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          【題目】關于染色體DNA分子結構的敘述，錯誤的是
          A. 雙鏈按反向平行方式形成雙螺旋 B. 由核糖與磷酸交替連接構成基本骨架
          C. 均含有兩個游離的磷酸基團 D. 堿基對排列順序決定DNA多樣性
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				
          【答案】B
          【解析】染色體上的DNA分子的兩條鏈是反向平行的雙螺旋結構，A正確。是由脫氧核糖和磷酸交替連接構成的基本骨架，B錯誤。每條鏈都含有一個游離的磷酸基團，而DNA含有2條鏈，所以都含有兩個游離的磷酸基團，C正確。堿基對排列順序決定了DNA的多樣性，特定的堿基對的排列順序決定了DNA的特異性，D正確。
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習冊系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關習題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】某島嶼居民與該島上的植物、兔、鼠、鼬和鷹構成的食物網(wǎng)如圖。某個時期，當?shù)鼐用翊罅坎稓Ⅶ瑢е聧u上鼠種群暴發(fā)，隨后由鼠疫桿菌引起的鼠疫通過跳蚤使人感染。以下敘述錯誤的是(　　)
          A. 生長在該島上的蘑菇屬于主態(tài)系統(tǒng)的分解者
          B. 兔與人的種間關系是競爭和捕食，鼠疫桿菌與人的種間關系是寄生
          C. 通常情況下，寄生在鼠身上的跳蚤對鼠種群數(shù)量的影響小于鼬對鼠種群數(shù)量的影響
          D. 植物中的能量能通過3條食物鏈傳遞給鷹，鷹所處的營養(yǎng)級為第三和第四營養(yǎng)級
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】如圖表示不同濃度生長素對芽生長的影響．當植物表現(xiàn)出頂端優(yōu)勢時，頂芽和最靠近頂芽的側芽所含生長素的濃度依次分別為（ ） 

          A.a和b
          B.b和a
          C.b和c
          D.c和b
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】下列關于人類紅綠色盲遺傳的敘述，正確的是
          A. 在遺傳上與性別相關聯(lián)，人群的患者中男性多于女性
          B. 帶有紅綠色盲基因的個體稱之為攜帶者
          C. Y染色體上無相關基因，因此該性狀不遵循基因的分離定律
          D. 具有“雙親都患病，子女不一定患病”的隔代遺傳特點
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】如圖是某相對穩(wěn)定的生態(tài)系統(tǒng)中旅鼠的天敵、植物、旅鼠之間數(shù)量變化關系的示意圖(圖中不同陰影的面積表示不同比例尺下的個體數(shù)量)。下列有關敘述錯誤的是( )
          A. 圖中所含的食物鏈為捕食食物鏈
          B. 這些生物的種群數(shù)量在各自的K值上下波動
          C. 旅鼠的種群數(shù)量主要是由外源性因素調(diào)節(jié)的
          D. 旅鼠的天敵、植物、旅鼠之間的數(shù)量變化是一種正反饋調(diào)節(jié)
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】下列各種糖類物質(zhì)中，既存在于動物細胞內(nèi)又存在于植物細胞內(nèi)的是（ ）
          A. 淀粉、半乳糖和果糖 B. 葡萄糖、核糖和麥芽糖
          C. 核糖、脫氧核糖和葡萄糖 D. 糖原、乳糖和蔗糖
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】如圖表示神經(jīng)突觸結構，關于該結構的敘述正確的是（ ） 

          A.乙細胞中不存結構①
          B.結構④是②的通道
          C.結構③是相關遞質(zhì)的受體
          D.乙細胞尚未發(fā)生興奮
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】如圖為某類生物細胞顯微結構的一部分，圖中字母編號a﹣i為細胞的一些結構；經(jīng)檢測：結構b的自由水含量非常多，所占空間比例達到28%；結構i具有支持作用，它的水解產(chǎn)物主要是葡萄糖． 
          圖2為人體某種細胞膜結構及其胰島素發(fā)揮調(diào)節(jié)功能的生理機制模式圖，甲至丁是膜上的部分結構，數(shù)字表示生理過程．

          （1）圖1細胞很有可能是細胞；圖2細胞也是胰高血糖素的靶細胞，則該細胞很可能是人體的（多選） 
          A．乳腺細胞 B．脂肪細胞 C．肝臟細胞 D．表皮細胞
          （2）圖2中，完成生理過程⑥所需要的細胞結構（用左圖1相應的結構編號表示）有（寫出3個）
          （3）完成生理過程④的逆反應，需要的場所是（用左圖1中相應的結構編號表示）
          （4）圖2中被稱為受體的結構編號有；能表示甘油出入細胞膜的生理過程是編號 ．
          （5）血糖的降低，其一與胰島素激發(fā)的系列代謝反應⑤有關，其二與細胞適應性的結構改善有關，請結合右圖2所表達的信息，判斷胰島素降血糖的生理作用： 
          A寫出與血糖降低相關的系列代謝反應⑤中的三項 ． 
          B生理過程⑥﹣⑦是通過達到血糖降低的意義．
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】如圖是人體部分組織示意圖，請據(jù)圖回答： 

          （1）當人體受到刺激時，興奮只能由A傳到B，而不能由B傳到A的原因是 ．
          （2）如果人體內(nèi)激素（d）分泌過多時，下丘腦分泌的（e）（填寫激素名稱）和垂體分泌的（f）就 
          會減少．在該調(diào)節(jié)中能引起下丘腦細胞興奮的信號是、 ． 接受信號的物質(zhì)基礎是 ．
          （3）人體內(nèi)需要源源不斷地產(chǎn)生激素，以維持激素含量的動態(tài)平衡，這是因為 ．
          （4）激素通常只作用于特定的器官和細胞，原因是 ．
          

			
          

			
          
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