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        1. 【題目】下列能正確表示高等動(dòng)物胚胎發(fā)育順序的是(  )
          A.受精卵→卵裂→原腸胚→囊胚→組織器官的分化
          B.卵→卵裂→組織器官分化→囊胚→原腸胚→幼體
          C.受精卵→囊胚→卵裂→原腸胚→幼體
          D.受精卵→卵裂→囊胚→原腸胚→組織器官的分化

          【答案】D
          【解析】解:高等動(dòng)物胚胎發(fā)育為:受精卵首先通過(guò)卵裂形成32個(gè)細(xì)胞的桑椹胚,桑椹胚細(xì)胞再增殖分化形成具有囊胚腔的囊胚,囊胚繼續(xù)分化形成具有三個(gè)胚層分化的原腸胚,然后出現(xiàn)組織器官的分化,最后形成幼體.因此,高等動(dòng)物胚胎發(fā)育順序的是:受精卵→卵裂→囊胚→原腸胚→組織器官的分化→幼體.

          故選:D.

          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】下列有關(guān)藍(lán)藻的說(shuō)法中,不正確的是

          A單個(gè)細(xì)胞直徑雖然比細(xì)菌大,但肉眼是分辨不清的

          B發(fā)菜、顫藻、念珠藻都屬于藍(lán)藻

          C藍(lán)藻的葉綠體中含有藻藍(lán)素和葉綠素

          D藍(lán)藻是能自養(yǎng)的原核生物

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          科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】若如圖甲代表與生命系統(tǒng)相關(guān)概念的范圍,其中正確的是(

          供選項(xiàng)

          a

          b

          c

          A

          生物大分子

          細(xì)胞

          組織

          B

          個(gè)體

          種群

          群落

          C

          生態(tài)系統(tǒng)

          群落

          種群

          D

          組織

          系統(tǒng)

          器官


          A.A
          B.B
          C.C
          D.D

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          科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】某同學(xué)為了研究植物細(xì)胞中過(guò)氧化氫酶的催化活性,進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)。

          ①取5g新鮮萵筍葉片剪碎放入研缽,加入少量石英砂進(jìn)行快速充分研磨。

          ②向研磨液中加入50mL蒸餾水并攪拌,再用紗布過(guò)濾,得到酶提取液。

          ③將萵筍的酶提取液分別用pH為4~10的7種緩沖液稀釋2倍,低溫保存。

          ④用注射器吸取5mL3%的過(guò)氧化氫,將注射器中的氣體排出,然后吸入5mL酶提取液,將針口處密封。

          ⑤室溫下記錄實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)。

          另取新鮮的菠菜、白菜葉片重復(fù)上述操作步驟。實(shí)驗(yàn)結(jié)果如下圖。

          (1)該實(shí)驗(yàn)的自變量為____________

          (2)步驟③中稀釋酶提取液降低反應(yīng)體系中酶濃度,使____________減緩,有利于記錄實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)。

          (3)該同學(xué)想進(jìn)一步研究不同溫度對(duì)過(guò)氧化氫酶活性的影響,最好選擇________葉片作為生物材料,并用pH為________的緩沖液稀釋酶提取液。

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          科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】質(zhì)粒是基因工程最常用的運(yùn)載體,有關(guān)質(zhì)粒的說(shuō)法正確的是( 。
          A.質(zhì)粒不僅存在于細(xì)菌中,某些病毒也具有
          B.細(xì)菌的基因只存在于質(zhì)粒上
          C.質(zhì)粒為小型環(huán)狀DNA分子,存在于細(xì)胞核外或擬核外的細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中
          D.質(zhì)粒是基因工程中的重要工具酶之一

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          科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】下圖表示某細(xì)胞含4條染色體的分裂示意圖,代表細(xì)胞,若不考慮基因突變和交叉互換,則下列敘述不合理的是

          A細(xì)胞為第一極體 B細(xì)胞有2個(gè)基因B

          C細(xì)胞的基因型為a D細(xì)胞的基因型為aBb

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          科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】無(wú)籽西瓜是通過(guò)人工誘變的方法培育出來(lái)的,其生物變異屬于

          A基因突變 B染色體結(jié)構(gòu)的變化

          C基因重組 D染色休數(shù)目的變化

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          科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】某農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)如圖所示,請(qǐng)回答:

          (1)該農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)中的生產(chǎn)者是 . 寫(xiě)出該食物網(wǎng)中最短的一條食物鏈
          (2)黑鶯在最長(zhǎng)的食物鏈中處于第個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí).從能量流動(dòng)角度看,處于食物鏈頂位的黑鶯種群數(shù)量最少、能量也最少,原因是能量流動(dòng)是單向的且
          (3)為控制農(nóng)田鼠害提供依據(jù),可用法調(diào)查黑線姬鼠的種群密度.
          (4)若施用某農(nóng)藥控制三化螟的數(shù)量,會(huì)導(dǎo)致該農(nóng)藥在黑鶯體內(nèi)積累并對(duì)其造成危害.這種現(xiàn)象稱(chēng)為

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          科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】下圖表示生物體內(nèi)糖類(lèi)代謝示意圖。對(duì)該圖分析正確的是

          A. 人體細(xì)胞中物質(zhì)Ⅰ需要進(jìn)入線粒體才能進(jìn)一步發(fā)生②或③反應(yīng)

          B. 在人體肌肉細(xì)胞中,含有①、②、③和④過(guò)程所需的一系列酶

          C. 在酵母菌體內(nèi),當(dāng)④過(guò)程加強(qiáng)時(shí),說(shuō)明環(huán)境中O2含量在降低

          D. 植物細(xì)胞進(jìn)行有氧呼吸時(shí),過(guò)程①消耗水,過(guò)程②會(huì)產(chǎn)生水

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