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        1. 【題目】生物組織中還原糖、脂肪和蛋白質三種有機物的鑒定實驗中,以下操作錯誤的是( )

          A. 只有脂肪的鑒定需要使用光學顯微鏡

          B. 用雙縮脲試劑檢測蛋白質不需要加熱

          C. 使用斐林試劑和雙縮脲試劑最好是現(xiàn)配現(xiàn)用

          D. 可溶性還原糖的鑒定,可用酒精燈直接加熱產(chǎn)生磚紅色沉淀

          【答案】D

          【解析】還原糖和蛋白質的鑒定直接觀察溶液顏色的變化,脂肪的鑒定需觀察脂肪顆粒的顏色,故要用顯微鏡觀察,A正確;用雙縮脲試劑檢測蛋白質不需要加熱,在常溫下進行檢測,B正確;使用斐林試劑和雙縮脲試劑最好是現(xiàn)配現(xiàn)用,斐林試劑先混合后使用,雙縮脲試劑先加雙縮脲試劑A液后加雙縮脲試劑B液,C正確;可溶性還原糖的鑒定,水浴加熱后產(chǎn)生磚紅色沉淀,D錯誤。

          練習冊系列答案
          相關習題

          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】某腺細胞合成、分泌蛋白質的過程示意圖(①⑤表示細胞結構)如下。有關敘述錯誤的是

          A. ①②③④依次為核糖體、內(nèi)質網(wǎng)、高爾基體和細胞膜

          B. ①②③④中依次進行脫水縮合、蛋白質再加工、運輸、分泌

          C. ⑤內(nèi),[H]與O2的結合發(fā)生于內(nèi)膜,同時生成大量ATP

          D. 該分泌蛋白基因導入細菌后,蛋白質的合成、分泌過程與圖示存在差異

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】某同學以清水、緩沖液和血漿分別為實驗材料進行探究血漿是否具有維持pH穩(wěn)定的功能的實驗,實驗結果如圖所示。下列相關敘述中,錯誤的是

          A. 起對照作用的是清水組和緩沖液組

          B. 所得結果不合理的是清水組

          C. 該實驗結果說明血漿組緩沖物質的緩沖能力是有限的

          D. 圖中的結果表明緩沖液組維持pH穩(wěn)定的能力強于血漿組

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】如圖表示神經(jīng)、免疫、內(nèi)分泌三大系統(tǒng)調節(jié)人體生理活動的部分示意圖。下列說法正確的是

          A. 免疫活動既可以由神經(jīng)系統(tǒng)直接調節(jié),也可以通過有關激素間接調節(jié)

          B. 由于精神因素引起的興奮傳導至神經(jīng)末梢時,神經(jīng)末梢膜外電位變化是由負變正

          C. 若圖中的免疫細胞表示漿細胞,則免疫活性物質最可能是淋巴因子

          D. 若該免疫細胞進行體液免疫時,裂解靶細胞是通過細胞間的直接接觸實現(xiàn)的

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】如圖為與有絲分裂相關的坐標曲線。相關說法不正確的是(  )

          A. 若縱坐標表示一條染色體中DNA的含量,則c→d過程細胞中DNA含量不變

          B. 若縱坐標表示一個細胞中DNA的含量,則e點時一條染色體中DNA的含量與a點相同

          C. 若縱坐標表示一條染色體中DNA的含量,則a→c過程染色體數(shù)目不變

          D. 若縱坐標表示一個細胞中DNA的含量,則a→c過程染色體數(shù)目不變

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】女婁菜是雌雄異株XY型性別決定的被子植物。女婁菜的寬葉(XB)對窄葉(Xb)是顯性。研究發(fā)現(xiàn),窄葉型含Xb的花粉粒死亡。若要證明含Xb的花粉粒死亡,而且子代的表現(xiàn)型都是寬葉型,則應選擇哪組親本進行雜交

          A. XBXB×XbY B. XbXb×XBY C. XBXb×XbY D. XBXb×XBY

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】下圖是某高等植物細胞的細胞周期圖。下列敘述正確的是

          A. DNA和染色體數(shù)目加倍均發(fā)生在乙→甲時期

          B. 顯微鏡下看到的最多的細胞是處于乙→甲時期的

          C. 甲→乙時期,細胞中1對中心體分開,其間有紡錘絲相連

          D. 甲→乙時期,等位基因分離的同時,非等位基因自由組合

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】下圖為夏季某綠色植物連續(xù)兩晝夜內(nèi)C02吸收量和釋放量的變化曲線圖。S1~S3表示曲線與時間軸圍成的面積。下列對該植物的分析敘述正確的是

          A. a點時植物開始進行光合作用

          B. b點時該植物根尖分生區(qū)細胞消耗[H]的場所是線粒體和葉綠體

          C. c點時光合作用消耗的C02量與呼吸作用產(chǎn)生的C02量相等

          D. 該植物兩晝夜積累的有機物總量等于S1+S2

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】下列哪一項說法符合細胞學說的主要內(nèi)容

          A. 生物都是由細胞構成的

          B. 細胞學說揭示了細胞的統(tǒng)一性和多樣性

          C. 老細胞通過細胞分化產(chǎn)生新細胞

          D. 細胞的作用既有獨立性又有整體性

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