)在雜交育種中,雄性不育植株應(yīng)用優(yōu)勢是___________________________。

          (3)為在開花前即可區(qū)分雄性不育植株和可育植株,育種工作者培育出一個三體新品種.相應(yīng)基因與染色體的關(guān)系如圖(基因M控制可育,m控制雄性不育;基因R控制種子為茶褐色,r控制黃色)。

            

          ①帶有易位片段的染色體不能參與聯(lián)會,因而該三體新品種的細(xì)胞在減數(shù)分裂時可形成__________個正常的四分體;減數(shù)第一次分裂后期聯(lián)會的兩條同源染色體彼此分離,分別移向細(xì)胞兩極,而帶有易位片段的染色體隨機(jī)移向一極.故理論上,含有8條染色體的雄配子占全部雄配子的比例為________________,經(jīng)研究發(fā)現(xiàn)這樣的雄配子不能與雌配子結(jié)合。

          ②此品種植株自交,所結(jié)的黃色種子占70%且發(fā)育成的植株均為雄性不育,其余為茶褐色種子,發(fā)育成的植株可育。結(jié)果說明三體植株產(chǎn)生的含有8條染色體和含有7條染色體的可育此配子的比例是_______,這可能與帶有異位片段的染色體在減數(shù)分裂時的丟失有關(guān)。

          ③若欲利用此品種植株自交后代作為雜交育種的材料,可選擇_________色的種子留種,若欲繼續(xù)獲得新一代的雄性不育植株,可選擇_______色的種子種植后進(jìn)行自交。

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】回答下列有關(guān)生物進(jìn)化與多樣性的問題.

          1500萬年前非洲大陸沿赤道自西向東熱帶雨林廣布,林中生活著各種古猿.距今約800萬年時,大陸東部地殼沿紅海經(jīng)過今天的埃塞俄比亞、肯尼亞、坦桑尼亞一線裂開,形成了東非大裂谷;裂谷東側(cè)的陸地抬升,形成了埃塞俄比亞高原和東非高原(如圖甲).此后,裂谷西側(cè)的剛果盆地仍然保持熱帶雨林氣候,而東側(cè)的高原則形成熱帶稀樹草原氣候(如圖乙),從猿到人的轉(zhuǎn)變正是始于埃塞俄比亞高原和東非高原上的稀樹草原.

          (1)現(xiàn)代進(jìn)化理論認(rèn)為,生物進(jìn)化的基本單位是 .東非大裂谷的出現(xiàn),對于人與猿朝著不同方向進(jìn)化的意義是

          (2)在剛果盆地的熱帶雨林中,古猿進(jìn)化為了現(xiàn)代非洲猿類;而在埃塞俄比亞高原、東非高原的稀樹草原上,古猿演變成人屬.這兩種進(jìn)化的實(shí)質(zhì)都是 ,主導(dǎo)其不同進(jìn)化方向的是

          (3)1974年,古人類學(xué)家在埃塞俄比亞阿法(Afar)地區(qū)發(fā)現(xiàn)了距今300萬年至360萬年的人亞科化石.對其骨骼進(jìn)行分析表明,她既能直立行走,又仍是一個樹木攀援者.這為人類進(jìn)化提供了 .(多選)

          A.胚胎學(xué)證據(jù) B.比較解剖學(xué)證據(jù) C.生物化學(xué)證據(jù) D.古生物化石證據(jù)

          (4)現(xiàn)今的人類通?蓜澐譃4個人種,即黃色人種(蒙古利亞人)、白色人種(高加索人)、黑色人種(尼格羅人)和棕色人種(澳大利亞人).下列說法正確的有 .(多選)

          A.4個人種之間在遺傳上是開放的,不存在生殖隔離

          B.4個人種之間的差異體現(xiàn)了生物多樣性三個層次中的物種多樣性

          C.聚合酶鏈?zhǔn)椒磻?yīng)(PCR)是檢測4個人種之間差異最可靠的方法

          D.4個人種之間的差異體現(xiàn)的生物多樣性,有利于人類適應(yīng)環(huán)境變化長期生存.

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】人口的數(shù)量常常隨著環(huán)境資源的改變而發(fā)生波動.如圖是人口自動調(diào)控的圖解.請據(jù)圖回答:

          (1)由圖解看出,當(dāng)人口數(shù)量大于人口容納量時,人類生存的環(huán)境阻力將隨之 ;自然界中,決定種群數(shù)量變化的基本因素 .因此,我國采取的控制人口增長的政策是

          (2)若圖解表示老鼠種群數(shù)量變化,則從圖解可看出:滅鼠時只采用鼠藥、鼠夾等殺死老鼠的辦法,老鼠的數(shù)量會很快恢復(fù)到原有的數(shù)量.請結(jié)合圖解原理解釋原因,并提出更為有效的辦法

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】生活在一個生物群落中的兩個種群(a、b)的數(shù)量變化如圖所示,下列判斷正確的是( )

          A.a(chǎn)種群與b種群為捕食關(guān)系,a種群依賴于b種群

          B.a(chǎn)種群與b種群為競爭關(guān)系,競爭程度由強(qiáng)到弱

          C.a(chǎn)種群為S型增長,其增長受本身密度制約

          D.b種群為J型增長,始終受到a種群的制約

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】丙氨酸進(jìn)入小腸絨毛上皮細(xì)胞和腎小管上皮細(xì)胞的共同點(diǎn)是( )

          A. 不需要載體,消耗能量 B. 需要載體,不消耗能量

          C. 需要載體,消耗能量 D. 不需要載體,不消耗能量

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】如圖表示精卵相遇示意圖。仔細(xì)讀圖,回答下列問題。

          1寫出各部分名稱: ; ;

          2精子與卵子相遇, 內(nèi)的某些酶類釋放出來,可直接溶解 之間的物質(zhì),形成精子穿越 的通道當(dāng)精子觸及卵黃膜的瞬間,會產(chǎn)生阻止后來精子進(jìn)入透明帶的生理反應(yīng),稱為 。

          3精子入卵后,形成一個新的核即

          4合子形成后即在輸卵管內(nèi)進(jìn)行有絲分裂,開始發(fā)育。發(fā)育到 時期前,每個細(xì)胞都具有全能性;發(fā)育到囊胚期,聚集在胚胎一端,個體較大的細(xì)胞稱為 。如果在囊胚期進(jìn)行胚胎分割,為不影響分割后胚胎的恢復(fù)和進(jìn)一步發(fā)育,應(yīng)將 均等分割

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