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        1. 【題目】下圖為種子發(fā)育過程和種子萌發(fā)過程中內(nèi)源激素、種子含水量以及營養(yǎng)物質(zhì)積累量的變化。據(jù)圖分析,在種子發(fā)育過程中,關于植物激素作用的敘述,不正確的是( )

          A.首先出現(xiàn)的是CK,其主要作用是促進細胞分裂和組織分化
          B.其次增加的是GA和IAA,主要作用是促進植物體有機物的合成與積累
          C.ABA促進種子貯藏蛋白的基因表達,并促進種子脫水,抑制種子的萌發(fā)
          D.在植物生長發(fā)育過程中激素調(diào)節(jié)的特點是多種激素相互協(xié)調(diào)、共同調(diào)節(jié)

          【答案】B
          【解析】分析圖形可知,首先出現(xiàn)的是CK,其主要作用是促進細胞分裂和分化,A正確;其次增加的是GA和IAA,參與有機物向籽粒的運輸與積累,不能促進植物體有機物的合成,B錯誤;ABA促進種子貯藏蛋白的基因表達,并促進種子的脫水干燥,不有利于種子的萌發(fā),C正確;在植物生長發(fā)育過程中激素調(diào)節(jié)的特點是多種激素相互協(xié)調(diào)、共同調(diào)節(jié),D正確。
          【考點精析】認真審題,首先需要了解植物激素的作用(植物激素具有內(nèi)生的,能移動,微量而高效的特點).

          練習冊系列答案
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          A. 1/2 B. 1/4 C. 1/6 D. 1/8

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          【題目】下列有關加酶洗衣粉及其洗滌效果的敘述,錯誤的是

          A. 加酶洗衣粉中的酶是固定化酶

          B. 使用加酶洗衣粉時,浸泡時間不足會影響洗滌效果

          C. 使用添加纖維素酶的洗衣粉可使衣物蓬松柔軟,棉織制品也可使用

          D. 添加蛋白酶的洗衣粉能將衣服污漬中的蛋白質(zhì)水解成溶于水的小分子物質(zhì)

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          【題目】有關初次免疫應答和二次免疫應答的敘述正確的是

          A二次免疫的作用發(fā)生于病原侵入機體但尚未患病之前

          B二次免疫的作用發(fā)生于患病后,能迅速消滅病源并達到康復

          C初次免疫記憶細胞能夠記憶病原的特性,但是不產(chǎn)生抗體

          D二次免疫相比初次免疫,反應迅速但產(chǎn)生抗體量少

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          【題目】科學家薩頓提出“基因位于染色體上”的假說,運用的科學研究方法是:

          A. 統(tǒng)計學的方法 B. 假說—演繹法 C. 類比推理 D. 實驗證明

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】下圖曲線反映了溫度或pHA、B、C三種酶活性的影響。下列相關敘述正確的是( )

          A. B和酶C的最適溫度相似,但最適pH一定不同

          B. 圖甲中a點和c點,酶A的活性相同,空間結構也相同

          C. 圖乙中d點,酶B和酶C的空間結構都有一定的破壞

          D. 人體中,酶C的作用場所可能在胃中

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】如圖為生態(tài)系統(tǒng)碳循環(huán)模式圖,下列分析錯誤的是(
          A.f表示大氣中的二氧化碳庫
          B.該圖中有三條食物鏈
          C.圖中的a一定是自養(yǎng)生物,b、c、d、e一定是異養(yǎng)生物
          D.碳以有機物的形式由a傳到b

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          【題目】下列關于ATP和酶的敘述,不正確的是

          AATP中的A由腺嘌呤和核糖組成

          BATP中磷酸基團與核糖之間的化學鍵稱為高能磷酸鍵

          C酶通過形成酶一底物復合物來催化化學反應

          D細胞分化前后,細胞內(nèi)酶的種類和含量不同

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          【題目】科學工作者對引起某水庫水華的有害藻類進行相關方面的研究。并繪制了如右圖曲線,下列相關分析正確的是( )

          A.氮濃度越高硅藻生物量越高
          B.磷濃度越高硅藻生物量越高
          C.磷對藻類繁殖的影響大于氮
          D.硅藻的繁殖與溫度和溶氧量無關

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