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        1. 【題目】在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中,具有催熟香蕉等水果作用的植物激素是(

          A. 乙烯B. 赤霉素C. 細(xì)胞分裂素D. 生長(zhǎng)素

          【答案】A

          【解析】

          乙烯:促進(jìn)果實(shí)成熟;

          細(xì)胞分裂素:引起細(xì)胞分裂,誘導(dǎo)芽的形成和促進(jìn)芽的生長(zhǎng);

          脫落酸:促進(jìn)果實(shí)與葉的脫落;

          赤霉素:促進(jìn)莖的伸長(zhǎng)、引起植株快速生長(zhǎng)、解除休眠和促進(jìn)花粉萌發(fā)等生理作用;

          生長(zhǎng)素:能促進(jìn)果實(shí)發(fā)育,促進(jìn)細(xì)胞的縱向伸長(zhǎng)。

          A、乙烯能促進(jìn)果實(shí)成熟,A正確;

          B、赤霉素有促進(jìn)莖的伸長(zhǎng)、引起植株快速生長(zhǎng)、解除休眠和促進(jìn)花粉萌發(fā)等生理作用,B錯(cuò)誤;

          C、細(xì)胞分裂素能引起細(xì)胞分裂,誘導(dǎo)芽的形成和促進(jìn)芽的生長(zhǎng),C錯(cuò)誤;

          D、生長(zhǎng)素能促進(jìn)果實(shí)發(fā)育,促進(jìn)細(xì)胞的縱向伸長(zhǎng),D錯(cuò)誤。

          故選A。

          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】下圖是艾弗里及其同事以肺炎雙球菌為實(shí)驗(yàn)材料,探究生物遺傳物質(zhì)的實(shí)驗(yàn)過(guò)程及實(shí)驗(yàn)結(jié) 果,下列相關(guān)分析錯(cuò)誤的是

          A.S型細(xì)菌的DNA純度越高,轉(zhuǎn)化就越有效

          B.R型細(xì)菌轉(zhuǎn)化成S型細(xì)菌是基因突變的結(jié)果

          C.該實(shí)驗(yàn)?zāi)苷f(shuō)明DNA的水解產(chǎn)物不是遺傳物質(zhì)

          D.配制的培養(yǎng)基應(yīng)適合肺炎雙球菌的生長(zhǎng)和繁殖

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          科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】如圖表示不同溫度下,漂浮剛毛藻的光合速率和呼吸速率的測(cè)定結(jié)果。下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是

          A. 測(cè)定光合速率時(shí),各溫度條件下CO2的濃度必須相同

          B. 測(cè)定呼吸速率時(shí),必須在無(wú)光條件下進(jìn)行且供氧充足

          C. 若連續(xù)光照,則35℃時(shí)漂浮剛毛藻的凈光合速率最大

          D. 若連續(xù)光照且溫度保持在40℃,則漂浮剛毛藻有可能死亡

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          科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】在玉米根毛細(xì)胞所含有的核苷酸中,分別含有堿基A、G、C、T的核苷酸共有

          A. 4B. 5C. 7D. 8

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          科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】下圖是人體細(xì)胞與內(nèi)環(huán)境之間物質(zhì)交換的示意圖,圖中③④分別表示人體內(nèi)不同部位的液體,據(jù)圖判斷下列敘述正確的是

          A.中含有激素、氨基酸、尿素、CO2等物質(zhì)

          B.的主要差別是中沒(méi)有蛋白質(zhì)

          C.若產(chǎn)生乳酸會(huì)引起內(nèi)pH的制烈變化

          D.①②④是機(jī)體進(jìn)行細(xì)胞代謝活動(dòng)的主要場(chǎng)所

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          科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】如圖甲是某草原生態(tài)系統(tǒng)中的碳循環(huán)模式圖,圖中AB、C、D表示生態(tài)系統(tǒng)的成分,圖乙為其中部分營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)。請(qǐng)據(jù)圖回答:

          1)圖甲中過(guò)程表示_________。圖甲中的_____________ (用字母表示)成分沒(méi)在圖乙中出現(xiàn)。圖甲過(guò)程中碳是以___________形式傳遞的。

          2)該生態(tài)系統(tǒng)的能量最終來(lái)源是__________,其能量流動(dòng)的特點(diǎn)是__________。

          3)成分C在該生態(tài)系統(tǒng)中所起的作用是_______________

          4)圖中捕食者能依據(jù)被捕食者的氣味捕獵,說(shuō)明信息傳遞在生態(tài)系統(tǒng)中的作用是________。

          5)乙圖中蛇和貓頭鷹的種間關(guān)系是__________;:若草固定的總能量為6.8×109kJ,食草昆蟲和鼠同化的總能量是1.3×108kJ,則人最多能獲得能量________kJ

          6)與森林生態(tài)系統(tǒng)比較,該生態(tài)系統(tǒng)的抵抗力穩(wěn)定性____________(高、低或相同)。

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          科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】如圖表示人體部分細(xì)胞所經(jīng)歷的生長(zhǎng)發(fā)育的某些階段,下列敘述不正確的是(  )

          A. 細(xì)胞甲的分裂能力最強(qiáng),分化程度最高

          B. 過(guò)程①②中均未發(fā)生遺傳物質(zhì)的改變

          C. B細(xì)胞中含有控制淋巴因子合成的基因

          D. 淋巴因子與膜受體的結(jié)合實(shí)現(xiàn)了細(xì)胞間的信息交流

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          科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】現(xiàn)代生物進(jìn)化理論認(rèn)為,決定生物進(jìn)化方向的是( )

          A.基因重組 B.有性生殖 C.自然選擇 D.生物遺傳

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          科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】關(guān)于種群和群落的說(shuō)法正確的是

          A.某個(gè)森林中落葉松的集群分布是群落的水平結(jié)構(gòu)

          B.即使沒(méi)有人類的干擾,森林階段也并非是所有群落演替的最終階段

          C.種群數(shù)量的增加導(dǎo)致群落豐富度的提高

          D.演替是隨時(shí)間的推移,群落中一個(gè)種群會(huì)代替另一個(gè)種群,不受人類活動(dòng)的影響

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          同步練習(xí)冊(cè)答案