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        1. (5分)下圖表示某淋巴細(xì)胞,膜外顆粒為抗體,請(qǐng)回答:

          (1)該細(xì)胞為_(kāi)__________細(xì)胞,它是由___________分化而來(lái)的。
          (2)抗體的化學(xué)本質(zhì)是___________,它能與抗原特異性結(jié)合,并將其消滅。此過(guò)程屬于體液免疫的___________階段。
          (3)圖中與抗體的合成、加工和分泌密切相關(guān)的細(xì)胞器有(填編號(hào))_________ 。

          (1)效應(yīng)B細(xì)胞   B細(xì)胞或記憶細(xì)胞  (2)球蛋白      效應(yīng)   (3)③④②⑥

          解析

          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:高中生物 來(lái)源:2010年江蘇海門(mén)中學(xué)高一下學(xué)期期末測(cè)試生物 題型:綜合題

          (5分)下圖表示某實(shí)驗(yàn)室將發(fā)電廠排出的廢氣(含較多CO2等)引入溫室來(lái)增加植物的生長(zhǎng)速率的研究示意圖。該實(shí)驗(yàn)將一些生長(zhǎng)狀況相近的同種幼苗平均分成A、B兩組,分別在兩個(gè)相鄰的溫室A、溫室B中培養(yǎng)(除氣體外室內(nèi)其它條件相同)。

          在實(shí)驗(yàn)前和實(shí)驗(yàn)第14天,這兩組植物的莖的平均高度記錄如下表:

          組別
          莖的平均高度(cm)
          實(shí)驗(yàn)前
          實(shí)驗(yàn)后
          A組
          10.2
          19.5
          B組
          10.5
          14.5
          (1)該實(shí)驗(yàn)中 ▲ 組是對(duì)照組。
          (2)試解釋A、B兩組結(jié)果差別的原因是 ▲ 。
          (3)該實(shí)驗(yàn)為什么使用相鄰的兩個(gè)溫室,而非不同地區(qū)的兩個(gè)溫室? ▲ 
          (4)在上述實(shí)驗(yàn)基礎(chǔ)上如何進(jìn)一步設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)確定兩組植物的生長(zhǎng)速率的差別只是由廢氣引起的(實(shí)驗(yàn)時(shí)間:第 14 天至第 28天)? ▲ 

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          科目:高中生物 來(lái)源:2011-2012學(xué)年山東省高三上學(xué)期模塊檢測(cè)生物試卷 題型:綜合題

          (9分)下圖表示某哺乳動(dòng)物體內(nèi)細(xì)胞的部分生命活動(dòng),請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題:

              (1)用光學(xué)顯微鏡觀察圖c細(xì)胞中的染色體,需先用            染色。若要鑒定染色體的主要成分,用到的試劑是               。

              (2)該生物細(xì)胞中最多含有      條染色體,在顯微鏡下可觀察到同源染色體的是      (填字母)       細(xì)胞。

          (3)等位基因的分離發(fā)生在         (填字母)細(xì)胞中,h細(xì)胞的名稱是            。

          (4)e細(xì)胞和f細(xì)胞功能不同的根本原因是                                   。

          (5)若圖中細(xì)胞的基因型是AaXBXb,在減數(shù)第一次分裂過(guò)程中性染色體沒(méi)有分離,減數(shù)第二次分裂正常,則此細(xì)胞產(chǎn)生卵細(xì)胞的基因型可能是                       。

           

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          科目:高中生物 來(lái)源:2010年江蘇海門(mén)中學(xué)高一下學(xué)期期末測(cè)試生物 題型:綜合題

          (5分)下圖表示某實(shí)驗(yàn)室將發(fā)電廠排出的廢氣(含較多CO2等)引入溫室來(lái)增加植物的生長(zhǎng)速率的研究示意圖。該實(shí)驗(yàn)將一些生長(zhǎng)狀況相近的同種幼苗平均分成A、B兩組,分別在兩個(gè)相鄰的溫室A、溫室B中培養(yǎng)(除氣體外室內(nèi)其它條件相同)。

           

          在實(shí)驗(yàn)前和實(shí)驗(yàn)第14天,這兩組植物的莖的平均高度記錄如下表:

          組別

          莖的平均高度(cm)

          實(shí)驗(yàn)前

          實(shí)驗(yàn)后

          A組

          10.2

          19.5

          B組

          10.5

          14.5

          (1)該實(shí)驗(yàn)中  ▲  組是對(duì)照組。

          (2)試解釋A、B兩組結(jié)果差別的原因是  ▲  。

          (3)該實(shí)驗(yàn)為什么使用相鄰的兩個(gè)溫室,而非不同地區(qū)的兩個(gè)溫室?  ▲  。

          (4)在上述實(shí)驗(yàn)基礎(chǔ)上如何進(jìn)一步設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)確定兩組植物的生長(zhǎng)速率的差別只是由廢氣引起的(實(shí)驗(yàn)時(shí)間:第 14 天至第 28天)?  ▲ 

           

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          科目:高中生物 來(lái)源:2013屆四川省高一5月月考生物試卷 題型:綜合題

          ( 8分)下圖表示某真核生物基因的片段及其轉(zhuǎn)錄出的信使RNA,請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題(幾種相關(guān)氨基酸的密碼子見(jiàn)下表):

          亮氨酸

          CUA、CUC、CUG、CUU、UUA、UUG

          纈氨酸

          GUA、GUC、GUG、GUU

          甘氨酸

          GGU

          甲硫氨酸

          AUG

          (1)形成③鏈的過(guò)程叫做____________,場(chǎng)所是__________,需要的原料是____________。

           (2)形成③鏈的過(guò)程與DNA復(fù)制的過(guò)程,都是遵循__________原則。

           (3)③鏈進(jìn)入細(xì)胞質(zhì)后與____________結(jié)合,在合成蛋白質(zhì)過(guò)程中,轉(zhuǎn)運(yùn)RNA運(yùn)載的氨基酸依次是____________(依次填寫(xiě)前兩個(gè)氨基酸的名稱)。

           (4)若該基因復(fù)制時(shí)發(fā)生差錯(cuò),當(dāng)上圖a處所指由A變成G時(shí),這種突變對(duì)該蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)有無(wú)影響?_______________________________。

           (5)若該基因有100個(gè)堿基對(duì),可編碼的氨基酸最多有____個(gè)。

           

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