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          【題目】下圖表示某一生態(tài)系統(tǒng)中各種生物之間的關(guān)系,下列相關(guān)敘述不正確的是（ ）
          A. 如果一只鳥生存需要100m2的取食范圍,那么一條蛇生存,至少需要500 m2的取食范圍
          B. 此生態(tài)系統(tǒng)的主要功能有物質(zhì)循環(huán)、能量流動、信息傳遞
          C. 作為一個生態(tài)系統(tǒng),除圖中已有成分外,還需要有非生物的物質(zhì)和能量
          D. 在此生態(tài)系統(tǒng)中,主要成分是腐生細(xì)菌、真菌
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				
          【答案】D
          【解析】試題分析：圖中存在食物鏈樹→蟲→鳥→蛇，能量沿食物鏈的傳遞效率為10-20%，如果一只鳥生存需要100 m2的取食范圍,按20%傳遞效率，一條蛇生存,需要500 m2的取食范圍，A正確， 生態(tài)系統(tǒng)的主要功能有物質(zhì)循環(huán)、能量流動、信息傳遞，B正確，作為一個生態(tài)系統(tǒng),應(yīng)有、生產(chǎn)者、消費者、分解者和非生物的物質(zhì)和能量，C正確，在此生態(tài)系統(tǒng)中,主要成分是生產(chǎn)者，D錯誤。
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習(xí)冊系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關(guān)習(xí)題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】下圖甲、乙、丙表示生物個體或結(jié)構(gòu)，①～③表示相應(yīng)過程，下列敘述與圖示不符的是( ) 
          A．若甲為成熟哺乳動物個體，乙為配子，丙為受精卵，則基因重組發(fā)生在①過程中
          B．若甲為植物體一部分，乙為愈傷組織，丙為胚狀體，則①過程通常在避光的條件下進行
          C．若甲為二倍體植株，乙為花粉粒，丙為單倍體，則②過程需要用秋水仙素處理
          D．若甲為成年母羊，乙為去核的卵母細(xì)胞，丙為早期胚胎，則③過程的核心技術(shù)是胚胎移植 
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】某生物興趣小組利用剛宰殺的家兔探究影響促甲狀腺激素（TSH）分泌的因素，實驗結(jié)果如下圖所示。下列分析中不合理的是（ ）
          A．3號瓶、4號瓶、5號瓶對比說明甲狀腺激素和下丘腦影響TSH的分泌
          B．2號瓶和5號瓶對比說明垂體對下丘腦分泌TSH有促進作用
          C．1號瓶、2號瓶、3號瓶對比說明TSH是由垂體分泌的
          D．3號瓶、4號瓶對比可知，甲狀腺激素對TSH的分泌有抑制作用
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】如下圖甲是H2O2酶活性受pH影響的曲線，圖乙表示在最適溫度下，pH＝B時H2O2分解產(chǎn)生的O2量隨時間的變化曲線。若該酶促反應(yīng)過程中改變某一初始條件，以下改變正確的是
          A．pH＝A時，E點下移，D點左移
          B．pH＝C時，E點為0
          C．H2O2量增加時，E點上移，D點左移
          D．溫度降低時，E點不移動，D點右移
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】小黑麥?zhǔn)前吮扼w，由它的花粉直接發(fā)育成的個體是
          A. 八倍體 B. 二倍體
          C. 四倍體 D. 單倍體
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】基因治療是指（ ）
          A．用專一性強的抗體消滅有基因缺陷的細(xì)胞
          B．把健康的外源基因?qū)氲接谢蛉毕莸募?xì)胞中
          C．運用人工誘變，使缺陷基因突變?yōu)檎；?/span>
          D．將限制酶注入細(xì)胞，把細(xì)胞中有缺陷的基因切除
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】如圖①表示甲、乙兩種酶用同一種蛋白酶處理，酶活性與處理時間的關(guān)系；圖②表示外界環(huán)境溫度與某哺乳動物體內(nèi)酶活性的關(guān)系；圖③表示外界環(huán)境pH與體外甲、乙兩種酶活性的關(guān)系；圖④表示某酶在不同溫度下的酶促反應(yīng)。下列敘述不正確的是
          A.圖①中甲酶可能是RNA
          B.圖②表示的酶可以是人體細(xì)胞內(nèi)的呼吸酶
          C.圖③甲酶對pH的耐受范圍比乙酶的大
          D.圖④可證明該酶活性最大時的溫度為30℃左右
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】下列說法不正確的是（ ）
          A．D和d分別控制豌豆的高莖和矮莖，是一對等位基因
          B．兩個雜合子雜交后代既有雜合子又有純合子
          C．基因型為AAbb的生物個體不是純合子
          D．顯性性狀不一定穩(wěn)定遺傳
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】在培育轉(zhuǎn)基因植物的研究中，卡那霉素抗性基因（kan）常作為標(biāo)記基因，只有含卡那霉素抗性基因的細(xì)胞才能在卡那霉素培養(yǎng)基上生長。下圖為獲得抗蟲棉的技術(shù)流程。請據(jù)圖回答：
          （1）A過程需要的酶有：_______________________________________。
          （2）將目的基因?qū)胫参矬w細(xì)胞除了上述農(nóng)桿菌轉(zhuǎn)化法之外，還可用________ ____ 法（任填一種）；可用__________ __ _技術(shù)檢測轉(zhuǎn)基抗蟲棉是否成功表達(dá)出Bt毒蛋白；除抗蟲基因外，基因表達(dá)載體中還必須包含的部分是__________________________ （至少寫出兩點）。
          （3）B選擇培養(yǎng)過程的培養(yǎng)基除含有必要營養(yǎng)物質(zhì)、瓊脂和激素外，還必須加入_____________。
          （4）由外植體培養(yǎng)為轉(zhuǎn)基因植株的D、E過程分別為_______________，該過程的理論基礎(chǔ)是_______________ ___。
          

			
          

			
          
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          同步練習(xí)冊答案