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        1. 【題目】番茄根尖經(jīng)過(guò)植物組織培養(yǎng)過(guò)程可以獲得完整的番茄植株,有關(guān)此過(guò)程的敘述錯(cuò)誤的是(

          A.此過(guò)程中發(fā)生了細(xì)胞的脫分化、再分化

          B.植物激素在此過(guò)程中起調(diào)節(jié)作用

          C.此過(guò)程中若發(fā)生雜菌污染則難以獲得目的植株

          D.根尖細(xì)胞最終發(fā)育為無(wú)葉綠體的植株

          【答案】D

          【解析】

          植物組織培養(yǎng)的原理:植物細(xì)胞的全能性。

          植物組織培養(yǎng)的過(guò)程:外植體愈傷組織 胚狀體或叢芽幼苗植株。在植物組織培養(yǎng)過(guò)程中需要添加植物激素,常見(jiàn)的包括生長(zhǎng)素和細(xì)胞分裂素,二者的配比不同,作用的效果不同,當(dāng)二者比例相等時(shí)有利于愈傷組織的形成,當(dāng)生長(zhǎng)素與細(xì)胞分裂素的比值大于1時(shí),有利于生根,反之有利于芽的形成。

          A、番茄根尖經(jīng)過(guò)植物組織培養(yǎng)需要經(jīng)過(guò)脫分化、再分化過(guò)程才形成胚狀體,從而形成植株,A正確;

          B、生長(zhǎng)素和細(xì)胞分裂素在組織培養(yǎng)過(guò)程起到了調(diào)節(jié)作用,B正確;

          C、植物組織培養(yǎng)整個(gè)過(guò)程需要在無(wú)菌環(huán)境下操作,如果有雜菌污染則難以獲得目的植株,C正確;

          D、根尖細(xì)胞含有植株的整套遺傳信息,分化出根、莖、葉,基因選擇性表達(dá)可以出現(xiàn)含有葉綠體的植株,D錯(cuò)誤。

          故選D。

          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】某生物興趣小組利用酵母菌開(kāi)展相關(guān)探究實(shí)驗(yàn)。在500ml的已煮沸、冷卻的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為5%的葡萄糖溶液中接種一定量的酵母菌,在適宜的條件下培養(yǎng),探究酵母菌種群大小的動(dòng)態(tài)變化。分析回答:

          1)將葡萄糖溶液煮沸的主要目的是________________,冷卻后才接種酵母菌可防止 ________________________。

          2)對(duì)培養(yǎng)液中酵母菌進(jìn)行計(jì)數(shù)時(shí),逐個(gè)統(tǒng)計(jì)是非常困難的,可以采用__________法。

          3)本實(shí)驗(yàn)沒(méi)有另設(shè)對(duì)照實(shí)驗(yàn),原因是___________________________。該實(shí)驗(yàn)需要重復(fù)實(shí)驗(yàn),原因是___________________________。

          4)在培養(yǎng)后期對(duì)培養(yǎng)液稀釋100倍后,用血球計(jì)數(shù)板(規(guī)格為1mm×1mm×01mm,25×16式)計(jì)數(shù),顯微觀察時(shí),甲同學(xué)在調(diào)焦清楚后,只能看清血球計(jì)數(shù)板的橫線而看不清豎線,此時(shí)應(yīng)該_____________________________,后來(lái)統(tǒng)計(jì)其中的五個(gè)中方格共有酵母菌120個(gè)。同時(shí)興趣小組的同學(xué)另取一定量培養(yǎng)液用臺(tái)盼藍(lán)對(duì)酵母菌進(jìn)行染色,多次鏡檢獲得結(jié)果如下:

          第一次

          第二次

          第三次

          未染色酵母菌

          20

          17

          23

          藍(lán)色酵母菌

          4

          3

          5

          則培養(yǎng)液中活酵母菌的密度為___________個(gè)/毫升。

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          科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】下圖是人體某局部組織的模式圖,箭頭表示物質(zhì)交換方向,AB、C表示結(jié)構(gòu),a、bc、d、e表示液體。請(qǐng)據(jù)圖分析回答。

          1)圖中AC表示的結(jié)構(gòu)分別是:A________、C________。

          2ae中不屬于內(nèi)環(huán)境組成的是________

          3)若此圖是肝臟組織的局部模式圖,則圖中ae,氧氣濃度和二氧化碳濃度最高的分別是________________。

          4d中含18O的氧氣被組織細(xì)胞利用后變成C18O2進(jìn)入e內(nèi),18O至少要透過(guò)________層生物膜。

          5)在正常情況下,由毛細(xì)血管進(jìn)入組織液的液體P,被毛細(xì)血管重吸收的液體Q和進(jìn)入毛細(xì)淋巴管的液體R之間的關(guān)系是________。

          6)某人喝入大量的食醋后,是否會(huì)引起內(nèi)環(huán)境中的pH明顯下降?________,原因是圖中e內(nèi)存在著________物質(zhì)。

          7)若某人長(zhǎng)期營(yíng)養(yǎng)不良,血漿中蛋白質(zhì)含量降低,其結(jié)果將會(huì)引起組織________。

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          科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】為找出更好的污染治理措施,科研人員做了相關(guān)研究。表中是對(duì)某地排污池下游河道中幾種生物的研究結(jié)果。請(qǐng)回答

          生物

          毒素含量 ug/L

          銨鹽吸收率

          有機(jī)物去除率

          硅藻

          0.1

          52%

          0

          藍(lán)藻

          0.554

          78%

          0

          紅假單胞光合細(xì)菌

          0

          87%

          92%

          1)從生態(tài)系統(tǒng)的組成成分看,表中紅假單胞光合細(xì)菌屬于___________。

          2)當(dāng)排污池的下游河道受到輕微污染時(shí),能通過(guò)物理沉降、_____、_________來(lái)消除污染。

          3)據(jù)表分析,治理污水效果最好的生物是__________,理由是____________。

          4)為了更好的對(duì)生活和工業(yè)污水(主要含有機(jī)物)進(jìn)行凈化處理,建立人工濕地污水凈化系統(tǒng)。用恰當(dāng)?shù)募^(上面標(biāo)注文字)完成人工濕地碳循環(huán)圖解。 _____________________________

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          科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】某學(xué)者利用“影印培養(yǎng)法”研究大腸桿菌抗鏈霉素性狀產(chǎn)生的原因,先將原始菌種涂布在1號(hào)培養(yǎng)基上,培養(yǎng)出菌落后,將滅菌絨布在1號(hào)上印模,絨布沾上菌落并進(jìn)行轉(zhuǎn)印,使絨布上的菌落按照原位接種到2號(hào)和3號(hào)培養(yǎng)基上。待3號(hào)上長(zhǎng)出菌落后,在2號(hào)上找到對(duì)應(yīng)的菌落,然后接種到不含鏈霉素的4號(hào)培養(yǎng)液中,培養(yǎng)后再涂布到5號(hào)培養(yǎng)基上,并重復(fù)以上步驟。實(shí)驗(yàn)過(guò)程如圖所示。下列相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是(

          A.大腸桿菌抗鏈霉素的性狀是由基因突變引起的

          B.大腸桿菌的抗鏈霉素突變是由鏈霉素誘導(dǎo)產(chǎn)生的

          C.4號(hào)與8號(hào)培養(yǎng)液中,抗鏈霉素菌株的比例逐漸增大

          D.在一定時(shí)間內(nèi)4號(hào)培養(yǎng)液中大腸桿菌的數(shù)量逐漸增多

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          科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】如圖為雜交瘤細(xì)胞制備示意圖。下列敘述正確的是( 。

          A.骨髓瘤細(xì)胞和免疫B細(xì)胞可用仙臺(tái)病毒誘導(dǎo)融合

          B.骨髓瘤細(xì)胞在HAT篩選培養(yǎng)液中不能正常增殖

          C.免疫B細(xì)胞的種類不唯一所以雜交瘤細(xì)胞仍需進(jìn)一步篩選

          D.篩選出的雜交瘤細(xì)胞體外培養(yǎng)時(shí)需添加抗生素防止真菌污染

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          科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】為了研究某種樹(shù)木樹(shù)冠上下層葉片光合作用的特性,某同學(xué)選取來(lái)自樹(shù)冠不同層的A、B兩種葉片,分別測(cè)定其凈光合速率,結(jié)果如圖所示。下列回答正確的是

          A.從圖可知,A葉片是樹(shù)冠上層的葉片

          B.若要比較A、B兩種新鮮葉片中葉綠素的含量,在提取葉綠素的過(guò)程中,常用的有機(jī)溶劑是無(wú)水乙醇

          C.A葉片的凈光合速率達(dá)到最大時(shí)所需光照強(qiáng)度低于B葉片

          D.光照強(qiáng)度達(dá)到一定數(shù)值時(shí),A葉片的凈光合速率開(kāi)始下降,但測(cè)得放氧速率不變,則凈光合速率降低的主要原因是光合作用的碳受到抑制

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          科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】以紫色洋蔥鱗片葉為材料進(jìn)行細(xì)胞質(zhì)壁分離和復(fù)原的實(shí)驗(yàn),原生質(zhì)體長(zhǎng)度和細(xì)胞長(zhǎng)度分別用xy表示,如右圖所示。在處理時(shí)間相同的前提下,有關(guān)結(jié)果和分析正確的是(

          A.同一細(xì)胞用不同濃度蔗糖溶液處理,x/y值越小,則紫色越淺

          B.不同細(xì)胞用相同濃度蔗糖溶液處理,x/y值越小,則越容易復(fù)原

          C.同一細(xì)胞用不同濃度蔗糖溶液處理,x/y值越大,則所用蔗糖溶液濃度越高

          D.不同細(xì)胞用相同濃度蔗糖溶液處理,x/y值越大,則細(xì)胞的正常細(xì)胞液濃度越高

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          科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】如圖甲、乙是有關(guān)人體細(xì)胞內(nèi)基因復(fù)制和表達(dá)的相關(guān)過(guò)程,甲中①~⑤表示生理過(guò)程,Ⅰ、Ⅱ表示結(jié)構(gòu)或物質(zhì),乙圖是某RNA結(jié)構(gòu)圖。據(jù)圖分析不正確的是(

          A.圖甲中①和④是不同的生理過(guò)程,③⑤為同一生理過(guò)程,共用一套密碼子

          B.若用某藥物抑制圖甲②過(guò)程,該細(xì)胞的有氧呼吸可能將受影響

          C.圖甲中②過(guò)程產(chǎn)生的RNA需要穿2層膜結(jié)構(gòu),進(jìn)入細(xì)胞質(zhì)參與翻譯

          D.圖乙代表的RNAtRNA,部分區(qū)域含有氫鍵,具有識(shí)別并運(yùn)輸氨基酸的作用

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