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        1. 【題目】如圖為ATP的分子結(jié)構(gòu)圖,ab、c表示相應(yīng)的結(jié)構(gòu),①、②表示化學(xué)鍵。下列敘述正確的是

          A.a表示腺嘌呤,b表示腺苷

          B.化學(xué)鍵①與化學(xué)鍵②斷開時所釋放的能量不同

          C.b為組成DNA的原材料

          D.化學(xué)鍵②中能量的釋放往往與吸能反應(yīng)相關(guān)聯(lián)

          【答案】D

          【解析】

          分析題圖可知,a表示腺苷(腺嘌呤核苷),b表示腺嘌呤核糖核苷酸,c表示三磷酸腺苷(即ATP),①②都是高能磷酸鍵,都儲存著大量能量。ATPADP的轉(zhuǎn)化過程中,能量來源不同:ATP水解釋放的能量,來自高能磷酸鍵的化學(xué)能,并用于生命活動;合成ATP的能量來自呼吸作用或光合作用。

          Aa表示腺苷(腺嘌呤核苷),b表示腺嘌呤核糖核苷酸,A錯誤;
          B、化學(xué)鍵①與化學(xué)鍵②都為高能磷酸鍵,斷開時所釋放的能量相同,B錯誤;
          C、b為組成RNA的原材料,C錯誤;
          D、化學(xué)鍵②中能量的釋放過程是ATP水解的過程,往往與吸能反應(yīng)相關(guān)聯(lián),D正確。
          故選D。

          練習(xí)冊系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】某多肽有20個氨基酸,其中天冬氨酸4個,分別位于第5、6、15、20位(如圖所示);肽酶X專門作用于天冬氨酸羧基端的肽鍵,肽酶Y專門作用于天冬氨酸氨基端的肽鍵,下列相關(guān)敘述正確的是(   )

          A. 該20肽含有的肽鍵至少為20個

          B. 該20肽游離的氨基和羧基至少各為1個和4個

          C. 肽酶Y完全作用后產(chǎn)生的多肽共含有氨基酸19個

          D. 肽酶X完全作用后產(chǎn)生的多肽中氧原子數(shù)目比20肽少了1個

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】下列性狀中,屬于相對性狀的是(
          A.兔的白毛與豬的黑毛
          B.狗的長毛與卷毛
          C.雞的光腿與毛腿
          D.果蠅的紅眼與果蠅的棒眼

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】一個動物體內(nèi)某種酶由150個氨基酸組成,在控制這個酶合成的基因中,核苷酸的最少個數(shù)是(
          A.300個
          B.450個
          C.600個
          D.900個

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】圖中曲線表示正常成年人血液中化學(xué)物質(zhì)X隨時間變化的情況,下列有關(guān)敘述錯誤的是( )

          A. 如果X代表血糖,在a→b時段血糖濃度的升高主要是由于肝糖原分解,則b→c的變化過程與血液中胰高血糖素的濃度升高有關(guān)

          B. 如果X代表抗利尿激素,c→d時段腎小管和集合管細(xì)胞對水的通透性增大

          C. 如果X代表C02,c→d時段,呼吸強(qiáng)度增加

          D. 如果X代表甲狀腺激素,則分級調(diào)節(jié)過程可表示為下丘腦垂體甲狀腺

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】下列關(guān)于細(xì)胞骨架的敘述正確的是( ) ①主要成分是蛋白質(zhì)
          ②維持細(xì)胞形態(tài),保持細(xì)胞內(nèi)部結(jié)構(gòu)有序性
          ③僅分布于動物細(xì)胞中
          ④與細(xì)胞運(yùn)動、分裂、分化等生命活動有關(guān)
          A.①②③
          B.②③④
          C.①②④
          D.①③④

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】為研究棉花去棉鈴(果實)后對葉片光合作用的影響,研究者選取至少具有10個棉鈴的植株,去除不同比例棉鈴,3天后測定葉片的CO2固定速率以及蔗糖和淀粉含量。結(jié)果如圖。

          (1)光合作用暗反應(yīng)利用光反應(yīng)產(chǎn)生的 ,在 中將CO2轉(zhuǎn)化為單糖,進(jìn)而形成淀粉和蔗糖。

          (2)由圖1可知,隨著去除棉鈴百分率的提高,葉片光合速率 。本實驗中對照組(空白對照組)植株的CO2固定速率相對值是

          (3)由圖2可知,去除棉鈴后,植株葉片中 增加。由此可推測,葉片中光合產(chǎn)物的積累會 光合作用。

          (4)一種驗證上述推測的方法為:去除植株上的棉鈴并對部分葉片遮光處理,使遮光葉片成為需要光合產(chǎn)物輸入的器官,檢測 (填遮光的未遮光的)葉片的光合產(chǎn)物含量和光合速率。與只去除棉鈴植株的葉片相比,若檢測結(jié)果是 ,則支持上述推測。

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】細(xì)胞吸收物質(zhì)的選擇性實驗中,將沸水中煮過5分鐘的玉米籽粒沿胚的中軸線縱向切開,浸泡在稀釋的紅墨水中10分鐘后,用清水洗凈浮色,觀察胚和胚乳的顏色為(
          A.胚紅色,胚乳無色
          B.胚無色,胚乳紅色
          C.胚和胚乳均紅色
          D.胚和胚乳均無色

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】下圖示為滲透作用裝置,其中半透膜為膀胱膜,圖1、3裝置中溶液A、B、a、b的濃度分別用MA、MB、Ma、Mb表示,圖2、4分別表示一段時間后,圖1、3液面上升的高度h1、h2,如果A、B、a、b均為蔗糖溶液,且MA>MB、Ma=Mb>MA,則達(dá)到平衡后

          A. h1>h2 Ma>Mb B. h1>h2 Ma<Mb

          C. h1<h2 Ma>Mb D. h1<h2 Ma<Mb

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          同步練習(xí)冊答案