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        1. 【題目】在紫色洋蔥鱗片葉外表皮細胞的失水和吸水實驗中,顯微鏡下可依次觀察到甲、乙、丙三種細胞狀態(tài)。下列敘述正確的是( 。

          A. 由觀察甲到觀察乙須將5倍目鏡更換為10倍目鏡

          B. 甲、乙、丙可在同一個細胞內依次發(fā)生

          C. 與甲相比,乙所示細胞的細胞液濃度較低

          D. 由乙轉變?yōu)楸倪^程中,沒有水分子從胞內擴散到胞外

          【答案】B

          【解析】看圖可知,乙的放大倍數(shù)和甲相同,故由觀察甲到觀察乙放大倍數(shù)不變,目鏡沒有更換,A錯誤;在細胞失水發(fā)生質壁分離和復原過程中,甲、乙(逐步發(fā)生質壁分離)、丙(發(fā)生質壁分離的復原)可在同一個細胞內依次發(fā)生,B正確;甲細胞失水較少,乙細胞失水較多,與甲相比,乙所示細胞的細胞液濃度較高,C錯誤;由乙轉變?yōu)楸倪^程中,細胞發(fā)生質壁分離的復原,說明有溶質分子進入細胞,細胞液濃度升高,細胞吸水,D錯誤。

          練習冊系列答案
          相關習題

          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】關于生態(tài)系統(tǒng)的敘述,正確的是

          A生態(tài)系統(tǒng)中生產者得到的能量必然大于消費者得到的

          B生態(tài)系統(tǒng)中的信息傳遞對所有捕食者都必然是有利的

          C生態(tài)系統(tǒng)的食物鏈中營養(yǎng)級越高的生物,積累的不能分解的物質越少

          D生態(tài)系統(tǒng)的食物鏈中營養(yǎng)級越高的生物,其體型必然越小

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】有氧呼吸與無氧呼吸的相同點是(  )

          ①都在線粒體中進行②都需要酶③都需要氧④都產生ATP⑤都經(jīng)過生成丙酮酸的過程

          A. ①②⑤ B. ②③④ C. ②③⑤ D. ②④⑤

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】近幾年,幾起嚴重的醉駕事故引起了社會的廣泛關注。交警為檢測司機是否存在酒后駕駛的違章行為,檢測司機呼出的氣體的試劑是(  )

          A. 溴麝香草酚藍水溶液 B. 斐林試劑

          C. 重鉻酸鉀的濃硫酸溶液 D. 澄清的石灰水

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】圖甲是橫放的洋蔥根尖結構示意圖,A,B,C分別表示根尖上三個部位的細胞結構;圖乙表示一段時間后根尖的生長狀況;圖丙則為生長素濃度與生長狀況的關系圖.據(jù)圖回答下列問題.
          (1)根尖中生長素相對集中地分布在圖甲中細胞所示的部位,然后轉運至細胞所示的部位,
          (2)在細胞C所代表的部位,生長素可通過韌皮部進行運輸.
          (3)D,E兩側生長素的濃度分別對應于圖丙中的點.
          (4)為了探究圖乙中D側生長速度快于E側主要是由細胞體積的增大還是細胞數(shù)目的增多引起的,可將此處制成臨時裝片進行對比觀察.若兩側細胞的大小基本相同,則彎曲生長主要是由于;若 , 則彎曲生長主要是由于

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】圖是某反射弧的組成示意圖,其中①~⑤表示相關結構.請據(jù)圖回答:
          (1)在反射弧的組成中,結構(填數(shù)字序號)表示感受器.
          (2)興奮在神經(jīng)元之間的傳遞是(填“單”或“雙”)向的,其原因是
          (3)若在C處施加一次有效刺激,該處膜內先后發(fā)生的電位變化情況是
          (4)將電表的兩個電極分別插入A,B處神經(jīng)纖維內,然后在C處施加一次有效刺激,電表指針偏轉次.
          (5)假設⑤是一塊肌肉,現(xiàn)切斷結構②,用閾值以上的電流刺激C處,結構⑤(填“能”或“不能”)收縮.

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】下列有關ATP的敘述中,正確的是

          A. 線粒體是藍藻細胞產生ATP的主要場所

          B. ATP分子由一分子腺嘌呤和三分子磷酸基團組成

          C. 劇烈運動后,體內ATP的含量不會明顯下降

          D. 小麥根尖分生區(qū)細胞通過光合作用和呼吸作用產生ATP

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】a.下圖表示某種生物細胞亞顯微結構模式圖。據(jù)圖回答:

          (1)寫出標號所指的名稱⑤_____________________________________

          (2)若此圖為洋蔥根尖細胞,則不應該有的細胞器是(填標號)__________

          (3)圖中⑧的功能是合成________________________

          (4)①結構總稱為________________

          (5)具有雙層膜的細胞器是(填標號)_____________

          b.若把②結構放大,則得到以下模式圖,據(jù)圖回答問題

          (6)與細胞膜的識別功能有關的結構是[______]

          (7)構成細胞膜基本支架的結構是[  ]__________

          (8)吞噬細胞吞噬細菌的過程體現(xiàn)了細胞膜具有________ 的特性。

          (9)生物體產生的二氧化碳排出此結構是否需要B的參與?_________________

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】1910年摩爾根偶然在一群紅眼果蠅中發(fā)現(xiàn)了一只白眼雄果蠅.于是摩爾根用這只白眼雄果蠅與群體中的紅眼雌果蠅交配,結果F1全為紅眼.然后他讓F1雌雄果蠅相互交配.F2中,雌果蠅全為紅眼,雄果蠅既有紅眼,又有白眼,且F2中紅眼果蠅數(shù)量約占 .回答下列問題:
          (1)當時摩爾根之所以選用果蠅為實驗材料,是因為果蠅(寫出兩條).親代那只白眼雄蠅的出現(xiàn)最可能是的結果.
          (2)摩爾根等人根據(jù)其他科學家的研究成果提出了控制果蠅白眼的基因只位于X染色體上的假設(假設1),且對上述實驗現(xiàn)象進行了合理的解釋,并設計了測交方案對上述假設進行了進一步的驗證.結合當時實際分析,該測交方案應該是讓F1中的果蠅與果蠅交配.
          (3)根據(jù)果蠅X,Y染色體結構特點和摩爾根的實驗現(xiàn)象,有人提出控制果蠅該眼色遺傳的基因還可以位于X和Y染色體的同源區(qū)段(假設2).在上述測交實驗的基礎上,請設計一個實驗方案來檢驗兩種假設是否成立(可從上述的所有果蠅中選擇合適的實驗材料). 雜交方案:選用為親本進行雜交.
          預測結果與結論:如果子一代 , 則假設1成立;
          如果子一代 , 則假設2成立.

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