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        1. 【題目】人群的ABO血型由三個基因IA、IB、i控制,IA、IB這兩個基因互不遮蓋,各自發(fā)揮作用,表現(xiàn)為

          A. 完全顯性 B. 不完全顯性 C. 共顯性 D. 相對顯性

          【答案】C

          【解析】完全顯性是指雜合子完全表現(xiàn)出顯性基因所控制的性狀,隱性基因被掩蓋,A錯誤;不完全顯性是指雜合子表現(xiàn)出雙親的中間類型,B錯誤;IA、IB這兩個基因互不遮蓋,各自發(fā)揮作用,屬于共顯性,C正確;相對顯性沒有這種說法,D錯誤。

          練習(xí)冊系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】圖所示菊花的嫩枝和月季的花藥的離體培養(yǎng)過程,請回答:

          1對菊花來說,要選取生長旺的嫩枝來進(jìn)行織培養(yǎng)原因是 ;對月季來說花粉發(fā)育的過適宜花粉培養(yǎng)的時期是 ,定花粉是否處于該時期,最常用的鏡檢方法是 。

          2在植物組織培養(yǎng)常用的培養(yǎng)基名稱為 理性質(zhì)來分為 養(yǎng)基,養(yǎng)基中都要加入一定的植物激素,在培養(yǎng)過,使用激序和比例都響細(xì)胞的發(fā)育,細(xì)胞分裂素/生長素的值 (填、、或相當(dāng))時有利于根的分化。

          3)兩種植物組織培養(yǎng)都需要接種,接種前為確定培養(yǎng)基是否滅菌徹底,檢測的方法是 ,植物組織培養(yǎng)無菌操作應(yīng)注意 (列舉兩點)。

          4月季的花藥培養(yǎng)與菊花的嫩枝組織培養(yǎng)不同,從植物產(chǎn)生的途徑來說,花粉植株產(chǎn)生的途徑除了圖中所示外,還可以通過 階段發(fā)育而來,這兩種發(fā)育途徑的差別主要取決于 。

          5)圖中的B過程都需要 ,因為愈傷組織形成幼小植物后,植物需要葉綠素進(jìn)行光合作用

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】某牧草的留種區(qū),為了預(yù)防鳥啄食草籽,用網(wǎng)把留種區(qū)罩起來,后來發(fā)現(xiàn),留種區(qū)草的葉子幾乎被蟲吃光了。發(fā)生這種現(xiàn)象的根本原因是

          A害蟲過度繁殖

          B干旱缺水引起蟲害

          C食物鏈被破壞

          D害蟲產(chǎn)生變異新類型

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】下表為四種不同細(xì)胞的比較結(jié)果,不正確的是( )

          選項

          細(xì)胞

          細(xì)胞壁

          光合作用

          染色質(zhì)

          A

          藍(lán)藻細(xì)胞

          B

          洋蔥根尖細(xì)胞

          C

          兔成熟紅細(xì)胞

          D

          蛙受精卵

          A. A B. B C. C D. D

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】

          A. 氨基酸是蛋白質(zhì)分子的單體,由氨基和羧基組成

          B. 組成蛋白質(zhì)的氨基酸的結(jié)構(gòu)都有R

          C. 每個氨基酸分子都只含有CH、O、N四種元素

          D. 組成人體的氨基酸都能在人體內(nèi)合成

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】在燒杯中加入一定量的枯草浸出液,燒杯中的枯草桿菌以其中的有機(jī)物為食過幾天后放入大草履蟲,再過一段時間后,放入雙小核草履蟲,它們均以枯草桿菌為食三種生物在浸出液中數(shù)量的增減情況如圖所示,據(jù)圖分析錯誤的是

          A枯草桿菌和草履蟲之間構(gòu)成捕食關(guān)系,兩種草履蟲之間構(gòu)成競爭關(guān)系

          Ba、b兩條曲線分別表示枯草桿菌和雙小核草履蟲的數(shù)量變化情況

          C燒杯內(nèi)混合培養(yǎng)的每一種生物,均存在種內(nèi)斗爭

          D經(jīng)過足夠長的時間后,a、b兩條曲線最終趨向動態(tài)平衡

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】下圖是某些細(xì)胞的亞顯微結(jié)構(gòu)示意圖。請回答下列問題。

          1可以代表洋蔥根尖分生區(qū)細(xì)胞的是圖____________,若將,三種細(xì)胞分別置30%蔗糖溶液中,則能發(fā)生質(zhì)壁分離現(xiàn)象的細(xì)胞是圖___________________。

          2參與圖中標(biāo)號6所示結(jié)構(gòu)的形成的重要細(xì)胞器是____________,把該細(xì)胞器加以破壞,則細(xì)胞分裂后,得到的子細(xì)胞可能出現(xiàn)多核細(xì)胞。

          3對標(biāo)號f和標(biāo)號5所示結(jié)構(gòu)敘述正確的是

          A生理活動中都產(chǎn)生[H]

          B前者有片層結(jié)構(gòu),后者有嵴

          C黑暗條件下,生理活動中都消耗02

          D前者不產(chǎn)生ATP,后者產(chǎn)生ATP

          4細(xì)胞進(jìn)行下列各種生命活動,正常情況下圖甲細(xì)胞___________,圖乙細(xì)胞___________填編號

          不增殖

          能繼續(xù)增殖

          細(xì)胞核DNA只轉(zhuǎn)錄不復(fù)制

          合成蛋白質(zhì)

          出現(xiàn)染色體結(jié)構(gòu)

          有mRNA經(jīng)核孔進(jìn)入細(xì)胞質(zhì)中

          5若丙為吞噬細(xì)胞,能通過胞吞作用吞噬細(xì)菌,說明[a]具有______________________。

          6科學(xué)家用_____________________法能夠分離丙細(xì)胞的各種細(xì)胞器。分離動物細(xì)胞結(jié)構(gòu)時必須首先破壞細(xì)胞膜,破壞細(xì)胞膜最簡便的方法是______________________。

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】下列關(guān)于植物激素或植物生長調(diào)節(jié)劑應(yīng)用的說法,不正確的是

          A用乙烯利處理鳳梨促進(jìn)果實成熟

          B用細(xì)胞分裂素處理水稻幼苗促進(jìn)細(xì)胞分裂

          C用赤霉素處理大麥種子誘導(dǎo)α-淀粉酶產(chǎn)生

          D萘乙酸處理二倍體西瓜幼苗得到多倍體的西瓜

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】

          A. 選用根尖分生區(qū)細(xì)胞作為實驗材料較為合適

          B. 6 min時兩組細(xì)胞均處于失水過程中

          C. 兩條曲線的差異是A、B溶液濃度不同導(dǎo)致的

          D. 10 minB組細(xì)胞的體積不會有太大的變化

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          同步練習(xí)冊答案