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        1. 某小組在完成探究“溫度是否會影響酶的活性”這個實驗后提出一個問題:“酶活性受溫度影響示意圖”是否真的如教材所示,呈規(guī)則的、左右對稱的拋物線呢?希望通過定量實驗進行探究。以下是小組內(nèi)同學們的討論:

          甲同學提出:可通過測單位時間內(nèi)反應物的消耗量來測定酶的反應速率;乙同學提出:先用酒精燈加熱來制造高溫條件,用排水法記錄反應速率,實驗裝置如圖1;丙同學指出乙同學提出的實驗方案有不合理的地方,溫度過高酶會失活。他經(jīng)過重新思考,定出了新的實驗方案:先讓酶由低到高預熱成系列溫度梯度,并與之相對應地加入過氧化氫,用排水法記錄反應速率,實驗裝置如圖2。


          請回答:

             (1)你認為甲同學的方案是否可行        ,因為                                。

             (2)小組采用了丙同學的實驗方案,用系列溫度梯度進行實驗,得出不同溫度下的反應速率,結(jié)果見下表:

          溫度℃

          0

          10

          20

          30[

          40

          50

          60

          70

          80

          反應速率

          0.38

          0.42

          0.45

          0.5

          0.7

          1

          0.55

          0.25

          0

          請你根據(jù)上表數(shù)據(jù),在答題卷的坐標紙中繪出酶活性

          受溫度影響的曲線圖。[

             (3)若用新鮮土豆研磨液代替上述新鮮豬肝臟研磨液,

          能否會出現(xiàn)上述表格中類似的數(shù)據(jù)?        

             (4)以上實驗說明酶的催化作用需要           。

             (5)本實驗得出的結(jié)論是                        。

          (1)不可行(2分) 不具有可測性(2分)

             (2)見右圖(橫、縱坐標及曲線走勢各1分,共4分)

             (3)出現(xiàn)(2分)

             (4)適宜的溫度(2分)

             (5)過氧化氫酶活性受溫度影響不像課本所畫的

          那樣是規(guī)則對稱的拋物線(2分)

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          科目:高中生物 來源:2012-2013學年高考考試大綱調(diào)研(二)生物試卷(解析版) 題型:綜合題

          (9分)某校生物興趣小組在學習了課本實驗“探究溫度對酶活性的影響”后,想進一步探究在一個小區(qū)間內(nèi)的兩個溫度t1、t2(t1<Tm<t2)條件下的酶 的活性,他們進行了如下實驗:

          取四支試管,編號A、B、C、D,向A、B試管中各加5 mL 5%的淀粉溶液,向 C、D試管中各加入2 mL淀粉酶溶液,將試管A、C和試管B、D分別置于溫 度為t1、t2的恒溫水浴中保溫10 min,然后將C、D試管中的溶液分別加入到 A、B試管中,搖勻后繼續(xù)在各自恒溫水浴中保溫10 min。請分析回答:

          (1)圖示中Tm為酶的 _________ 。

          (2)該實驗的自變量是 _________ ,實驗中需控制的無關變量主要有______________________.

          (3)利用提供的U形管(已知溶液中的淀粉及其分解產(chǎn)物不能通過U形管底部的半透 膜)繼續(xù)完成探究實驗:

          實驗步驟:

          ①從試管A、B中取 __________ 的溶液,分別倒入U形管的A、B兩側(cè)并標記液面高度;②一段時間后觀察 _________ 的變化。

          實驗結(jié)果預測和結(jié)論:

          ①如果 ___________,則溫度為t1時淀粉酶的活性強;

          ②如果 __________,則溫度為t2時淀粉酶的活性強;

           

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