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        1. 【題目】人進(jìn)食后,胃壁細(xì)胞質(zhì)中含有H+-K+泵的囊泡會轉(zhuǎn)移到細(xì)胞膜上。胃壁細(xì)胞通過H+-K+泵逆濃度梯度向胃液中分泌H+同時吸收K+,如下圖所示。下列分析不正確的是

          A.H+-K+泵屬于載體蛋白,其形成與內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體密切相關(guān)

          B.H+-K+泵專一性轉(zhuǎn)運(yùn)兩種離子與其結(jié)構(gòu)的特異性有關(guān)

          C.胃壁細(xì)胞分泌H+使胃液的酸性增強(qiáng),分泌過程不消耗能量

          D.胃壁細(xì)胞質(zhì)中的H+K+不能通過自由擴(kuò)散的方式運(yùn)輸?shù)轿敢褐?/span>

          【答案】C

          【解析】

          根據(jù)題意分析,質(zhì)子泵催化ATP水解所釋放的能量,可驅(qū)動H+從胃壁細(xì)胞進(jìn)入胃腔和K+從胃腔進(jìn)入胃壁細(xì)胞,說明該質(zhì)子泵運(yùn)輸物質(zhì)的方式為主動運(yùn)輸。可見鉀離子濃度在細(xì)胞內(nèi)高于細(xì)胞外,H+濃度細(xì)胞外高于細(xì)胞內(nèi)(胃腔是酸性環(huán)境),說明該質(zhì)子泵運(yùn)輸物質(zhì)的方式為主動運(yùn)輸。

          A、H+-K+泵屬于載體蛋白,通過囊泡轉(zhuǎn)移到細(xì)胞膜上,其形成與內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體密切相關(guān),A正確;

          B、H+-K+泵專一性轉(zhuǎn)運(yùn)兩種離子與其結(jié)構(gòu)的特異性有關(guān),B正確;

          C、胃壁細(xì)胞分泌H+使胃液的酸性增強(qiáng),分泌H+時以逆濃度梯度的形式進(jìn)行,運(yùn)輸方式為主動運(yùn)輸,需要消耗能量,C錯誤;

          D、H+K+的運(yùn)輸需要載體蛋白,不能通過自由,D正確。

          故選C。

          練習(xí)冊系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】某同學(xué)將洋蔥鱗片葉外表皮細(xì)胞放置在清水中,一段時間后向清水中緩慢逐漸加入蔗糖,洋蔥外表皮細(xì)胞的液泡體積交化如下圖所示,實(shí)驗(yàn)過程中細(xì)胞保持活性。下列敘述正確的是

          A.ab段,細(xì)胞液的滲透壓變大,細(xì)胞吸水能力增強(qiáng)

          B.bc段,水進(jìn)出細(xì)胞達(dá)到平衡,細(xì)胞內(nèi)外溶液的濃度相同

          C.cd段,液泡膜和細(xì)胞膜都會出現(xiàn)膜脂的流動現(xiàn)象

          D.de段,若把細(xì)胞置于蒸餾水中,則不會出現(xiàn)質(zhì)壁分離復(fù)原現(xiàn)象

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】為人體的生命活動調(diào)節(jié)示意圖,有關(guān)敘述錯誤的是

          A若該圖表示體溫調(diào)節(jié)過程,則屬于神經(jīng)體液調(diào)節(jié)

          B血糖平衡調(diào)節(jié)過程可以通過C→D→E來實(shí)現(xiàn),屬于體液調(diào)節(jié)

          C水鹽平衡調(diào)節(jié)過程可通過A→B→C→D→E來實(shí)現(xiàn),屬于神經(jīng)調(diào)節(jié)

          D人的手被針扎時,其調(diào)節(jié)過程可能通過A→B→E來實(shí)現(xiàn),屬于神經(jīng)調(diào)節(jié)

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】如圖為一個完整反射弧的示意圖,與之有關(guān)的敘述錯誤的是:

          A. 興奮的傳導(dǎo)方向是E→D→C→B→A

          B. 刺激B點(diǎn)或D點(diǎn),刺激點(diǎn)兩側(cè)均有電位變化

          C. 刺激D點(diǎn),B點(diǎn)有電位變化,刺激B點(diǎn),D點(diǎn)也有電位變化

          D. 此圖表示的反射弧不能用來表示縮手反射

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】下列敘述中正確的是(

          A.圖①處于減數(shù)第一次分裂的中期,細(xì)胞內(nèi)有4條姐妹染色單體

          B.圖②處于減數(shù)第二次分裂的后期,細(xì)胞內(nèi)有4條姐妹染色單體

          C.圖③處于減數(shù)第二次分裂的中期,該生物體細(xì)胞中染色體數(shù)目為8

          D.四幅圖可排序?yàn)棰佗邰冖?/span>

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】如圖為某動物體內(nèi)四個處于不同分裂時期的細(xì)胞示意圖,僅涉及兩對同源染色體的行為變化情況,細(xì)胞內(nèi)的字母表示基因。下列有關(guān)敘述正確的是

          A.若丙細(xì)胞由乙細(xì)胞分裂而來,則丙細(xì)胞為第二極體或次級卵母細(xì)胞

          B.甲細(xì)胞內(nèi)有四個染色體組,該細(xì)胞所處時期的前一時期細(xì)胞內(nèi)發(fā)生了基因突變

          C.丙細(xì)胞內(nèi)一條染色體上有基因Rr,該現(xiàn)象的出現(xiàn)可能源于基因重組

          D.若該個體的基因型為RrYy,則該個體的一個性母細(xì)胞能產(chǎn)生四種配子

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】如圖表示天冬氨酸轉(zhuǎn)化成嘧啶核苷酸的酶促反應(yīng)流程及嘧啶核苷酸含量變化的負(fù)反饋調(diào)節(jié)。下列相關(guān)敘述正確的是

          A.控制酶2合成的基因突變后,中間體B的合成一定會受到影響

          B.圖中“?”可表示嘧啶核苷酸的數(shù)量過多會抑制酶1的活性

          C.上圖所示流程可反映出酶具行專一性、高效性

          D.若酶1~酶5都是蛋白質(zhì),則相關(guān)基因表達(dá)過程均可在細(xì)胞核內(nèi)完成

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】如圖為動物細(xì)胞膜的流動鑲嵌模型,表示物質(zhì),其中是一種脂質(zhì)。下列敘述錯誤的是( )

          A.在細(xì)胞膜的外側(cè),該物質(zhì)可能與細(xì)胞間的識別有關(guān)

          B.含有磷元素,該物質(zhì)參與構(gòu)成細(xì)胞膜的基本支架

          C.是膽固醇,該物質(zhì)可促進(jìn)血液中葡萄糖的運(yùn)輸

          D.可能具有催化功能,是細(xì)胞骨架

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】如圖甲表示基因型為AaBb的某高等雌性動物處于細(xì)胞分裂不同時期的圖像,乙表示該動物細(xì)胞分裂的不同時期染色體數(shù)目變化曲線,丙表示該動物形成生殖細(xì)胞的過程圖解,丁表示某細(xì)胞中染色體與基因的位置關(guān)系。請據(jù)圖分析回答:

          1)在不考慮變異的情況下,圖甲中含有等位基因的細(xì)胞有_______

          2)圖甲中B、E細(xì)胞各含有______________條染色體;其中E細(xì)胞所處的分裂時期屬于乙圖中的_______(填標(biāo)號)階段。

          3)在細(xì)胞分裂過程中,細(xì)胞中染色體數(shù)暫時加倍處在乙圖中的_______(填標(biāo)號)階段。

          4)基因突變最可能在甲圖中的_______細(xì)胞中發(fā)生。

          5)圖丁對應(yīng)于圖丙中的細(xì)胞_______(選填“①”、“②”“③”);細(xì)胞IV的基因組成是_______。

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          同步練習(xí)冊答案