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        1. 【題目】下列關(guān)于高等植物細(xì)胞周期和有絲分裂的敘述,正確的是

          AS期進(jìn)行DNA復(fù)制并有大量的核糖體增生

          B中期可觀察到核膜解體形成的小泡

          C后期中心體發(fā)出的紡錘絲將染色體拉向兩極

          D末期赤道面向四周擴(kuò)展形成新的細(xì)胞壁

          【答案】B

          【解析】

          試題分析:S期進(jìn)行DNA復(fù)制,但沒(méi)有核糖體增生,A項(xiàng)錯(cuò)誤;在有絲分裂的前期核膜逐漸消失,中期可觀察到核膜解體形成的小泡,B項(xiàng)正確;高等植物細(xì)胞沒(méi)有中心體,后期細(xì)胞兩極發(fā)出的紡錘絲將染色體拉向兩極,C項(xiàng)錯(cuò)誤;末期細(xì)胞板向四周擴(kuò)展形成新的細(xì)胞壁,D項(xiàng)錯(cuò)誤。

          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】下圖表示某哺乳動(dòng)物精巢內(nèi)細(xì)胞的分裂過(guò)程示意圖,圖中ⅠⅢ表示分裂過(guò)程,15表示細(xì)胞分裂圖像,圖中1細(xì)胞的基因型是AaXBY。請(qǐng)據(jù)圖回答:

          (1)圖中1細(xì)胞和2細(xì)胞中所含染色體組成完全相同的生物學(xué)意義是__________________________。

          (2)圖中Ⅱ過(guò)程中染色體行為變化的主要特點(diǎn)是_______________,減數(shù)分裂過(guò)程中染色體數(shù)目減半發(fā)生在以上圖示的_____________過(guò)程。

          (3)基因重組發(fā)生在以上圖示的_______過(guò)程,兩個(gè)3細(xì)胞的基因組成是_______________。

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          科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】在某基因型為aa的二倍體水稻根尖中,發(fā)現(xiàn)一個(gè)如下圖所示的細(xì)胞圖中、表示該細(xì)胞中部分染色體,其他染色體均正常,以下分析合理的是

          A.A基因產(chǎn)生的原因可能是其親代產(chǎn)生配子時(shí)發(fā)生了基因突變

          B.該細(xì)胞一定發(fā)生了染色體變異,一定沒(méi)有發(fā)生基因自由組合

          C.該細(xì)胞產(chǎn)生的各項(xiàng)變異均可在光學(xué)顯微鏡下直接進(jìn)行觀察

          D.該細(xì)胞的染色體有3條,故該細(xì)胞中含有3個(gè)染色體組

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          科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】①②③④⑤是有關(guān)顯微鏡的幾個(gè)操作步驟.如圖所示是在顯微鏡下觀察到的幾個(gè)圖形,要圖1轉(zhuǎn)化成圖2,所列ABCD四種操作順序中,正確的應(yīng)是(

          ①轉(zhuǎn)動(dòng)粗準(zhǔn)焦螺旋 ②轉(zhuǎn)動(dòng)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋
          ③調(diào)節(jié)光圈 ④轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器
          ⑤移動(dòng)玻片.
          A.①②③④⑤
          B.④③②
          C.⑤④③②
          D.④⑤①③

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          科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】如圖表示銅污染對(duì)形態(tài)、結(jié)構(gòu)和生理特征相似的甲、乙兩種水蚤的影響。在圖a和圖b中,虛線左側(cè)曲線表示它們?cè)诤~濃度分別為10μg/L和30μg/L的培養(yǎng)液中的水蚤數(shù)目變化情況,虛線右側(cè)曲線表示它們?cè)跓o(wú)銅的適宜培養(yǎng)液中的數(shù)量變化情況。下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是

          A. 在有污染的情況下,乙優(yōu)勢(shì)明顯;在無(wú)污染的情況下,甲優(yōu)勢(shì)明顯

          B. 在銅污染程度加大的情況下,乙的優(yōu)勢(shì)更明顯

          C. 環(huán)境改變可改變兩種生物之間原有的種間關(guān)系

          D. 環(huán)境改變可改變生物之間原有的生態(tài)優(yōu)勢(shì)關(guān)系

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          科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】檢測(cè)某些組織細(xì)胞,發(fā)現(xiàn)細(xì)胞中許多酶的活性降低,呼吸速率減慢,則該細(xì)胞所處的階段最可能的是(  )

          A. 分裂 B. 衰老 C. 分化 D. 癌變

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          科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】如圖所示為麗藻對(duì)鉀離子的吸收速率與培養(yǎng)液中鉀離子濃度和溶氧量之間的關(guān)系圖,下列相關(guān)敘述,錯(cuò)誤的是

          A. 圖1的結(jié)果應(yīng)為在培養(yǎng)液中溶氧量不變的情況下測(cè)量的數(shù)據(jù)

          B. 圖2對(duì)應(yīng)的實(shí)驗(yàn)中,培養(yǎng)液中鉀離子濃度應(yīng)為無(wú)關(guān)變量

          C. 圖1中的ab段與圖2中的cd段對(duì)應(yīng)的限制因素是相同的

          D. 由圖2中c點(diǎn)可知,麗藻的無(wú)氧呼吸能為主動(dòng)運(yùn)輸提供能量

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          科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】下列群落演替中,屬于原生演替的是(  )

          A. 從火山巖(裸巖)開(kāi)始的演替

          B. 從過(guò)量砍伐的森林開(kāi)始的演替

          C. 從棄耕荒廢的農(nóng)田開(kāi)始的演替

          D. 從火災(zāi)過(guò)后的草原開(kāi)始的演替

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          科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】下列不能作為基因工程操作工具的是(  )
          A.限制酶
          B.DNA連接酶
          C.DNA聚合酶
          D.噬菌體

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          同步練習(xí)冊(cè)答案