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          【題目】下列關于人體免疫調(diào)節(jié)的敘述，不正確的是
          A．T細胞受到抗原刺激后可直接轉(zhuǎn)變?yōu)樾猅細胞
          B．溶菌酶殺滅細菌屬于非特異性免疫
          C．過敏反應是一種免疫防御功能異常的生理現(xiàn)象
          D．人感染HIV后的癥狀與體內(nèi)該病毒濃度和T細胞數(shù)量有關
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				
          【答案】A
          【解析】T 細胞受到抗原刺激后可增殖、分化為效應T細胞，而不是直接轉(zhuǎn)變?yōu)樾猅細胞，A錯誤；唾液中的溶菌酶是保衛(wèi)人體的第一道防線，屬于非特異性免疫，B正確；過敏反應是人體異常的特異性免疫應答現(xiàn)象，C正確；HIV主要攻擊人體的T細胞，所以人感染HIV后的癥狀與體內(nèi)該病毒濃度和T細胞數(shù)量有關，D正確。
          D、吞噬細胞既參與非特異性免疫，也參與特異性免疫，D錯誤。
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習冊系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關習題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】大興安嶺是我國保存較完好，面積最大的原始森林，通過樣方法可以調(diào)查該處的
          A.遺傳多樣性B.物種多樣性C.生境多樣性D.基因多樣性
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】在一顆倒伏的朽木上，生長著蕨類、苔蘚、真菌、螞蟻等生物，這些生物構成了
          A. 種群 B. 群落 C. 生態(tài)系統(tǒng) D. 生物個體
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】下圖甲中的噬菌斑（白色區(qū)域）是在長滿大腸桿菌（黑色）的培養(yǎng)基上，由一個T2噬菌體侵染細菌后不斷裂解細菌產(chǎn)生的一個不長細菌的透明小圓區(qū)，它是檢測噬菌體數(shù)量的重要方法之一�，F(xiàn)利用培養(yǎng)基培養(yǎng)并連續(xù)取樣的方法，得到噬菌體在感染大腸桿菌后數(shù)量的變化曲線（下圖乙），下列敘述錯誤的是（ ）
          A. 培養(yǎng)基中加入含35S或32P的營養(yǎng)物質(zhì)，則放射性先在細菌中出現(xiàn)，后在噬菌體中出現(xiàn)
          B. 曲線ab段，細菌內(nèi)正旺盛地進行噬菌體DNA的復制和有關蛋白質(zhì)的合成
          C. 曲線bc段所對應的時間內(nèi)噬菌體共繁殖了10代
          D. 限制cd段噬菌斑數(shù)量增加的因素最可能是絕大部分細菌已經(jīng)被裂解
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】下列有關核酸的敘述不正確的是
          A. 大腸桿菌的全部核酸分子中嘌呤數(shù)和嘧啶數(shù)相等
          B. T2噬菌體的全部核酸徹底水解能獲得6種產(chǎn)物
          C. 質(zhì)粒中每個脫氧核糖都和兩個磷酸基團相連接
          D. 口腔上皮細胞中含有DNA的細胞器只有線粒體
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】下圖是植物的根、莖對生長素作用的兩條反應曲線，回答下列有關生長素的問題：
          （1）將幼小植株在適宜條件下水平放置一段時間后，圖示字母中表示根近地側(cè)的是_______，莖遠地側(cè)的是______________。
          （2）有科學家認為根的向地生長不僅與生長素有關，還與乙烯的作用有關。為了研究二者的關系，做了這樣的實驗：將某種開花植物的根尖放在含不同濃度的生長素的培養(yǎng)液中，并加入少量蔗糖做能源。發(fā)現(xiàn)在這些培養(yǎng)液中出現(xiàn)了乙烯，且生長素濃度越高，培養(yǎng)液中乙烯的濃度也越高，根尖生長所受的抑制作用也越強。
          ①此人所作實驗的自變量是________________。
          ②為使實驗嚴謹，還需要另設置一組對照組，將一些等量的根尖放在________________。③據(jù)此實驗結果。可推知水平放置的植物根向重力生長的原因是___________________，從而抑制了根_____________（近地側(cè)/遠地側(cè)）的生長。
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】某種植物的花色受一組復等位基因控制。純合子和雜合子的表現(xiàn)型如表2所示。則該組復等位基因的顯隱性關系為
          純合子
          雜合子
          WW 紅色
          W與任一等位基因 紅色
          ww 純白色
          WP與WS、w 紅斑白花
          WSWS 紅條白花
          WSw 紅條白花
          WPWP 紅斑白花
          A.W>WP>WS>wB.W>WS>WP>wC.W> WS > w >W PD.W> WP >w > WS
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】下列化合物與其功能不符的是(　　)
          A. 自由水——細胞中的良好溶劑 B. 葡萄糖——細胞生命活動中的主要能源物質(zhì)
          C. 脂肪——細胞中的儲能物質(zhì) D. 核糖核酸——細胞中的遺傳物質(zhì)
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】下列關于營養(yǎng)級的敘述，錯誤的是
          A．處于同一營養(yǎng)級別的動物一定是一個種群
          B．食物鏈的營養(yǎng)級一般不超過5個
          C．同一種動物可同時占幾個營養(yǎng)級
          D．營養(yǎng)級是生態(tài)系統(tǒng)內(nèi)能量流動分析的基礎
          

			
          

			
          
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