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          【題目】下列優(yōu)生措施不屬于遺傳咨詢內容的是（ ）
          A. 詳細了解家庭病史
          B. 分析遺傳病的傳遞方式
          C. 進行羊水檢查
          D. 推算后代的再發(fā)風險率
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				
          【答案】C
          【解析】試題分析：詳細了解家庭病史，然后分析遺傳病的傳遞方式，推算后代的再發(fā)風險率屬于遺傳咨詢的步驟，故A、B、D正確。而羊水檢查屬于產(chǎn)前檢查，故C錯誤。
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習冊系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關習題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】如圖為電子顯微鏡視野中觀察到的某細胞的一部分．下列有關該細胞的敘述中，不正確的是（　�。� 
          A.該細胞一定是動物細胞
          B.該細胞不可能是細菌細胞，有可能是植物細胞
          C.在圖中具有膜的結構有1、4、5
          D.在結構1、3、5上可發(fā)生堿基互補配對原則
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】將電流計的兩個電極分別放置在神經(jīng)纖維膜外的a、c兩點，c點所在部位的膜已損傷，其余部位均正常．如圖為刺激前后的電位變化，以下說法不正確的是（ ） 
          A.興奮傳到b點時記錄儀的指針將向左側偏轉
          B.損傷部位c點的膜外電位為負電位
          C.興奮的產(chǎn)生與細胞膜對Na+的通透性改變有關
          D.結果表明興奮在神經(jīng)纖維上以電信號的形式傳導
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】三倍體西瓜由于含糖量高且無籽，備受人們青睞。下圖是三倍體西瓜葉片凈光合速率（以CO2吸收速率表示，Pn）與胞間CO2濃度（Ci）的日變化曲線，以下分析正確的是（ ）
          A. 與11：00時相比，13:00時葉綠體中合成C3的速率相對較高
          B. 14:00后葉片的Pn下降，導致植株體內有機物的量開始減少
          C. 17:00后葉片的Ci快速上升，導致葉片暗反應速率遠高于光反應速率
          D. 葉片的Pn先后兩次下降，主要限制因素分別是CO2濃度和光照強度
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】在人工控制的不同光照條件下測定燕麥胚芽鞘中（尖端以下）生長素含量的相對濃度（如圖所示），測定結果可以說明（ ） 
          A.光照抑制生長素的合成
          B.光照促使生長素向下運輸
          C.單側光照引起生長素向背光側運輸
          D.光照可破壞已合成的生長素
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】科學家做過如圖試驗，把含有生長素的瓊脂塊放在一段燕麥胚芽鞘的形態(tài)學上端，把另一塊不含生長素的瓊脂塊作為接受塊放在下端（如圖）；另一試驗是把一段燕麥胚芽鞘倒轉過來，把形態(tài)學下端朝上，做同樣試驗．請分析，經(jīng)過一段時間后，接受塊甲和接受塊乙的成分有何變化（ ） 
          A.甲含有生長素，乙不含有
          B.乙含有生長素，甲不含有
          C.甲、乙都含有生長素
          D.甲、乙都不含有生長素
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】如圖為人體體液物質交換示意圖．下列有關敘述不正確的是（　　） 
          A.①②③依次為淋巴、血漿、組織液
          B.乙酰膽堿可以存在于②中
          C.①與②④相比含有較多的蛋白質
          D.正常情況下，蛋白質水解酶不會存在于①中
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】下列關于細胞膜的敘述，正確的是（ ）
          A. 雞血細胞常用來制備較純凈的細胞膜
          B. 細胞膜上的糖被具有識別和保護潤滑作用
          C. 用蛋白酶處理細胞膜可改變其組成，不改變其通透性
          D. 多細胞生物體內細胞間功能協(xié)調性的實現(xiàn)完全依賴于信息交流
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】下列敘述正確的是
          A．原核細胞結構比較簡單，所以不具有多樣性
          B．原核細胞與真核細胞之間不具有統(tǒng)一性
          C．細胞學說的提出，揭示了細胞的多樣性和統(tǒng)一性
          D．細胞本身就是一個生命系統(tǒng)
          

			
          

			
          
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