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          【題目】如圖為核苷酸鏈的結構示意圖，下列敘述不正確的是
          A.在一條核苷酸鏈中各核苷酸之間是通過化學鍵③連接起來的
          B.a 可以表示一個核苷酸，b 不是一個核苷酸
          C.若該圖為脫氧核苷酸鏈，則缺少的堿基是 T
          D.圖中與每個五碳糖直接相連的磷酸有 1 個
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				
          【答案】D
          【解析】
          分析題圖可知，該片段是核苷酸鏈結構，其中①是核苷酸中連接磷酸和五碳糖之間的化學鍵，②是核苷酸中連接五碳糖和堿基之間的化學鍵，③是連接不同核苷酸的磷酸二酯鍵，a是由磷酸、五碳糖、堿基組成的基本組成單位--核苷酸。
          A、一條核苷酸鏈中各核苷酸之間是通過化學鍵③磷酸二酯鍵連接起來的，A正確；
          B、由以上分析可知，a是一個核苷酸，而b的三個成分不屬于同一個核苷酸，B正確；
          C、脫氧核糖核酸特有的堿基是胸腺嘧啶T，因此如果該圖為脫氧核苷酸鏈，則缺少的堿基是T，C正確；
          D、圖中與每個五碳糖直接相連的磷酸有 1 個或2個，D錯誤。
          故選D。
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習冊系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關習題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】共享單車對解決交通擁堵、減少溫室氣體排放具有重要意義。如圖表示碳循局部示意圖，分析回答下列問題：
          （1）圖中字母_____表示生產(chǎn)者，_____表示分解者
          （2）溫室效應產(chǎn)生的主要原因是大氣中二氧化碳含量迅速上升，解決溫室效應問題，可采取的措施包括開發(fā)清潔能源、___________________________________________。
          （3）寫出此圖中的食物鏈_______________________________________________。
          （4）能量作為動力，使物質(zhì)在___________________________________之間循環(huán)往復。
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】下列選項中，不同于其它三項含義的是（ ）
          A.內(nèi)環(huán)境B.細胞內(nèi)液C.細胞外液D.血漿、組織液、淋巴
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】下列物質(zhì)中，不屬于單糖的是（ ）
          A.半乳糖
          B.葡萄糖
          C.乳糖
          D.果糖
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】下圖是人體血糖調(diào)節(jié)的部分過程。據(jù)圖回答：
          （1）圖中的細胞A是____________細胞，其膜上葡萄糖受體的化學本質(zhì)是____________。
          （2）傳出神經(jīng)末梢與細胞A之間傳遞信息的物質(zhì)是____________，胰島素分泌的調(diào)節(jié)方式是____________調(diào)節(jié)。
          （3）如果圖中的靶細胞是肝細胞，則胰島素與其膜上的受體結合后，細胞中肝糖原的合成速度將會____________ （填“加快”或“減慢”）。
          （4）糖尿病的形成有多種原因，某患者的糖尿病是由于特定抗體與胰島素受體結合引起的一種自身免疫病，若給該患者注射胰島素，____________（填“能”或“不能”）有效調(diào)節(jié)其血糖平衡。
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】圖所示為人體皮膚在不同環(huán)境溫度下維持體溫的方式。下列敘述錯誤的是
          A. 氣溫高達38℃時乙是唯一的散熱方式
          B. 丙可發(fā)生于冬季，易導致動脈粥樣硬化患者的血壓升高
          C. 若不及時補充水分，乙會導致血漿滲透壓升高
          D. 機體通過神經(jīng)調(diào)節(jié)維持體溫的相對恒定
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】根據(jù)下圖回答下列問題：
          （1）甲、乙兩圖中屬于原核細胞的是_____，屬于真核細胞的是_____，判斷的主要依據(jù) 為_____。
          （2）甲、乙兩細胞的差異性表現(xiàn)在甲無_____、_____，而乙有；甲只有_____，而乙 還有其他細胞器。
          （3）乙圖是一個單細胞生物的結構示意圖，通過觀察我們可以判斷該生物_____。
          A．一定是自養(yǎng)生物 B．鞭毛的基部是線粒體分布較多的地方
          C．一定不是原核細胞 D．有細胞壁是植物
          （4）甲、乙兩細胞的統(tǒng)一性表現(xiàn)在_____。
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】某同學利用無色透明的洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細胞進行了質(zhì)壁分離和復原實驗。圖甲為洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細胞在清水中的狀態(tài)。將清水換成加有伊紅（植物細胞不吸收的紅色染料）的0.3 g/mL的蔗糖溶液后，得到圖乙所示細胞狀態(tài)。再將外界溶液換成清水后，得到圖丙所示細胞狀態(tài)。請回答下列問題：
          （1）甲→乙過程中，細胞發(fā)生了質(zhì)壁分離，質(zhì)壁分離是指_______________________。在該實驗過程中，判斷細胞發(fā)生質(zhì)壁分離現(xiàn)象的依據(jù)是____________________出現(xiàn)紅色區(qū)域。
          （2）在宏觀上，乙→丙的實驗過程中，水分子運動方向的總趨勢是從溶液濃度______處流向溶液濃度______處。
          （3）正常情況下，乙圖中細胞的細胞液________（填“能”或“不能”）變色，原因是____________
          （4）圖示甲、乙、丙三種狀態(tài)的細胞，吸水能力最強的是_____。
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：
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          【題目】諺語“苗多欺草，草多欺苗”反映的種間關系是（ ）
          A.競爭B.共生
          C.寄生D.捕食
          

			
          

			
          
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