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          【題目】某人大腦受到損傷，能讀書看報，也能聽懂別人說話，但卻不會說話，這表明大腦受傷的區(qū)域是大腦皮層的：
          A．聽覺性語言中樞 B．運動性語言中樞 
          C．視覺性語言中樞 D．書寫性言語中樞
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				
          【答案】B
          【解析】
          試題分析：大腦受到損傷，能讀書看報，也能聽懂別人說話，但卻不會說話，這表明大腦受傷的區(qū)域是大腦皮層的運動性語言中樞。 A選項的聽覺性語言中樞受損，不能聽懂話，C選項的視覺性語言中樞受損，不能讀懂文字。D選項的書寫性言語中樞受損，不能寫文字。故本題選B。
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習(xí)冊系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關(guān)習(xí)題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】為使未成熟的香蕉盡快成熟，可用下列哪種植物激素處理：
          A. 赤霉素 B. 細(xì)胞分裂素 C. 脫落酸 D. 乙烯
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】囊性纖維病是一種嚴(yán)重的遺傳疾病，患者汗液中氯離子的濃度升高，支氣管被異常黏液堵塞。導(dǎo)致這一疾病發(fā)生的主要原因是CFTR蛋白功能異常，如圖表示CFTR蛋白在氯離子跨膜運輸過程中的作用，據(jù)圖回答下列問題：
          (1)圖中所示為細(xì)胞膜的________模型，其中構(gòu)成細(xì)胞膜的基本支架的是________，據(jù)圖可知氯離子跨膜運輸?shù)恼＿M(jìn)行是由膜上_________決定的。
          (2)在正常細(xì)胞內(nèi)，氯離子在CFTR蛋白的協(xié)助下通過________方式轉(zhuǎn)運至細(xì)胞外，隨著氯離子在細(xì)胞外濃度逐漸升高，水分子向膜外擴(kuò)散的速度_______，使覆蓋于肺部細(xì)胞表面的黏液被稀釋。
          (3)人工合成的僅由磷脂雙分子層構(gòu)成的封閉球狀結(jié)構(gòu)稱為脂質(zhì)體，所有帶電荷的分子不論多小，都很難通過脂質(zhì)體，即使脂質(zhì)體外離子濃度很高，這是因為磷脂雙分子層的內(nèi)部是疏水的。纈氨霉素是一種十二肽的抗生素，若將它插入到脂質(zhì)體的脂雙層內(nèi)，可使K+的運輸速度提高100000倍，但卻不能有效提高Na+的運輸速率，據(jù)此插入的纈氨霉素在K+的運輸中起_________作用，Na+的運輸速率沒有提高，原因是_________。
          (4)主動運輸所需的載體蛋白實際上是一些酶蛋白復(fù)合體。與被動運輸不同，該類膜蛋白都能水解________釋放能量，但與普通的酶不同的是，它不對所轉(zhuǎn)運的分子進(jìn)行催化。
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】細(xì)胞外葡萄糖濃度調(diào)節(jié)胰島B細(xì)胞分泌胰島素的過程如下圖所示，對其理解錯誤的是
          A. 胰島B細(xì)胞通過協(xié)助擴(kuò)散方式吸收葡萄糖
          B. 細(xì)胞呼吸將葡萄糖中的化學(xué)能貯存在ATP中
          C. Ca2+內(nèi)流促使細(xì)胞通過主動運輸釋放胰島素
          D. 該過程參與了血糖平衡的反饋調(diào)節(jié)
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】以下關(guān)于真核生物遺傳信息表達(dá)的敘述錯誤的是（ ）
          A.轉(zhuǎn)錄過程需要RNA聚合酶和解旋酶
          B.轉(zhuǎn)錄產(chǎn)生的mRNA需經(jīng)過加工才能轉(zhuǎn)移到細(xì)胞質(zhì)中
          C.在蛋白質(zhì)合成時，核糖體沿著mRNA運行
          D.多肽鏈合成時，在一個mRNA分子上有若干個核糖體同時進(jìn)行工作
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】有關(guān)細(xì)胞內(nèi)蛋白質(zhì)合成的敘述，正確的是（ ）
          A.蛋白質(zhì)主要在細(xì)胞核中合成
          B.翻譯時，核糖體沿著tRNA移動
          C.tRNA隨機(jī)結(jié)合氨基酸，并將它轉(zhuǎn)運到核糖體
          D.tRNA上的反密碼子與mRNA上的密碼子配對
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】三類營養(yǎng)物質(zhì)氧化時釋放能量與耗氧量如下表：
          據(jù)上表內(nèi)容不能作出的判斷是（ ）
          A.糖是生命活動的主要能源物質(zhì)
          B.同質(zhì)量時，脂肪貯存能量最多
          C.體內(nèi)外蛋白質(zhì)分解釋放能量的差異可能是因為分解產(chǎn)物不完全相同
          D.耗氧量的多少可能與它們含有元素比例不同有關(guān)
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】由某二倍體生物的配子直接發(fā)育而來的個體被稱為
          A.單倍體B.二倍體C.四倍體D.多倍體
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】苜蓿與根瘤菌，混養(yǎng)的大、小兩種草履蟲，蝗蟲與草，這些生物的關(guān)系依次為（　　）
          A. 互利共生、競爭、捕食 B. 競爭、捕食、寄生
          C. 互利共生、寄生、捕食 D. 捕食、寄生、競爭
          

			
          

			
          
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