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          【題目】某蔬菜地栽種了一種抗蟲大白菜，是運(yùn)用轉(zhuǎn)基因技術(shù)把蘇云金芽孢桿菌的抗蟲基因DXT轉(zhuǎn)移到大白菜細(xì)胞中培育而成的，在這一過程中要進(jìn)行基因表達(dá)栽體的構(gòu)建。根據(jù)所學(xué)知識(shí)推斷，作為重組載體應(yīng)具備的結(jié)構(gòu)有
          A. 目的基因、啟動(dòng)子 B. 目的基因、終止子
          C. 目的基因、啟動(dòng)子、終止子 D. 目的基因、啟動(dòng)子、終止子、標(biāo)記基因
          			
          


			
		
          
		
				
          
				練習(xí)冊(cè)系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關(guān)習(xí)題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】下列不能看作生命系統(tǒng)結(jié)構(gòu)層次的是（　�。�
          A. 人的身體 B. 細(xì)菌和真菌 C. 蛋白質(zhì) D. 池塘
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】下面為小麥的五種不同育種方法示意圖： 

          （1）圖中A、D方向所示的途徑表示育種方式，A→B→C途徑所表示育種方式．
          （2）A→D、A→B→C、E、F途徑所示的育種原理分別是、、、 ．
          （3）E途徑的育種過程叫 ， 此過程出現(xiàn)優(yōu)良性狀也是不容易的，原因是 ．
          （4）在A→B→C、F途徑中，“加倍”過程最常用、最有效的藥劑是秋水仙素．原理是 ．
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】下列實(shí)驗(yàn)?zāi)康呐c實(shí)驗(yàn)材料對(duì)應(yīng)不正確的一組是 ( )
          A. 探究植物細(xì)胞的吸水與失水--紫色洋蔥鱗片葉的外表皮
          B. 觀察DNA與RNA在細(xì)胞中的分布--紫色洋蔥鱗片葉的內(nèi)表皮
          C. 觀察植物細(xì)胞的有絲分裂--大蒜根尖分生區(qū)細(xì)胞
          D. 綠葉中色素的提取和分離--蒜黃葉
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】應(yīng)用基因工程方法，可將酵母菌制造成“工程菌”，用于生產(chǎn)乙肝疫苗，在制造該“工程菌”時(shí)，應(yīng)向酵母菌導(dǎo)入
          A. 乙肝病毒的表面抗原 B. 抗乙肝病毒抗體的基因
          C. 抗乙肝病毒的抗體 D. 乙肝病毒的表面抗原的基因
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】下列與細(xì)胞生命歷程相關(guān)的敘述，正確的是
          A.衰老細(xì)胞的體積和細(xì)胞核體積都縮小
          B.青蛙發(fā)育過程中尾的消失屬于細(xì)胞壞死現(xiàn)象
          C.細(xì)胞的癌變常發(fā)生在細(xì)胞周期的間期，常與多個(gè)基因有關(guān)
          D.造血干細(xì)胞分化成血細(xì)胞的過程是不可逆的，原因是遺傳物質(zhì)發(fā)生了改變
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】校園內(nèi)桂花樹的生命系統(tǒng)結(jié)構(gòu)層次不包括（）
          A. 細(xì)胞 B. 系統(tǒng) C. 器官 D. 個(gè)體
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】下面為小麥的五種不同育種方法示意圖： 

          （1）圖中A、D方向所示的途徑表示育種方式，A→B→C途徑所表示育種方式．
          （2）A→D、A→B→C、E、F途徑所示的育種原理分別是、、、 ．
          （3）E途徑的育種過程叫 ， 此過程出現(xiàn)優(yōu)良性狀也是不容易的，原因是 ．
          （4）在A→B→C、F途徑中，“加倍”過程最常用、最有效的藥劑是秋水仙素．原理是 ．
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】假如你在研究中發(fā)現(xiàn)一種新的單細(xì)胞生物并鑒定該生物的類別，則以下何種特性與你的鑒定有關(guān)？
          ①核膜的有無 ②核糖體的有無 ③細(xì)胞壁的有無 ④DNA的有無
          A. ①④ B. ②④ C. ①③ D. ②③
          

			
          

			
          
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