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        1. 【題目】如圖表示某種群增長速率與時間的關系,有關敘述正確的是( 。

          A. t2點是防治害蟲的最佳時間B. t3點時種群數(shù)量達到最大值

          C. t2﹣t3段種群的年齡組成為衰退型D. 該圖表示種群在理想環(huán)境條件下的增長速率

          【答案】B

          【解析】

          t1-t2時間內(nèi),種群增長速率逐漸增大;在t2時刻,種群增長速率最大,此時種群數(shù)量增長最快;在t2-t3時間內(nèi),種群增長速率逐漸減小;在t3時刻,種群增長速率為0,此時種群數(shù)量達到最大值,即K值。

          防治有害生物應該在t2點之前,A錯誤;在t3時刻,種群增長速率為0,此時種群數(shù)量達到最大值,即K值,B正確;t2t3段種群數(shù)量仍然增加,年齡組成為增長型,C錯誤;該圖表示種群在實際生活環(huán)境條件下的增長速率,D錯誤;故選B

          練習冊系列答案
          相關習題

          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】我國遺傳科學家參與繪制了水稻(雌雄同株植物)基因組精細圖,為水稻基因組計劃做出了重要貢獻。水稻體細胞有24條染色體,那么水稻基因組計劃要研究的DNA分子數(shù)為 (

          A.25B.24C.13D.12

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】如圖是達到平衡的滲透裝置,半透膜不允許蔗糖分子通過,允許無機鹽、單糖分子通過,此時漏斗內(nèi)(S1)和漏斗外(S2)為兩種不同濃度的蔗糖溶液,液面的高度差為 h,初始時漏斗內(nèi)、外液面相平。下列說法正確的是

          A.初始時水分子從S1S2的速率小于S2S1的速率

          B.此時漏斗內(nèi)外液體濃度大小關系為S1小于S2

          C.若向漏斗內(nèi)加入蔗糖酶,則 h逐漸變大直至重新達到平衡

          D.若漏斗內(nèi)外是不同濃度的硝酸鉀溶液,平衡時S1的濃度大于S2的濃度

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】科學家認為,離層兩側的生長素濃度影響器官脫落,被稱為生長素的梯度學說,具體情況如圖甲所示。圖乙為離層部位示意圖。下列敘述錯誤的是

          A. 決定脫落的是離層兩側生長素相對濃度

          B. 生長素對植物生長的調(diào)節(jié)作用具有兩重性

          C. 遠基端生長素濃度高于近基端時,葉片不易脫落

          D. 用一定濃度的生長素處理近基端能抑制葉片脫落

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】下列關于生物變異和進化的敘述,正確的是(
          A.生物進化過程的實質(zhì)是種群基因頻率的改變
          B.用進廢退和獲得性遺傳是生物進化的實質(zhì)原因
          C.發(fā)生在生物體體細胞內(nèi)的基因突變一般不能傳給后代,所以它是不可遺傳的變異
          D.環(huán)境改變使生物產(chǎn)生定向的變異

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】用圓表示3種物質(zhì)之間的關系(見圖),其中I為大圓,IIIII是包含在大圓之內(nèi)的2個小圓。符合其關系的是

          選項

          I

          II

          III

          A

          脫氧核糖核酸

          核糖核酸

          核酸

          B

          染色體

          DNA

          脫氧核苷酸

          C

          固醇

          膽固醇

          維生素D

          D

          蛋白質(zhì)

          性激素

          A.AB.BC.CD.D

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】對于經(jīng)過漫長的生物進化而形成的現(xiàn)在地球上的各種生物的敘述,正確的是(

          A.存在的都是低等生物B.它們都是高等生物

          C.它們都與生存環(huán)境相適應D.它們將陸續(xù)滅絕

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】一棵柳樹的生命系統(tǒng)結構層次是(
          A.細胞﹣組織﹣器官﹣個體
          B.細胞﹣組織﹣系統(tǒng)﹣個體
          C.細胞﹣器官﹣系統(tǒng)﹣個體
          D.細胞﹣器官﹣組織﹣個體

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】下列關于生物遺傳物質(zhì)的說法,正確的是(
          A.細菌的遺傳物質(zhì)主要是DNA
          B.病毒的遺傳物質(zhì)是DNA和RNA
          C.有細胞結構的生物其遺傳物質(zhì)是DNA
          D.細胞質(zhì)中的遺傳物質(zhì)是DNA或RNA

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