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        1. 【題目】下列過程屬于主動(dòng)運(yùn)輸?shù)氖牵?/span>

          A. K+進(jìn)入植物的根尖細(xì)胞 B. 氧氣進(jìn)入肺泡壁細(xì)胞

          C. 水分子進(jìn)入動(dòng)物細(xì)胞 D. 葡萄糖進(jìn)入人的血紅細(xì)胞

          【答案】A

          【解析】K+進(jìn)入植物的根尖細(xì)胞屬于主動(dòng)運(yùn)輸,A正確;氧氣進(jìn)入肺泡壁細(xì)胞、水分子進(jìn)入動(dòng)物細(xì)胞屬于自由擴(kuò)散,B、C錯(cuò)誤;葡萄糖進(jìn)入人的血紅細(xì)胞屬于協(xié)助擴(kuò)散,D錯(cuò)誤。

          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】買罐頭食品時(shí),發(fā)現(xiàn)罐頭蓋上印有如發(fā)現(xiàn)蓋子鼓起,請(qǐng)勿選購(gòu)的字樣,引起蓋子鼓起的最可能原因是

          A好氧型細(xì)菌呼吸,產(chǎn)生CO2H2O

          B微生物呼吸,產(chǎn)生CO2C2H5OH

          C乳酸菌呼吸,產(chǎn)生CO2C3H6O3

          D酵母菌呼吸,產(chǎn)生CO2H2O

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          科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】下列試劑與鑒定的物質(zhì)及顏色變化對(duì)應(yīng)不正確的是

          A. 吡羅紅--RNA--紅色

          B. 雙縮脲試劑--蛋白質(zhì)--紫色

          C. 蘇丹Ⅲ染液--脂肪--橘黃色

          D. 溴麝香草酚藍(lán)水溶液—CO2--紫色

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          科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】下列關(guān)于生物膜系統(tǒng)相關(guān)知識(shí)的敘述中,正確的是

          A動(dòng)物細(xì)胞分裂時(shí)細(xì)胞膜的內(nèi)陷與細(xì)胞膜的流動(dòng)性有關(guān)

          B小鼠體細(xì)胞結(jié)構(gòu)中具有磷脂雙分子層的有:核糖體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、線粒體和高爾基體

          C同一細(xì)胞其生物膜結(jié)構(gòu)上的載體相同

          D藍(lán)藻因其沒有膜結(jié)構(gòu)和染色體,故屬于原核生物

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          科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】從功能、結(jié)構(gòu)、成分方面將細(xì)胞器進(jìn)行歸類,不合理的是

          A. 能產(chǎn)生水的細(xì)胞器有線粒體、核糖體等

          B. 可以產(chǎn)生ATP的細(xì)胞器是線粒體和葉綠體

          C. 具有雙層膜的細(xì)胞器有線粒體、葉綠體和細(xì)胞核

          D. 可能含有色素的細(xì)胞器有葉綠體和液泡

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          科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】如圖是植物細(xì)胞雜交過程示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答
          (1)植物體細(xì)胞雜交的第①步是去掉細(xì)胞壁,分離出有活力的原生質(zhì)體.目前此步驟最常用的方法是酶解法,也就是在溫和的條件下用等分解植物的細(xì)胞壁.
          (2)②過程的發(fā)生必須進(jìn)行人工誘導(dǎo).人工誘導(dǎo)原生質(zhì)體融合常用的化學(xué)方法是用試劑作為誘導(dǎo)劑誘導(dǎo)融合.動(dòng)物細(xì)胞融合與植物原生質(zhì)體融合的基本原理相同,誘導(dǎo)融合的方法類似,動(dòng)物細(xì)胞的融合還常用到作為誘導(dǎo)劑.
          (3)與過程③密切相關(guān)的具有單層膜結(jié)構(gòu)的細(xì)胞器為
          (4)④過程稱為 , ⑤過程稱為 . 若利用此技術(shù)生產(chǎn)治療癌癥的抗癌藥物﹣﹣?zhàn)仙即迹囵B(yǎng)將進(jìn)行到(填字母編號(hào))即可.
          (5)植物體細(xì)胞雜交在育種工作中具有廣泛的應(yīng)用價(jià)值,其突出的優(yōu)點(diǎn)是可以

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          科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】金茶花是中國(guó)特有的觀賞品種,但易得枯萎病,使其觀賞價(jià)值降低.科學(xué)家在某種植物中找到了抗枯萎病的基因,用轉(zhuǎn)基因技術(shù)培育出了抗枯萎病的新品種金茶花.據(jù)圖完成(1)~(4)題:
          (1)①和②結(jié)合能形成③,常用的酶有;其能結(jié)合形成③,最重要的原因是①和②經(jīng)酶處理后具有
          (2)形成③的過程是 , 它是實(shí)施基因工程的第二步,也是基因工程的核心,一個(gè)③的組成,除了目的基因外,還必須有啟動(dòng)子、終止子及
          (3)若④過程為將目的基因?qū)胧荏w細(xì)胞,則將此抗病基因?qū)胫参锛?xì)胞采用最多的方法是;除此之外,轉(zhuǎn)基因植物還可以通過兩種方法獲得.
          (4)在⑤→⑥過程中,獲得抗病基因的金茶花細(xì)胞將經(jīng)歷過程后才能獲得⑦.

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          科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】如圖是番茄根細(xì)胞對(duì)K+吸收速率和氧分壓的關(guān)系曲線,下列說法錯(cuò)誤的是(  )

          A.圖中A點(diǎn)時(shí)細(xì)胞產(chǎn)生ATP的細(xì)胞器是線粒體
          B.A→B段,ATP是限制根細(xì)胞對(duì)K+吸收速率的主要原因
          C.在B點(diǎn)以后,通過中耕松土對(duì)K+的吸收影響不大
          D.氧分壓為8時(shí),AB曲線將演變?yōu)镸2形態(tài)

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          科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】為探究不同條件對(duì)葉片中淀粉合成的影響,將某植物在黑暗中放置一段時(shí)間,耗盡葉片中的淀粉。然后取生理狀態(tài)一致的葉片,平均分成8組,實(shí)驗(yàn)處理如下表所示,一段時(shí)間后,檢測(cè)葉片中有無(wú)淀粉,結(jié)果如下表。

          編號(hào)

          組1

          組2

          組3

          組4

          組5

          組6

          組7

          組8

          處理

          葡萄糖溶液浸泡,溶液中通入空氣

          葡萄糖溶液浸泡,溶液中通入CO2和N2

          蒸餾水浸泡,水中通入空氣

          蒸餾水浸泡,水中通入CO2和N2

          光照

          黑暗

          光照

          黑暗

          光照

          黑暗

          光照

          黑暗

          檢測(cè)結(jié)果

          有淀粉

          有淀粉

          有淀粉

          無(wú)淀粉

          有淀粉

          無(wú)淀粉

          有淀粉

          無(wú)淀粉

          (1)光照條件下,組5葉片通過__________作用產(chǎn)生淀粉:葉肉細(xì)胞釋放出的氧氣來(lái)自于__________的光解。

          (2)組2葉片中合成淀粉的原料是__________,直接能源物質(zhì)是__________,后者是通過__________產(chǎn)生的。與組2相比,組4葉片無(wú)淀粉的原因是____________________。

          (3)如果組7的蒸餾水中只通入N2,預(yù)期實(shí)驗(yàn)結(jié)果是葉片中__________(有、無(wú))淀粉。

          (4)不同光照條件下,葉肉細(xì)胞氣體代謝存在以下圖示情況,

          組5和組7通過圖乙所示的光合作用合成淀粉,葉肉細(xì)胞固定CO2的場(chǎng)所在__________,所利用的CO2總量H=__________;發(fā)生如圖甲氣體代謝的組別是__________,請(qǐng)寫出圖甲相關(guān)反應(yīng)式:__________

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