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          【題目】下列有關(guān)原核生物的敘述，錯誤的是
          A. 原核細胞沒有核膜包被的細胞核
          B. 原核生物的遺傳物質(zhì)是DNA或RNA
          C. 細菌細胞中僅有核糖體一種細胞器
          D. 藍藻可進行光合作用,是生產(chǎn)者
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				
          【答案】B
          【解析】A. 原核細胞沒有核膜包被的細胞核，遺傳信息以擬核的形式存在，A正確；B. 原核生物的遺傳物質(zhì)都是DNA，因為原核生物是由原核細胞構(gòu)成的，細胞生物的遺傳物質(zhì)都是DNA，B錯；C. 細菌細胞中僅有核糖體一種細胞器，C正確；D. 藍藻細胞中含有葉綠素和藻藍素，可進行光合作用，將無機物轉(zhuǎn)變成有機物，是自養(yǎng)生物，D正確。故選B符合題意。
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習冊系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關(guān)習題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】環(huán)境溫度從25℃降到0℃，則鴿子的耗氧量和體內(nèi)酶活性的變化依次為（ ）
          A.減少、減少
          B.增加、不變
          C.增加、減少
          D.不變、不變
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】如圖①﹣⑤用某種方法在相差顯微鏡（不用染色）下拍到的二倍體百合（2n=24）某個細胞的減數(shù)分裂不同時期的圖象．相關(guān)敘述不正確的是（ ）
          A．圖中細胞分裂時序排序為①→③→②→⑤→④
          B．圖①細胞內(nèi)DNA和染色體數(shù)目加倍
          C．圖②③細胞中均可能發(fā)生基因重組
          D．圖②③⑤細胞中均含有兩個染色體組
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】如圖為某植物細胞一個DNA分子中a、b、c三個基因的分布狀況，圖中I、 II為無遺傳效應(yīng)的序列。有關(guān)敘述正確的是（ ）
          A．基因a．b．C均可能發(fā)生基因突變，體現(xiàn)了基因突變具有普遍性
          B．I、 II也可能發(fā)生堿基對的增添、缺失和替換，但不屬于基因突變
          C．一個細胞周期中，間期基因突變頻率較高，主要是由于間期時間相對較長
          D．在減數(shù)分裂的四分體時期，b、c之間可發(fā)生交叉呼喚
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】假定某大腸桿菌含14N的DNA的相對分子質(zhì)量為a，若將其長期培養(yǎng)在含15N的培養(yǎng)基中，便得到含15N的DNA，相對分子質(zhì)量為b．現(xiàn)將含15N的DNA的大腸桿菌再培養(yǎng)在含14N的培養(yǎng)基中，那么，子二代的DNA的相對分子質(zhì)量平均為（ ）
          A.  B.  C.  D. 
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】某養(yǎng)殖場飼養(yǎng)的栗色鵪鶉種群中，偶然發(fā)現(xiàn)一只白羽個體，長大后發(fā)現(xiàn)是雌性（ＺＷ）。為了解該性狀的遺傳方式，研究者用栗羽雄性個體與之交配，Ｆ1均為栗色，雌雄比例1：1。Ｆ1雌雄個體交配得到的Ｆ2中出現(xiàn)白羽個體，且均為雌性。
          （1）白羽為 性性狀，判斷依據(jù)是 。
          （2）若要獲得能夠穩(wěn)定遺傳的白羽群體，必須得到 個體，獲得的方法是 。
          （3）控制白羽的基因位于 染色體上，判斷依據(jù)是 。
          （4）設(shè)計實驗證明上述（3）的推測成立，寫出遺傳圖解（相關(guān)基因用A、A表示），并用文字說明對實驗結(jié)果的預期。
          （5）科研人員進一步研究了與鵪鶉生長代謝有關(guān)的某受體基因，測定其序列發(fā)現(xiàn)有三種不同類型（如下圖）
          統(tǒng)計群體中6種基因型的個體數(shù)量如下表：
          樣本總量
          樣本數(shù)量
          250
          AA
          BB
          CC
          AB
          BC
          AC
          50
          21
          49
          30
          30
          70
          ①要測定基因序列需要先提取細胞中的DNA，設(shè)計合適的 ，用PCR的方法進行擴增。
          ②該受體基因的不同類型是通過 形成的。
          ③群體中A的基因頻率為 。
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】下列關(guān)于維生素的敘述，正確的是（ ）
          A.缺乏維生素C易得骨質(zhì)疏松癥
          B.缺乏維生素A易患夜盲癥
          C.人體不能合成維生素D
          D.維生素B易溶解于脂類中
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】研究生物進化的最直接的證據(jù)是（ ）
          A.化石
          B.同源器官
          C.生物大分子結(jié)構(gòu)
          D.胚胎結(jié)構(gòu)
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】現(xiàn)代生物進化理論認為，生物進化的實質(zhì)在于
          A. 基因突變和基因重組 B. 種群基因頻率的改變
          C. 地理隔離和生殖隔離 D. 自然選擇
          

			
          

			
          
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