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          精英家教網 > 高中生物 > 題目詳情
          
			
          
				
          【題目】對下列四種曲線圖的敘述中，正確的是
          A. 若①的縱坐標代表種群的增長率，則此曲線可對應種群的“S”型增長
          B. 若②的縱坐標代表種群增長速率，此曲線可對應種群的“J”型增長
          C. 若③的縱坐標代表種群增長速率，則A點對應K值，B點對應k/2
          D. 曲線④可表示隨時間變化的“S”型增長速率
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				
          【答案】B
          【解析】
          增長率=（增長后的值-增長前的值）÷增長前的值；增長速率=（增長后的值-增長前的值）÷時間；“J”型曲線增長的種群其增長率是定值，而S型曲線的增長率持續(xù)下降；S型曲線當種群數量達到K/2時，種群增長速率最大，“J”型曲線增長速率持續(xù)上升。
          若①的縱坐標代表種群的增長率，則此曲線可對應種群的“J”型增長，A錯誤；增長速率=（增長后的值-增長前的值）÷時間，②的縱坐標代表種群增長速率，此曲線可對應種群的“J”型增長，B正確；若③的縱坐標代表種群增長速率，則為S型曲線的增長速率，則A點對應K/2值，B點對應K值，C錯誤；曲線④可表示隨時間變化的“S”型增長率，③可表示隨時間變化的“S”型增長速率， D錯誤。
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習冊系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關習題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】下列有關酶的敘述正確的是
          A. 酶都是在核糖體上以氨基酸為原料合成的
          B. 酶是腺細胞合成的具有調節(jié)作用的有機物
          C. 若要長期保存酶，應將其放在低溫環(huán)境下
          D. 酶能為催化的底物提供活化能
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】基因分離定律的實質是
          A. 等位基因隨同源染色體的分開而彼此分離
          B. 等位基因隨非同源染色體的分開而彼此分離
          C. 測交后代性狀的分離比為1：1
          D. 等位基因隨著絲粒的分開而彼此分離
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】下圖是某植物葉肉細胞光合作用與有氧呼吸過程中的物質變化圖解，其中①—④表示過程。相關敘述正確的是
          A. 過程①③④都能合成ATP
          B. 過程①②③④總是同時進行
          C. 過程①③都在生物膜上進行
          D. 過程④產生的[H]還來自于水
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】下列關于生態(tài)學概念的理解，正確的是 (　　)
          A. 種群是生物進化的基本單位，也是分類的基本單位
          B. 生態(tài)系統(tǒng)的自我調節(jié)基礎是正反饋
          C. 人工生態(tài)瓶是一個簡單的生態(tài)系統(tǒng)，應適當的補充光照和食物
          D. 群落的結構包括時間結構、垂直結構和水平結構，分布型是其主要特征
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】下圖1是有關神經和內分泌細胞的結構示意圖，圖2是與人體穩(wěn)態(tài)相關的三個系統(tǒng)之間的聯(lián)系。請據圖回答下面的問題。
          （1）若圖1為人體血糖含量降低時的調節(jié)過程，則下丘腦接受刺激后，促使________分泌激素，主要作用于___________（靶器官），使血糖含量升高。
          （2）由圖2可知，穩(wěn)態(tài)的實現是神經、內分泌、免疫三人系統(tǒng)之間通過細胞產生的_______（物質）聯(lián)系的。當人處于悲傷、緊張等可感知刺激下，易受病毒感染，這一作用機理是_______________。
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】下列醇類能發(fā)生消去反應的是
          ①CH3OH ②CH2(OH)CH2CH3 ③CH2(OH)CH2CH2CH3 ④CH3CH(OH)CH2CH3 ⑤(CH3)3CCH2OH ⑥CH2(OH)CH2CH2CH2CH3
          A. ①⑤B. ②③④⑥C. ②④⑥D. ②③④
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】為了解紅松光合特性，研究人員對某良種基地的紅松進行光合指標日變化的相關測定，結果如下圖。請回答下列問題：
          （1）影響紅松凈光合速率日變化的主要環(huán)境因素有______________。
          （2）在6點時紅松葉肉細胞中合成ATP的細胞器有______________。紅松體內一晝夜中有機物積累最多的時刻是______________。
          （3）結合圖1、圖2分析，1113點間紅松凈光合速率發(fā)生變化的主要原因是______________，在此時間段，葉綠體中C5的含量變化趨勢是______________。
          （4）從圖3可知，胞間CO2濃度在1216點間基本沒有變化，這是因為______________。17點后胞間CO2濃度迅速上升，主要原因是____________________________。
          （5）在某些農作物栽培過程中，中午時段也會出現與紅松相似的現象。為緩解此現象，可采取的措施有__________________________。
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】如圖是鑒定生物組織中某種成分的操作流程圖。下列相關敘述中正確的是(　　)
          A. 圖中的甲試劑也可以用于鑒定蛋白質
          B. 石英砂的作用是使研磨更充分
          C. 可用菠菜葉片替代蘋果
          D. 甲試劑由甲、乙兩種液體組成，使用時先加甲液再加乙液
          

			
          

			
          
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