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        1. 【題目】下圖為人類對克隆羊技術(shù)的拓展和應(yīng)用,請據(jù)圖回答:

          1圖中所涉及的現(xiàn)代生物技術(shù)有 等。若讓動物1能夠產(chǎn)生出人體胰島素,還需要的技術(shù)是

          2圖中克隆動物的成功說明 具有全能性,早期胚胎發(fā)育 階段以前的細(xì)胞都是全能細(xì)胞。

          3胚胎干細(xì)胞的形態(tài)特點是體積小,細(xì)胞核大, 明顯。除圖示外,另一個獲得胚胎干細(xì)胞的途徑是從 中獲得。

          4圖中從內(nèi)細(xì)胞團到胚胎干細(xì)胞的培養(yǎng)過程中,一般用 處理內(nèi)細(xì)胞團,使之分散成單個細(xì)胞。胚胎干細(xì)胞在飼養(yǎng)層細(xì)胞上或在添加 的培養(yǎng)液中,能夠維持不分化的狀態(tài)。再加入分化誘導(dǎo)因子的培養(yǎng)液中可以向不同類型的組織細(xì)胞分化。

          【答案】

          1動物細(xì)胞核移植 胚胎移植 動物細(xì)胞培養(yǎng) 早期胚胎培養(yǎng) 胚胎干細(xì)胞培養(yǎng)任填兩項即可,各2分,共4分 基因工程或DNA重組技術(shù))(2分

          2動物體細(xì)胞核2分 桑椹胚2分

          3核仁1分 原始性腺1分

          4胰蛋白酶1分 抑制因子2分

          【解析】

          1將細(xì)胞核與去核的卵母細(xì)胞構(gòu)建成重組細(xì)胞,采用了動物細(xì)胞核移植技術(shù);將重組細(xì)胞培養(yǎng)成早期胚胎,采用了早期胚胎培養(yǎng)技術(shù);將早期胚胎移植到代孕母體,采用了胚胎移植技術(shù);從早期胚胎中分離出內(nèi)細(xì)胞團,進而培育成胚胎干細(xì)胞,離不開動物細(xì)胞培養(yǎng)技術(shù)和胚胎干細(xì)胞培養(yǎng)技術(shù)的支持。若讓動物1能夠產(chǎn)生出人體胰島素,需要借助基因工程技術(shù)將人的胰島素基因?qū)胂鄳?yīng)的受體細(xì)胞,進而培育成轉(zhuǎn)基因動物1。

          2 克隆動物的培育成功,說明動物體細(xì)胞核具有全能性;桑椹胚這一階段以前的每一個細(xì)胞都具有發(fā)育成完整胚胎的潛能,都是全能細(xì)胞。

          3 胚胎干細(xì)胞的形態(tài)特點是:體積小,細(xì)胞核大,核仁明顯;胚胎干細(xì)胞是由早期胚胎或原始性腺中分離出來的一類細(xì)胞。

          4內(nèi)細(xì)胞團到胚胎干細(xì)胞的培養(yǎng)過程中,會出現(xiàn)細(xì)胞的“接觸抑制”現(xiàn)象因此常用胰蛋白酶處理,使之分散成單個細(xì)胞。胚胎干細(xì)胞在飼養(yǎng)層細(xì)胞上或在添加抑制因子的培養(yǎng)液中,能夠維持不分化的狀態(tài)。

          練習(xí)冊系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】如圖是綠色植物的葉肉細(xì)胞內(nèi)發(fā)生的部分生理過程,分析回答下列問題:

          (1)分離圖中色素的方法叫做__________,實驗結(jié)果中含量最多的色素其顏色為_____。

          (2)圖中物質(zhì)B的結(jié)構(gòu)簡式是____________,G代表的物質(zhì)是_________,參與圖示生理過程的A在細(xì)胞中的存在形式是____________。

          (3)有氧呼吸和無氧呼吸都可產(chǎn)生的物質(zhì)有________(從A~G中選)。

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】從樟科植物枝葉提取的精油中含有下列甲、乙兩種成分:

          (1)甲中含氧官能團的名稱為________。

          (2)由甲轉(zhuǎn)化為乙需經(jīng)下列過程(已略去各步反應(yīng)的無關(guān)產(chǎn)物,下同):

          其中反應(yīng)Ⅰ的反應(yīng)類型為________,反應(yīng)Ⅱ的化學(xué)方程式為________________(注明反應(yīng)條件)。

          (3)欲檢驗乙中的官能團,下列試劑正確的是________

          a.溴水 B.酸性高錳酸鉀溶液

          c.溴的CCl4溶液 D.銀氨溶液

          (4)乙經(jīng)過氫化、氧化得到丙();寫出同時符合下列要求的丙的同分異構(gòu)體結(jié)構(gòu)簡式________

          ①能發(fā)生銀鏡反應(yīng);②能與FeCl3溶液發(fā)生顯色反應(yīng);③分子中有四種不同化學(xué)環(huán)境的H原子。

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】甲圖表示某草原上一定區(qū)域內(nèi)野免種群數(shù)量變化圖,其中K0表示野兔種群在理想狀況下的環(huán)境容納量;乙圖表示該草原生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)簡圖,“→”表示碳的流動方向。

          1據(jù)甲圖分析,野免的種群數(shù)量呈 型增長,a--c段其種群增長的λ值λ表示單位時間內(nèi)種群數(shù)量增長的倍數(shù)的變化趨勢是 。野兔種群數(shù)量沒有達(dá)到K0值的原因主要是 至少填寫兩種等種間關(guān)系所導(dǎo)致的。

          2乙圖中A→E和D→B過程中碳的流動形式分別是 、 。

          3若消耗生產(chǎn)者10000 kg,位于最高營養(yǎng)級的生物最多可增重 。

          4乙圖中食物鏈上的相鄰物種之間存在著捕食關(guān)系,相鄰物種的某些個體行為與種群特征為對方提供了大量的有用信息,這說明信息傳遞在生態(tài)系統(tǒng)中的作用是 。

          5與西雙版納的森林生態(tài)系統(tǒng)相比,該草原生態(tài)系統(tǒng)的抵抗力穩(wěn)定性較 ,原因是 能力弱。如果由于人為因素發(fā)生火災(zāi)致整個草原化為一片灰燼,火災(zāi)前后草原的變化 填“是”或“不是”群落演替。

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】某研究性學(xué)習(xí)小組設(shè)計了如圖1所示的生態(tài)系統(tǒng)。水體中有藻類植物、水蚤、鯉魚、腐生細(xì)菌等。水蚤以藻類植物為食,鯉魚以水蚤和藻類植物為食。圖2為該生態(tài)系統(tǒng)的碳循環(huán)部分示意圖。據(jù)圖分析:

          1要維持圖1所示生態(tài)系統(tǒng)的正常運行,一定要將裝置放在適宜溫度和有光照的地方。某種因素使得生產(chǎn)者短時間內(nèi)大量減少,但一段時間后又恢復(fù)到原有水平,說明生態(tài)系統(tǒng)具有一定的 能力,其基礎(chǔ)是 。

          2圖2中的丁對應(yīng)的生物是圖1中的 。乙和丙之間的關(guān)系分別為 。

          3圖2中漏畫了一個箭頭,該箭頭是__________________用格式XXXX表示。

          4若藻類植物所固定的太陽能總量為20×108KJ,營養(yǎng)級之間能量傳遞效率按10%,據(jù)此條件能否算出鯉魚所獲得的能量? 。說明你的理由 。

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】中心法則揭示了生物遺傳信息由DNA向蛋白質(zhì)傳遞與表達(dá)的過程。請回答下列問題。

          (1)b、d所表示的過程依次分別是 。

          (2)需要tRNA和核糖體同時參與的過程是 (用圖中的字母回答)。

          (3)a過程發(fā)生在真核細(xì)胞分裂的 期。

          (4)在真核細(xì)胞中,a和b兩個過程發(fā)生的主要場所是

          (5)能特異性識別信使RNA上密碼子的分子是 。

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】如圖是物質(zhì)進出細(xì)胞方式的概念圖,對圖示分析正確的是( )

          A. 據(jù)圖可確定為不耗能、需載體蛋白的協(xié)助擴散

          B. ⑤⑥兩種方式的共同特點是順濃度梯度運輸物質(zhì)

          C. 葡萄糖進入細(xì)胞可通過①③兩種方式完成

          D. 質(zhì)壁分離實驗中蔗糖進入細(xì)胞的方式為

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】科研人員黑暗環(huán)境中培養(yǎng)水平放置的豌豆種子,獲得圖所示豌豆幼苗,研究生長素IAA對植物背地向上生長的影響。

          1豌豆幼苗中合成IAA的部位主要是幼苗的______。

          2、實驗一:切取幼苗AB上胚軸,檢測發(fā)現(xiàn)P側(cè)的IAA濃度較高,推測該側(cè)細(xì)胞的_______生長較快,從細(xì)胞水平可用______測量并對比這種變化導(dǎo)致上胚軸向上彎曲,表現(xiàn)出背地性,此現(xiàn)象______能/不能體現(xiàn)生長素作用的兩重性。

          3、實驗二:將若干幼苗分為兩組,每一組切取AB段并縱剖為P側(cè)和D側(cè)兩部分,將其中一組B端插入含有14C-IAA溶液試管中另一組A插入。6h后分別測定兩組不接觸14C-IAA溶液一端14C-IAA相對濃度,結(jié)果如圖1。A插入和B端插入結(jié)果相比較,說明______,并且_______側(cè)運輸能力較強。

          4、實驗三:制備切去P側(cè)或D側(cè)3mmAB段,它們的A插入含有14C-IAA溶液試管中插入深度不超過3mm,6h后檢測B端14C-IAA含量,得到2所示數(shù)據(jù)。由實驗數(shù)據(jù)判斷,P側(cè)和D側(cè)對IAA的運輸能力_______相同/不同,被切去的一側(cè)也檢測到14C-IAA,說明IAA存在_______運輸。

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】有一種十五肽的化學(xué)式為CxHyNzOdSez15d16)。已知其徹底水解后得到下列幾種氨基酸:下列有關(guān)說法中不正確的是( )

          A. 水解可得e個半胱氨酸 B. 水解可得(d-16/2個天門冬氨酸

          C. 水解可得z﹣14個賴氨酸 D. 水解時消耗14個水分子

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          同步練習(xí)冊答案