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          【題目】有絲分裂保證了親、子代細胞中（ ）
          A.脂質(zhì)分子的一致性B.蛋白質(zhì)分子的一致性
          C.糖類分子的一致性D.核DNA分子的一致性
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				
          【答案】D
          【解析】
          細胞有絲分裂的意義，是將親代細胞的染色體經(jīng)過復制（實質(zhì)為DNA的復制）之后，精確地平均分配到兩個子細胞中。由于染色體上有遺傳物質(zhì)DNA，因而在細胞的親代和子代之間保持遺傳性狀的穩(wěn)定性。可見，細胞的有絲分裂對于生物的遺傳有重要意義。
          由分析可知，有絲分裂將親代細胞的染色體經(jīng)過復制（實質(zhì)為DNA的復制）之后，精確地平均分配到兩個子細胞中，則有絲分裂保證了親、子代細胞中核DNA分子的一致性，D正確，ABC錯誤。
          故選D。
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習冊系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關(guān)習題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】效應T細胞發(fā)揮免疫作用主要是通過誘導靶細胞（如腫瘤細胞、病毒感染的宿主細胞等）的凋亡來實現(xiàn)。原理如圖所示，其中FasL又稱死亡因子，其基因只在效應T細胞中表達，Fas又稱死亡因子受體，其基因可在各種細胞中表達。下列相關(guān)敘述不正確的是 ( )
          A. Fas和FasL的成分都是糖蛋白,它們的結(jié)合體現(xiàn)了細胞膜的信息傳遞功能
          B. Fas基因和FasL基因存在于各種體細胞，不同細胞表達的差異體現(xiàn)了細胞分化的原理
          C. 被HIV感染的T細胞中Fas基因表達會增強，使T細胞成為效應T細胞攻擊的靶細胞
          D. 可通過增強體內(nèi)效應T細胞FasL基因的表達或抑制癌細胞Fas基因的表達治療腫瘤
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】下圖表示某植物的非綠色器官在氧濃度為a、b、c、d時，CO2釋放量和O2吸收量的變化。下列相關(guān)敘述正確的是
          A.氧濃度為a時最適于貯藏該植物器官
          B.氧濃度為b時，有氧呼吸最弱
          C.氧濃度為c時，無氧呼吸消耗葡萄糖的量是有氧呼吸的1.5倍
          D.氧濃度為d時，有氧呼吸強度與無氧呼吸強度相等
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】血液透析膜是一種人工合成的膜材料，能把病人血液中的代謝廢物透析掉，讓干凈的血液返回病人體內(nèi)。這是模擬了細胞膜的哪種功能（ ）
          A.將細胞與外界環(huán)境分隔開B.控制物質(zhì)進出細胞
          C.進行細胞間信息交流D.保護和支持
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】下圖為實驗室培養(yǎng)和純化大腸桿菌過程中的部分操作步驟，下列說法正確的是
          A. 制備①步驟使用的培養(yǎng)基過程是先滅菌再調(diào) PH
          B. ②③④步驟操作時只需要在接種前和劃線結(jié)束后灼燒滅菌
          C. 操作③到④的過程中，接種環(huán)共灼燒處理了 5 次
          D. 接種結(jié)束后，將④倒置培養(yǎng)，皿底上標注菌種及接種日期等信息
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】赤霉素（GA3）和生長素（IAA）都能促進植物莖的生長，為探究赤霉素與生長素的協(xié)同作用，研究人員做了如下實驗:利用不同濃度的GA3溶液和IAA溶液處理3.0cm長的豌豆莖段，觀察其對豌豆莖段的影響。結(jié)果如圖所示，回答下列問題:
          （1）一定濃度的GA3和IAA都是通過促進細胞___________（填“分裂”、“分化”或“伸長”），從而促進植物莖的生長。植物激素和動物激素都稱作“激素”，兩者共同的特點是___________（答出兩點即可）。
          （2）在實驗中為使實驗結(jié)果更有說服力，應該排除莖切段的長率、生長狀況、培養(yǎng)條件和測量時間等___變量的干擾。某同學從圖中得出“赤霉素與生長素并不具有協(xié)同作用”的結(jié)論，其判斷的依據(jù)是________。
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】將相等數(shù)量的硝化細菌和大腸桿菌分別接種到含銨鹽的無機鹽培養(yǎng)液中，在適宜溫度下振蕩培養(yǎng)。若用虛線表示大腸桿菌的生長趨勢，實線表示硝化細菌的生長趨勢，則下圖中能正確表示兩種菌體生長趨勢的是（　�。�
          A.  B. 
          C.  D. 
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】請依圖，完成下列問題。
          （1）在長方框內(nèi)依次寫出1、2、3所代表的物質(zhì)名稱：______________________。
          （2）在橢圓框內(nèi)依次填寫4、5、6所代表的能量的多少（多/少）：______________________。
          （3）有氧呼吸的主要場所是_________，進入該場所的呼吸底物是______________________。
          （4）人體內(nèi)血紅蛋白攜帶的氧氣進入組織細胞的線粒體內(nèi)至少要通過___________________層生物膜。
          （5）如果氧氣供應不足，則人體內(nèi)的葡萄糖的分解產(chǎn)物是______________________，反應場所是______________________。
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】按要求書寫:
          (1) 甲基的電子式___________________________________。
          (2)的名稱:______________________________。
          (3)分子式為C5H12O的飽和一元醇有多種，不能發(fā)生催化氧化的醇分子結(jié)構(gòu)簡式:________。
          (4)鹵代烴在氫氧化鈉存在的條件下水解，這是一個典型的取代反應。其實質(zhì)是帶負電的原子團(如OH—等陰離子)取代了鹵代烴中的鹵原子。例如CH3CH2CH2—Br+OH-→CH3CH2CH2—OH+Br-。
          寫出下列反應的化學方程式:
          ①溴乙烷跟NaHS的反應:_____________________________________________。
          ②碘甲烷跟CH3COONa反應:_____________________________________________。
          

			
          

			
          
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