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        1. 【題目】托馬斯赫胥黎說(shuō):“我是達(dá)爾文的斗犬,我準(zhǔn)備接受火刑,如果必要…我正磨利我的牙爪,以備來(lái)保衛(wèi)這一高貴的著作!”文中“這一高貴的著作”指的是

          A. 《物種起源》

          B. 《人類的起源》

          C. 《判斷力批判》

          D. 《人類在自然界中的位置》

          【答案】A

          【解析】試題分析:托馬斯·赫胥黎是英國(guó)著名的生物學(xué)家。他自稱為達(dá)爾文斗士,準(zhǔn)備以死來(lái)捍衛(wèi)達(dá)爾文的著作。四個(gè)選項(xiàng)中只有A符合題意。

          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】在正常人的血漿中,NaHCO3的含量約為H2CO3含量的20倍。當(dāng)血漿中的NaHCO3含量減少時(shí),會(huì)形成酸中毒;當(dāng)血漿中H2CO3含量減少時(shí),則會(huì)形成堿中毒。這個(gè)事實(shí)表明,無(wú)機(jī)鹽的生理作用是( )

          A. 對(duì)維持細(xì)胞形態(tài)和功能有重要作用 B. 對(duì)維持生物體的生命活動(dòng)有重要作用

          C. 對(duì)維持細(xì)胞的酸堿平衡有重要作用 D. 對(duì)調(diào)節(jié)細(xì)胞的滲透壓有重要作用

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          科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】在某基因型為AA的二倍體水稻根尖中,發(fā)現(xiàn)一個(gè)如下圖所示的細(xì)胞(圖中Ⅰ、Ⅱ表示該細(xì)胞中部分染色體,其他染色體均正常),以下分析合理的是

          A. a基因產(chǎn)生的原因,可能是其親代產(chǎn)生配子時(shí)發(fā)生了基因

          B. 該細(xì)胞一定發(fā)生了染色體變異,而沒有發(fā)生基因自由組合

          C. 該細(xì)胞產(chǎn)生的各項(xiàng)變異均可在光學(xué)顯微鏡下直接進(jìn)行觀察

          D. 該細(xì)胞的變異均為可遺傳變異,一定能通過(guò)有性生殖傳給

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          科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】達(dá)爾文的生物進(jìn)化論

          ①否定了封建神學(xué)的創(chuàng)世說(shuō)

          ②進(jìn)一步從解剖學(xué)角度論證了人猿同祖的學(xué)說(shuō)

          ③把“物競(jìng)天擇,適者生存”的觀點(diǎn)引申到社會(huì)和經(jīng)濟(jì)思想領(lǐng)域

          ④把發(fā)展變化的思想引入了生物界

          A. ①②

          B. ②③

          C. ①③

          D. ①④

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          科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】人類目前所食用的香蕉均來(lái)自三倍體香蕉植株,如圖所示的是三倍體香蕉的培育過(guò)程。下列相關(guān)敘述正確的是(  )

          A. 無(wú)子香蕉的培育過(guò)程主要運(yùn)用了基因重組的原理

          B. 圖中染色體數(shù)目加倍的主要原因是有絲分裂前期紡錘體不能形成

          C. 二倍體與四倍體雜交能產(chǎn)生三倍體,它們之間不存在生殖隔離

          D. 若圖中無(wú)子香蕉的基因型均為Aaa,則有子香蕉的基因型可以是AAaa

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          科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】下圖表示細(xì)胞中四種有機(jī)物的組成及功能。請(qǐng)據(jù)圖回答:

          (1)A是______。E在動(dòng)物內(nèi)是指______,在植物體內(nèi)主要指______。

          (2)F是______,它是由B(脂肪酸和甘油)形成的。除了它以外,細(xì)胞中的脂質(zhì)還包括____________等。

          (3)C是______,它的通式是______

          (4)D是______,H是______。

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          科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】請(qǐng)分析下面一項(xiàng)專利:

          (1)此基因工程中,所用的目的基因是___________。將人工合成的DNA片段拼接在一起,所必需的工具酶是_________________。

          (2)C端加上KDEL的內(nèi)質(zhì)網(wǎng)滯留序列目的是使___________,以免在細(xì)胞內(nèi)被降解。啟動(dòng)子是_________識(shí)別和結(jié)合的部位,有了它才能驅(qū)動(dòng)基因的轉(zhuǎn)錄。

          (3)農(nóng)桿菌介導(dǎo)的方法是將目的基因插入農(nóng)桿菌Ti質(zhì)粒的____________上以構(gòu)建__________。檢測(cè)受體細(xì)胞中是否存在人胰島素可用___________技術(shù),若有_______出現(xiàn),表明目的基因已形成相應(yīng)的蛋白質(zhì)產(chǎn)品。

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          科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】下圖表示生態(tài)系統(tǒng)中碳循環(huán)的部分過(guò)程,其中甲、乙、丙、丁組成生物群落。下列分析錯(cuò)誤的是

          A. 甲是綠色植物,丙是肉食動(dòng)物

          B. 圖中箭頭可以表示碳元素的流動(dòng)方向

          C. ①②③過(guò)程中伴隨著能量的傳遞,其中丁所含的能量最少

          D. 無(wú)機(jī)環(huán)境中的C02可以來(lái)自細(xì)胞呼吸

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          科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】19世紀(jì)達(dá)爾文進(jìn)化論產(chǎn)生的最重要的條件是

          A. 文藝復(fù)興沖擊了基督教神學(xué),解放了人們的思想

          B. 資產(chǎn)階級(jí)革命的推動(dòng)

          C. 工業(yè)革命推動(dòng)了資本主義的發(fā)展

          D. 生物學(xué)知識(shí)的積累

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