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        1. 【題目】圖示人體內(nèi)的細(xì)胞在分裂過程中每條染色體DNA分子含量的變化曲線。下列有關(guān)敘述中,正確的是

          Aab為G1期,細(xì)胞核中發(fā)生蛋白質(zhì)合成

          Bcd時期的每個細(xì)胞都含有23對同源染色體

          Ccd時期可能發(fā)生交叉互換

          Dde時期表明同源染色體發(fā)生了分離

          【答案】C

          【解析】

          試題分析:該曲線的縱軸是每條染色體中DNA的含量,有絲分裂和減數(shù)分裂都可以存在曲線所表示的染色體與DNA的比例,故該曲線可表示有絲分裂和減數(shù)分裂。Aab段是分裂間期的G1期,可以在細(xì)胞質(zhì)中發(fā)生蛋白質(zhì)的合成,A錯誤;Bcd段可表示有絲分裂前期和中期、減數(shù)第一次分裂、減數(shù)第二次分裂前期和中期,其中減數(shù)第二次分裂前期和中期細(xì)胞中不含同源染色體,B錯誤;Ccd段可表示有絲分裂前期和中期、減數(shù)第一次分裂、減數(shù)第二次分裂前期和中期,其中減數(shù)第一次分裂前期同源染色體上的非姐妹染色單體有可能發(fā)生交叉互換,C正確;Dde段形成的原因是著絲點的分裂,D錯誤。

          項目

          AB

          BC

          CD

          DE

          染色體的

          變化特點

          對應(yīng)減數(shù)

          分裂時期

          減數(shù)第一次分裂前的間期

          減數(shù)第一次分裂和減數(shù)第二次分裂的前期、中期

          減數(shù)第二次分裂的后期

          減數(shù)第二次分裂的后期和末期

          對應(yīng)有絲

          分裂時期

          間期

          前期和

          中期

          后期

          后期和

          末期

          練習(xí)冊系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】下圖是患甲病(顯性基因為A,隱性基因為a)和乙病(顯性基因為B,隱性基因為b)兩種遺傳病的系譜圖(Ⅱ-l與Ⅱ-6不攜帶乙病基因)對該家系描述錯誤的是( )

          A. 甲病為常染色體顯性遺傳病

          B. 乙病由X染色體隱性基因控制

          C. Ⅲ-l與Ⅲ-4結(jié)婚生出同時患兩種病的孩子的概率是l/16

          D. Ⅲ-2與Ⅲ-3結(jié)婚生出患病孩子的概率是l/8

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】如圖為滲透作用實驗,開始時如圖(一),A代表清水,B、C代表蔗糖溶液,過一段時間后結(jié)果如圖(二),漏斗管內(nèi)液面不再發(fā)生變化,H1、H2表示漏斗管內(nèi)液面與清水的高度差。下列說法錯誤的是

          A. 圖(一)中B的濃度大于C的濃度

          B. 圖(二)中B的濃度等于C的濃度

          C. 圖(一)中A中水分子擴(kuò)散到B的速率大于A中水分子擴(kuò)散到C的速率

          D. 圖(二)中A中水分子擴(kuò)散到C的速率等于C中水分子擴(kuò)散到A的速率

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】右圖表示人體血液中乳酸含量和氧氣消耗速率與運(yùn)動強(qiáng)度的關(guān)系假設(shè)細(xì)胞呼吸的底物均為葡萄糖。下列有關(guān)敘述錯誤的是

          Aac段主要進(jìn)行有氧呼吸,cd段主要進(jìn)行無氧呼吸

          B細(xì)胞呼吸釋放的能量大部分以熱能形式散失

          C若運(yùn)動強(qiáng)度長時間超過c,乳酸大量積累會導(dǎo)致內(nèi)環(huán)境pH持續(xù)下降

          D無論圖中何種運(yùn)動強(qiáng)度下,肌肉細(xì)胞C02的產(chǎn)生童始終等于O2的消耗量。

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】甲乙兩位同學(xué)分別用小球做遺傳定律模擬實驗。甲同學(xué)每次分別從、小桶中隨機(jī)抓取一個小球并記錄字母組合;乙同學(xué)每次分別從、小桶中隨機(jī)抓取一個小球并記錄字母組合。將抓取的小球分別放回原來小桶后再多次重復(fù)。分析下列敘述,不正確的是

          A甲同學(xué)的實驗?zāi)M的是基因的分離和配子隨機(jī)結(jié)合的過程

          B實驗中每只小桶內(nèi)兩種小球的數(shù)量必須相等,但桶小球總數(shù)可不等

          C乙同學(xué)的實驗可模擬非同源染色體上非等位基因自由組合的過程

          D甲、乙重復(fù)100次實驗后,統(tǒng)計的Dd、AB組合的概率均約為50%

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】下圖l和圖2均表示某生態(tài)系統(tǒng)相關(guān)內(nèi)容模式圖,請據(jù)圖分析回答:

          1若圖l表示生態(tài)系統(tǒng)中的碳循環(huán),則B代表的成分是 ,碳在過程中以CO2的形式進(jìn)行傳遞的是 ,生態(tài)系統(tǒng)的功能除物質(zhì)循環(huán)外還有 。

          2如果由于某種因素使得生產(chǎn)者短時間內(nèi)大量減少,但一段時間后又恢復(fù)到原有水平,說明該生態(tài)系統(tǒng)具有一定的_______能力,其基礎(chǔ)是 。如果去掉圖1中的箭頭,用該圖表示生態(tài)系統(tǒng)中的食物網(wǎng),其中A、B、C和D都只代表一個物種,則圖中共有 條食物鏈,其中A和D的關(guān)系是 。若在該食物網(wǎng)中A的能量1/2來自B,D的能量1/2來自B,按10%的能量傳遞效率,A獲得mkJ的能量,則消耗B kJ。

          3圖2表示能量流經(jīng)第二營養(yǎng)級的過程,那么圖中F代表 的能量。

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】科學(xué)家經(jīng)過研究提出了生物膜的流動鑲嵌模型。請分析回答:

          1流動鑲嵌模型中,構(gòu)成生物膜的基本骨架是________填數(shù)字和文字,由于蛋白質(zhì)的分布使生物膜的結(jié)構(gòu)表現(xiàn)出不對稱性。

          2細(xì)胞識別與圖甲中的化學(xué)成分________填數(shù)字有關(guān),它的功能除此之外還有________________。

          3用熒光抗體標(biāo)記的人鼠細(xì)胞融合的實驗過程及結(jié)果如圖乙所示。此實驗結(jié)果及相關(guān)的其他實驗證據(jù)表明_____________。

          4圖表示三種生物膜結(jié)構(gòu)及其發(fā)生的部分生理過程。請回答:

          圖中的蛋白質(zhì)復(fù)合體都具有______________________________的功能。

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】如圖所示為真核細(xì)胞蛋白質(zhì)合成過程中必需的兩種物質(zhì)甲、乙,下列有關(guān)敘述中正確的是

          A甲攜帶著遺傳信息,是該生物的遺傳物質(zhì)

          B乙共由三個堿基組成,分別是U、A、C

          C甲的合成需要RNA聚合酶的參與

          D乙可以轉(zhuǎn)運(yùn)多種氨基酸

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】下列關(guān)于糖類的敘述,正確的是

          A. 腺苷與核酶含有相同的單糖

          B. 葡萄糖中氧原子的相對含量低于脂質(zhì)

          C. 蔗糖的元素組成與碳反應(yīng)生成的三碳糖相同

          D. “檢測生物組織中的糖類”實驗中用本尼迪特試劑檢測梨汁中含麥芽糖

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