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          (07深圳市調(diào)研)利用基因工程生產(chǎn)人體糖蛋白時(shí)，自然狀況下的大腸桿菌不宜作受體細(xì)胞。原因是它缺乏 
              A．內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體                 
              B．有氧呼吸所需酶
              C．高爾基體和核糖體                 
              D．線粒體和內(nèi)質(zhì)網(wǎng)
          			
          


			
		
          
		
				
          
				練習(xí)冊(cè)系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關(guān)習(xí)題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          (07深圳市調(diào)研)（7分）甲、乙、丙表示綠色植物新陳代謝過程中的有關(guān)變化。請(qǐng)據(jù)圖分析回答
           
          （1）影響甲圖A、B差異的原因是根細(xì)胞膜上的                   數(shù)量不同。
          （2）乙中a點(diǎn)的含義是             ，若圖示陰生植物代謝變化的情況，請(qǐng)?jiān)趫D中用虛線畫出水稻植株相應(yīng)代謝的變化曲線。
          （3）若丙表示小麥種子萌發(fā)過程中的相關(guān)代謝變化 ，當(dāng)其處在A→B階段，請(qǐng)寫出此時(shí)細(xì)胞呼吸作用的反應(yīng)式。
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          (07深圳市調(diào)研)（6分）已知果蠅的長(zhǎng)翅和殘翅性狀是由位于第Ⅱ號(hào)同源染色體（常染色體）上的一對(duì)等位基因控制�，F(xiàn)有一批未交配過的純種長(zhǎng)翅灰體和殘翅黑體果蠅，請(qǐng)利用提供的雜交方案探討：灰身和黑體是否由一對(duì)等位基因控制？控制灰體和黑體的基因是否位于第Ⅱ號(hào)同源染色體上？
          雜交方案；長(zhǎng)翅灰體×殘翅黑體→F1→F2。
          問題探討：
          （1）如果F2出現(xiàn)性狀分離，且灰身、黑體個(gè)體之間的比例為          ，符合基因的        ，說明灰體和黑體性狀是由一對(duì)等位基因控制。
          （2）如果F2出現(xiàn)            種性狀，其性狀分離比為                        ，符合基因的              ，說明控制灰體、黑體的這對(duì)等位基因不是位于第Ⅱ號(hào)同源染色體上。
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          (07深圳市調(diào)研)（6分）硅酸鹽是硅藻形成細(xì)胞壁的原料，實(shí)驗(yàn)中要不斷地定期加硅于培養(yǎng)液中。圖示兩種硅藻單獨(dú)培養(yǎng)（甲、乙圖）和一起培養(yǎng)（丙圖）的種群變化曲線，虛線表示硅酸鹽濃度變化。據(jù)圖分析。
           
          （1）在生物學(xué)上這兩種硅藻的關(guān)系叫做                  。
          （2）與單獨(dú)培養(yǎng)相比，混合培養(yǎng)時(shí)兩種硅藻處于指數(shù)增長(zhǎng)階段的時(shí)間             。
          （3）當(dāng)種群密度不再上升時(shí)，培養(yǎng)液中硅藻的數(shù)量是該實(shí)驗(yàn)條件下種群的         。
          （4）混合培養(yǎng)時(shí)硅藻A的曲線不同于單獨(dú)培養(yǎng)的原因是                        。
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          (07深圳市調(diào)研)（15分）請(qǐng)根據(jù)所學(xué)知識(shí)回答以下問題
          （1）有2位同學(xué)用稀釋涂布平板法測(cè)定同一土壤樣品中的細(xì)菌數(shù)，在對(duì)應(yīng)稀釋倍數(shù)為106的培養(yǎng)基中，得到以下2種統(tǒng)計(jì)結(jié)果：甲同學(xué)在該濃度下涂布了一個(gè)平板，統(tǒng)計(jì)的菌落數(shù)為230；乙同學(xué)在該濃度下涂布了3個(gè)平板統(tǒng)計(jì)的菌落數(shù)分別為21、212、256，并且取平均值163作為統(tǒng)計(jì)結(jié)果；請(qǐng)?jiān)u價(jià)這兩位同學(xué)的實(shí)驗(yàn)結(jié)果的有效性
          ①甲同學(xué)          ，原因是                                        。
          ②乙同學(xué)          ，原因是                                        。
          ③正確做法是                                                      。
          ④稀釋涂布平板法所用培養(yǎng)基按物理性質(zhì)劃分屬于             培養(yǎng)基；
          ⑤倒平板前保證培養(yǎng)基無雜菌的常用方法是                        。 
          （2）生物工程常需分離酵母菌和Taq耐熱菌，分離方法常用選擇培養(yǎng)基。例如用加高濃度食鹽的適宜培養(yǎng)基，分離金黃色葡萄球菌。請(qǐng)?zhí)岢鰪暮?xì)菌、酵母菌和Taq耐熱菌的培養(yǎng)液中分離酵母菌和Taq耐熱菌的方案。
          ⑥分離酵母菌                                                。 
          ⑦分離Taq耐熱菌                                             。
          ⑧固定化酶常用方法有包埋、            和                   。 
          ⑨分離和培養(yǎng)Taq耐熱菌的主要目的是為了從中獲得         供PCR技術(shù)利用。
          

			
          

			
          
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