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        1. 【題目】甲、乙兩圖分別是興奮在神經(jīng)纖維上傳導和神經(jīng)元之間的傳遞,在膜的外表面均連接一個靈敏電流計,如下圖,其中甲圖bc=cd,甲、乙兩圖中a與d之間的距離相等。下列敘述錯誤的是

          A. 刺激甲圖a點,b點先興奮,d點后興奮,電流計會發(fā)生兩次方向相反的偏轉(zhuǎn)

          B. 刺激乙圖b點,a點先興奮,d點后興奮,電流計會發(fā)生兩次方向相反的偏轉(zhuǎn)

          C. 同時刺激甲、乙兩圖a點,電流計均發(fā)生兩次偏轉(zhuǎn),兩次偏轉(zhuǎn)之間間隔時間乙大于甲

          D. 刺激甲圖c點,d點先興奮,a點后興奮,電流計會發(fā)生兩次方向相反的偏轉(zhuǎn)

          【答案】D

          【解析】刺激甲圖a點,產(chǎn)生興奮,并向右傳導,因此b點先興奮,d點后興奮,電流計會發(fā)生兩次方向相反的偏轉(zhuǎn),A項正確;興奮在神經(jīng)纖維上傳導速度快,在突觸間傳遞慢,所以刺激乙圖b點,a點先興奮,d點后興奮,電流計也會發(fā)生兩次方向相反的偏轉(zhuǎn),B項正確;由于興奮在神經(jīng)纖維上傳導速度快,在突觸間傳遞慢,所以同時刺激甲、乙兩圖a點,電流計均發(fā)生兩次偏轉(zhuǎn),兩次偏轉(zhuǎn)之間間隔時間乙大于甲,C項正確;刺激甲圖c點,c點能興奮,但由于興奮在神經(jīng)元之間的傳遞是雙向的,且甲圖bc=cd,所以電流計不發(fā)生偏轉(zhuǎn),D項錯誤。

          練習冊系列答案
          相關習題

          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】關于下列四圖的敘述中,正確的是

          A. 甲圖和丙圖分別是構成生物體遺傳信息的攜帶者和生命活動的體現(xiàn)者的基本單位

          B. 乙圖小麥種子在曬干和烘烤過程中所失去的水主要都是自由水

          C. 若丙圖中a為脫氧核糖,則由b構成的核酸完全水解,得到的化合物最多有6

          D. 在小鼠的體細胞內(nèi)檢測到的化合物丁很可能是蔗糖

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】如圖是由3個圓構成的類別關系,其中Ⅰ為大圓,Ⅱ和Ⅲ分別為大圓之內(nèi)的小圓。符合這種類別關系的是(  )

          A.Ⅰ脫氧核糖核酸、Ⅱ核糖核酸、Ⅲ基因
          B.Ⅰ染色體、ⅡDNA、Ⅲ激素
          C.Ⅰ固醇、Ⅱ膽固醇、Ⅲ維生素D
          D.Ⅰ蛋白質(zhì)、Ⅱ酶、Ⅲ激素

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】雖然膳食纖維不能被人體消化吸收,但并不等于它們毫無用處。事實上,膳食纖維對人體健康有著很重要的作用,被稱為繼水、糖類、蛋白質(zhì)、脂肪、維生素、礦物質(zhì)之后的“第七大營養(yǎng)素”。很多研究已證實了水溶性膳食纖維和非水溶性膳食纖維對人體的生理效應各有千秋:水溶性膳食纖維能縮短胃排空及食物通過消化道的時間,阻止如葡萄糖等營養(yǎng)素在小腸的消化吸收;而非水溶性膳食纖維能加速食糜通過小腸,使糞便體積增大,減少淀粉類的水解吸收,在下消化道發(fā)揮作用。另外,膳食纖維能夠促進腸內(nèi)有益菌的生長,抑制腫瘤細胞的生長,維持腸道健康;膳食纖維還能與部分脂肪酸結合,使得脂肪駿通過消化道時不能被吸收,從而減少脂肪的吸收率。
          營養(yǎng)學家指出,吃粗糧應區(qū)分年齡段:成人和老人應該多吃膳食纖維,但孩子攝入量推薦為每人每天20~35g,多吃反而不好。
          根據(jù)材料回答問題:
          (1)纖維素是膳食纖維中的一種重要多糖,其部分結構如右圖所示,它主要是通過基本單位 發(fā)生 反應而形成的。
          (2)纖維素是植物細胞 的重要組成成分,是在植物細胞的 中合成的。植物體內(nèi)的多糖除了纖維素外,還有 。
          (3)人體難以消化纖維素的主要原因是 。草食性動物也需要借助某些微生物的幫忙才能分解這類多糖。
          (4)根據(jù)提供的材料可以看出,食用膳食纖維的好處有 。
          ①輔助減肥,控制體重 ②控制血糖水平 ③預防癌癥 ④改善便秘
          ⑤降低血漿中的膽固醇含量

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】下圖表示人體內(nèi)化學物質(zhì)傳輸信息的三種方式。下列推測錯誤的是

          A. 圖①中運輸?shù)男畔⒎肿影に氐?/span>

          B. 圖②中細胞甲、乙只能是不同種細胞

          C. 圖③中的化學物質(zhì)可以是甲狀腺激素

          D. 圖②①可分別代表人體的神經(jīng)調(diào)節(jié)、體液調(diào)節(jié)機制

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】下列各項中,屬于現(xiàn)代生物進化理論觀點的是

          A不可遺傳的變異為生物進化提供了原材料

          B生物進化的實質(zhì)是種群基因型頻率的改變

          C新物種形成的必須要經(jīng)過地理隔離

          D自然選擇決定生物進化的方向

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】為證實葉綠體有放氧功能,可利用含有水綿與好氧細菌的臨時裝片進行實驗,裝片需要給予一定的條件,這些條件是

          A光照、有空氣、臨時裝片中無NaHCO3稀溶液

          B光照、無空氣、臨時裝片中有NaHCO3稀溶液

          C黑暗、有空氣、臨時裝片中無NaHCO3稀溶液

          D黑暗、無空氣、臨時裝片中有NaHCO3稀溶液

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】荔枝果皮褐變是限制長期儲運、降低品質(zhì)的主要因素.經(jīng)研究,pH是影響果皮褐變的環(huán)境因素之一,其作用機理如下圖所示.

          (1)不法商販對已經(jīng)褐化的荔枝使用硫酸處理能夠欺騙消費者,其原因是:
          (2)有人認為酸性溶液可能會抑制多酚氧化酶的活性,某同學設計了如下實驗方案進行探究.請完善實驗方案.
          ①實驗材料:新鮮荔枝若干、pH為1.7的緩沖液、清水、恒溫設備等.
          ②實驗步驟:
          第一步:將同種的新鮮荔枝隨機分為2組,其中A組加 , B組加清水,兩組都在(填“常溫”或“低溫”)條件下保存.
          第二步:3天后將B組的清水換成 , 20分鐘后觀察A、B組的褐化程度.
          ③實驗結果和結論:
          若A組的褐化程度(填“明顯大于”“明顯小于”或“基本等于”)B組,說明酸性溶液能通過抑制多酚氧化酶的活性達到降低褐化的作用.
          若A組的褐化程度(填“明顯大于”“明顯小于”或“基本等于”)B組,說明酸性溶液不能通過抑制多酚氧化酶的活性達到降低褐化的作用.

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】分析細胞內(nèi)4種重要有機物的組成及功能,回答下列問題:

          (1)圖中表示糖類的是 , 其中e在動物細胞中指
          (2)圖中指的是甘油和脂肪酸.
          (3)圖中指的是核苷酸,核苷酸聚合形成了大分子(填字母),分成兩大類.
          (4)上述所有化合物的共同組成元素為

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