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        1. 【題目】當(dāng)衣藻進行細(xì)胞分裂時,決定細(xì)胞分裂方向的結(jié)構(gòu)是

          A中心體 B高爾基體

          C細(xì)胞板 D染色體

          【答案】A

          【解析】低等植物細(xì)胞有絲分裂過程中,中心體能發(fā)出星射線形成紡錘體,將分裂開的子染色體拉向兩極,從而決定了細(xì)胞分裂的方向,A正確;低等植物細(xì)胞中,高爾基體與細(xì)胞壁的形成有關(guān),不能決定細(xì)胞分裂的方向,B錯誤;細(xì)胞板逐漸形成細(xì)胞壁,但不能決定細(xì)胞分裂的方向,C錯誤;染色體不能決定細(xì)胞分裂的方向,D錯誤。

          練習(xí)冊系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】已知果蠅基因B和b分別決定灰身和黑身,基因W和w分別決定紅眼和白眼。如圖表示某果蠅體細(xì)胞中染色體和部分基因示意圖。下列相關(guān)敘述中,錯誤的是(

          A.基因W和w的不同主要在于基因的堿基對排列順序不同

          B.摩爾根通過假說-演繹法證明果蠅的白眼基因位于其X染色體上

          C.若該果蠅與多只灰身雄果蠅雜交,子代出現(xiàn)性狀分離,則性狀分離比可能不是灰身:黑身=3:1

          D. 薩頓通過類比推理法證明,果蠅的紅眼和白眼這一對相對性狀的遺傳,總是與性別相關(guān)聯(lián)

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】如圖是人體體溫調(diào)節(jié)的曲線圖,請據(jù)圖分析,下列說法錯誤的是(

          A.人體熱量的來源主要是細(xì)胞中糖類等有機物的氧化分解放能

          B.時間t1t2,散熱量增加是因為產(chǎn)熱量增加

          C.時間t2t3,散熱量減少是體溫調(diào)節(jié)的結(jié)果

          D.經(jīng)過機體的調(diào)節(jié),時間t3以后,產(chǎn)熱量與散熱量基本相當(dāng)

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】Ⅰ是某組織局部結(jié)構(gòu)模式圖.圖Ⅱ是人體甲狀腺激素分泌的分級調(diào)節(jié)示意圖,甲、乙、丙分別代表腺體名稱,X、Y代表激素名稱.下列敘述正確的是(

          A.圖Ⅰ中,B液中的葡萄糖進入組織細(xì)胞被利用,需至少穿過2層生物膜

          B.某人長期營養(yǎng)不良,則會引起圖Ⅰ中 A液減少

          C.由圖Ⅱ中的信息可知,甲狀腺激素的分級調(diào)節(jié)中存在反饋調(diào)節(jié)機制

          D.圖Ⅱ中①②③④四個過程,具有抑制作用的是②③④

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】下圖為某同學(xué)畫的洋蔥根尖分生區(qū)細(xì)胞的模式圖。請據(jù)圖回答問題:

          (1)指出圖中四處明顯的錯誤:___________、____________、________、______

          (2)正常情況下,與細(xì)胞吸收礦質(zhì)元素有關(guān)的細(xì)胞器主要是 [ ]___________和[ ] __________,因為進行此生理活動需要前者提供_______________,后者提供_______________。

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】下列有關(guān)細(xì)胞結(jié)構(gòu)與功能的敘述中錯誤的是

          A. 溶酶體能吞噬并殺死侵入細(xì)胞的病毒或病菌,屬于免疫活性物質(zhì)

          B. 蛋白質(zhì)的產(chǎn)生不一定需要內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體、細(xì)胞膜的參與

          C. 細(xì)胞膜上的磷脂和大部分蛋白質(zhì)都可運動,利于物質(zhì)的跨膜運輸

          D. 核孔為蛋白質(zhì)復(fù)合體,對通過的物質(zhì)既有大小限制,也有選擇透過性

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】下圖甲是有氧呼吸過程,圖乙是探究酵母菌細(xì)胞呼吸的實驗裝置,請據(jù)圖回答:

          (1)圖甲中③所代表的物質(zhì)是____________,④⑤⑥中表示大量能量的是______________________。

          (2)現(xiàn)提供了如圖乙AD的實驗裝置(裝置可重復(fù)使用),若探究酵母菌在有氧、無氧條件下是否都能產(chǎn)生C02。請根據(jù)實驗?zāi)康倪x擇裝置序號及順序,有氧條件下的實驗裝置序號:___________________,無氧條件下的裝置序號:______________。

          (3)請寫出酵母菌無氧呼吸的反應(yīng)式:_______________

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】如圖實驗裝置,玻璃槽中是蒸餾水,半透膜允許單糖透過,倒置的長頸漏斗中先裝入蔗糖溶液,一定時間后再加入蔗糖酶。最可能的實驗現(xiàn)象是(   )

          A. 漏斗中液面開始時先上升,加酶后,再上升又下降

          B. 在玻璃槽中會測出蔗糖和蔗糖酶

          C. 漏斗中液面開始時先下降,加酶后一直上升

          D. 在玻璃槽中會測到葡萄糖、果糖和蔗糖酶

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】下列哪一實例能證明微量元素是生命活動所必需的

          AMg是葉綠素的組成成分

          B人體缺Fe會影響血紅蛋白的合成

          C哺乳動物血液中Ca含量太低會抽搐

          DP會影響ATP的合成

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          同步練習(xí)冊答案