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        1. 【題目】如圖為小麥籽粒形成過程中各種植物激素的含量變化,下列敘述不正確的是( )

          A.從曲線所示的小麥籽粒形成全程看,各時(shí)期均有多種植物激素相互作用共同調(diào)節(jié)

          B.6月29日玉米素相對(duì)值最高,這與該時(shí)期小麥籽粒進(jìn)行旺盛的有絲分裂相關(guān)

          C.小麥鮮籽粒質(zhì)量鮮重增加的趨勢與IAA最相似,所以IAA比另外兩種激素更重要

          D.GA3在小麥籽粒形成早期和中期含量較高,說明GA3可以在未成熟種子中合成

          【答案】C

          【解析】

          試題分析:A、從曲線所示的小麥籽粒形成全程看,各時(shí)期激素含量均不同,說明每個(gè)時(shí)期多種激素相互作用、共同調(diào)節(jié),A正確;

          B、玉米素屬于細(xì)胞分裂素,能促進(jìn)細(xì)胞分裂,6月29日玉米素相對(duì)值最高,說明此時(shí)期小麥籽粒有絲分裂相對(duì)旺盛,B正確;

          C、小麥鮮籽粒質(zhì)量鮮重增加的趨勢雖然與IAA最相似,但植物的生命活動(dòng)是受到多種激素共同影響,不同激素在植物生長發(fā)育和適應(yīng)環(huán)境的過程中都具有非常重要的作用,C錯(cuò)誤;

          D、由圖中可知GA3在6月15日和7月13日作用含量較高,而此時(shí)小麥籽粒還未成熟,說明GA3可以在未成熟種子中合成,D正確.

          故選:C.

          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】有網(wǎng)民反映某湖泊靠近電池廠附近湖面出現(xiàn)大面積死魚,懷疑是重金屬污染所致.環(huán)保部門趕赴現(xiàn)場取得水樣,帶回實(shí)驗(yàn)室檢測,檢測結(jié)果認(rèn)為,致使魚類大批死亡的主因是缺氧,次因是重金屬污染中毒.請(qǐng)根據(jù)以下提供的實(shí)驗(yàn)材料,完善符合上述檢測結(jié)果的實(shí)驗(yàn)思路,并預(yù)期實(shí)驗(yàn)結(jié)果.

          可供選擇的實(shí)驗(yàn)材料:重金屬清除劑、增氧機(jī)、魚缸、小魚120條、魚飼料若干等.

          請(qǐng)回答:

          (1)實(shí)驗(yàn)思路:

          ①采集水樣:在遠(yuǎn)離電池廠污水排放口采集適量的湖水(簡稱湖水甲)、在靠近電池廠污水排放口的死魚區(qū)域采集適量的湖水(簡稱湖水乙)

          ②將12只魚缸,分為如下四組:

          A組3只魚缸:均加適量等量湖水甲+小魚10條+增氧機(jī)通氧.

          B組3只魚缸:

          C組3只魚缸:

          D組3只魚缸:

          ③各組魚缸在相同適宜條件下飼養(yǎng),間隔一定時(shí)間觀察并記錄小魚的存活數(shù)量.(若有死亡,須及時(shí)清除死亡小魚)

          ,獲得各組小魚平均存活時(shí)間(單位:天).

          (2)請(qǐng)以柱形圖表示預(yù)期實(shí)驗(yàn)結(jié)果

          (3)生活中常見一個(gè)湖泊受到富營養(yǎng)化的污染,水體溶氧量急劇下降,導(dǎo)致魚類大量死亡,死魚腐爛后又會(huì)進(jìn)一步加重污染并引起更多魚死亡,這種生態(tài)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)過程稱為

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】如圖是由n個(gè)氨基酸組成的某蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)圖,其中二硫鍵“﹣S﹣S﹣”是一種連接蛋白質(zhì)中兩條肽鏈之間的化學(xué)鍵。下列正確的是(  )

          該蛋白質(zhì)至少含有n﹣2個(gè)氧原子

          B.合成該蛋白質(zhì)時(shí)生成n﹣2個(gè)水分子

          C.該蛋白質(zhì)至少含有n+2個(gè)羧基

          D.該蛋白質(zhì)水解產(chǎn)物增加2n﹣4個(gè)氫原子

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】當(dāng)先使用細(xì)胞分裂素,后使用生長素時(shí),實(shí)驗(yàn)結(jié)果是

          A.有利于細(xì)胞分裂,但細(xì)胞不分化 B.細(xì)胞既分裂又分化

          C.分化頻率提高 D.有利于細(xì)胞分化,但不分裂

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】如圖中的a、b、c分別表示人體內(nèi)三種細(xì)胞外液,細(xì)胞1、2、3分別表示處于該細(xì)胞外液中的多種細(xì)胞,箭頭表示這三種液體之間的相互關(guān)系.下列有關(guān)敘述中正確的是( )

          ①液體a的蛋白質(zhì)含量最高 ②細(xì)胞2中有的種類不消耗O2

          ③液體c可能含有激素和消化酶 ④細(xì)胞3的種類最多.

          A.②③ B.③④ C.①② D.②④

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】將某種植物的①②兩個(gè)植株雜交,得到③,對(duì)③的處理如圖所示.下列分析不正確的是( )

          A.由③到④的育種過程依據(jù)的原理是基因突變,主要發(fā)生在分裂間期

          B.通過⑤⑥植株雜交得到的⑧植株可能屬于新物種

          C.若③的基因型為AaBbdd,則⑩植株中能穩(wěn)定遺傳的個(gè)體占總數(shù)的

          D.由⑦到⑨的過程中會(huì)發(fā)生突變和重組,可為生物進(jìn)化提供原材料

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】在“T2噬菌體侵染大腸桿菌實(shí)驗(yàn)中:子代噬菌體蛋白質(zhì)外殼合成時(shí)不需要

          A. 噬菌體的DNA為模板為模板

          B. 大腸桿菌DNA為模板

          C. 大腸桿菌的脫氧核苷酸為原料

          D. 大腸桿菌的氨基酸為原料

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】圖是高等動(dòng)物體內(nèi)細(xì)胞與外界進(jìn)行物質(zhì)交換圖

          (1)圖中虛線內(nèi)物質(zhì)總稱為 ,其中A代表 ,B代表

          (2)填寫圖中E系統(tǒng)的名稱:

          (3)人和動(dòng)物吃的食物消化吸收后經(jīng)代謝會(huì)產(chǎn)生一些酸性或堿性物質(zhì).但一般情況下,機(jī)體能使PH穩(wěn)定在一定范圍內(nèi),這是因?yàn)槿梭w血漿中有 這些緩沖物質(zhì).

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】植物材料的選擇直接關(guān)系到實(shí)驗(yàn)的成敗,菊花選材一般選擇

          A.未開花植株的莖上部新萌生的側(cè)枝 B.開花植株的莖上部枝條

          C.開花植株上的花藥 D.未開花植株的莖下部的枝條

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          同步練習(xí)冊(cè)答案