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        1. 【題目】【甘肅省河西五市部分普通高中2017屆高三下學(xué)期第二次聯(lián)合考試生物試題】為探索治療機(jī)體對(duì)某種藥物依賴的有效途徑,我國科研人員進(jìn)行了如下研究。

          (1)將大鼠置于自身給藥箱中(如圖)。

          當(dāng)大鼠按壓非給藥桿時(shí)指示燈不亮,藥泵不給藥,按壓給藥桿時(shí)指示燈亮,藥泵通過靜脈導(dǎo)管向大鼠注射一定量藥物。燈亮?xí)r,光刺激大鼠視網(wǎng)膜,引起視神經(jīng)細(xì)胞產(chǎn)生___________傳至末梢,釋放神經(jīng)遞質(zhì),作用于突觸后膜上的受體。信息傳至________________,產(chǎn)生視覺。多次重復(fù)訓(xùn)練后,大鼠在_______________________之間建立聯(lián)系。當(dāng)單位時(shí)間內(nèi)大鼠按壓給藥桿的次數(shù)達(dá)到一定程度時(shí),即可被視為對(duì)該藥物形成依賴。以下將這種大鼠簡(jiǎn)稱D鼠。

          (2)研究發(fā)現(xiàn),D鼠相關(guān)腦區(qū)內(nèi)酶A含量和活性均明顯升高。為探討酶A活性對(duì)藥物依賴的影響,在兩組D鼠相關(guān)腦區(qū)注射酶A活性抑制劑或生理鹽水后,再分別放入自身給藥箱,記錄單位時(shí)間內(nèi)兩組D鼠_____________________________。與對(duì)照組相比,若抑制劑組的D鼠___________________,則表明抑制酶A的活性可以降低D鼠對(duì)藥物的依賴。

          (3)研究者設(shè)計(jì)了一種能與編碼酶A的mRNA互補(bǔ)結(jié)合的含22個(gè)核苷酸的RNA,它能進(jìn)入細(xì)胞,促進(jìn)編碼酶A的mRNA降解。將這種小RNA用溶劑M溶解后,注射到D鼠相關(guān)腦區(qū),引起酶A含量明顯下降,D鼠對(duì)藥物的依賴降低。進(jìn)行本實(shí)驗(yàn)時(shí),要同時(shí)進(jìn)行一個(gè)對(duì)照處理,將一段小RNA用_______________ (填“生理鹽水”或“蒸餾水”或“溶劑M”)溶解,注射到D鼠的相關(guān)腦區(qū)。這段小RNA的最佳設(shè)計(jì)為:與實(shí)驗(yàn)組使用的小RNA相比,其核苷酸的__________ (多選,只填序號(hào))。

          a.種類相同 b.種類不同 c.?dāng)?shù)目相同 d.?dāng)?shù)目不同

          e.序列完全相同 f.序列完全不同

          若此對(duì)照組D鼠相關(guān)腦區(qū)內(nèi)酶A含量無明顯變化,則可以證明_____________等因素對(duì)實(shí)驗(yàn)組結(jié)果無影響。

          【答案】 (1) 神經(jīng)沖動(dòng)/興奮 視中樞 光信號(hào)與給藥 (2)按壓給藥桿的次數(shù) 按壓給藥桿次數(shù)明顯少 (3) 溶劑M a、c、f 溶劑M、不能和編碼酶A的mRNA形成互補(bǔ)結(jié)合的小RNA、給藥方法

          【解析】(1)光刺激大鼠視網(wǎng)膜,引起視神經(jīng)細(xì)胞發(fā)生電位變化,產(chǎn)生神經(jīng)沖動(dòng)(興奮),傳至軸突末梢,由突觸前膜釋放神經(jīng)遞質(zhì),作用于突觸后膜上的受體,引起突觸后膜興奮。信息傳至視中樞產(chǎn)生視覺;多次重復(fù)訓(xùn)練后,大鼠在光信號(hào)與給藥之間建立聯(lián)系。

          (2)從題干中獲取有效信息,設(shè)置實(shí)驗(yàn)組和對(duì)照組的相應(yīng)實(shí)驗(yàn)處理方法,檢測(cè)實(shí)驗(yàn)結(jié)果.因?yàn)榘磯航o藥桿時(shí)指示燈會(huì)亮,故實(shí)驗(yàn)結(jié)果檢測(cè)單位時(shí)間內(nèi)按壓給藥桿的次數(shù),因?yàn)橐种苿⿻?huì)抑制酶A的活性,所以實(shí)驗(yàn)組小鼠體內(nèi)酶A含量較對(duì)照組低。

          (3)從題干中獲取有效信息,按照單一變量原則,對(duì)照組和實(shí)驗(yàn)組的溶劑都用溶劑M。在RNA干擾實(shí)驗(yàn)中只有與酶A的mRNA序列互補(bǔ)的小RNA才能相互結(jié)合發(fā)揮作用,故對(duì)照組的小RNA應(yīng)選擇核苷酸種類和數(shù)量完全相同而序列完全不同。若此對(duì)照組D鼠相關(guān)腦區(qū)內(nèi)酶A含量無明顯變化,則可以證明溶劑M及小RNA中核苷酸的種類和數(shù)量等因素對(duì)實(shí)驗(yàn)組結(jié)果無影響。

          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】下列關(guān)于生物體化學(xué)組成的敘述,正確的是( )

          A.無機(jī)鹽在生物體內(nèi)主要以化合物的形式存在

          B.高溫會(huì)導(dǎo)致蛋白質(zhì)的肽鍵斷裂

          CC是構(gòu)成細(xì)胞的最基本元素,在人體細(xì)胞鮮重中含量最多

          D.鎂是構(gòu)成葉綠素的必需成分,植物缺乏鎂會(huì)導(dǎo)致葉片發(fā)黃

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】下列有關(guān)生物體內(nèi)物質(zhì)轉(zhuǎn)運(yùn)方式的敘述,正確的是

          A. 通過胞吐過程分泌的物質(zhì)一定都是大分子

          B. 離子通過細(xì)胞膜需要膜蛋白的協(xié)助

          C. 脂溶性物質(zhì)以易化擴(kuò)散的方式進(jìn)出細(xì)胞

          D. 氧分子以滲透方式進(jìn)入線粒體

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】如圖代表自然界中處于不同分類地位的6種體現(xiàn)生命現(xiàn)象的單位。圖中Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ繪出了各自區(qū)分其他生物的標(biāo)志結(jié)構(gòu),據(jù)圖判斷下列說法錯(cuò)誤的是( )

          A. Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ為真核生物,Ⅱ、Ⅲ與Ⅳ類中都有生物可進(jìn)行光合作用合成有機(jī)物

          B. 細(xì)胞Ⅱ中由A、T、U構(gòu)成的核苷酸共有4種,該細(xì)胞中遺傳物質(zhì)徹底水解產(chǎn)生的物質(zhì)共4種

          C. ②中產(chǎn)生的CO2進(jìn)入同一細(xì)胞的⑥中被利用,需經(jīng)過磷脂分子層的層數(shù)是8

          D. Ⅴ生物一定營寄生生活,遺傳物質(zhì)一定是核酸

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】【江西省重點(diǎn)中學(xué)協(xié)作體2017屆高三第二次聯(lián)考理綜-生物試題】由于神經(jīng)元特殊的連接方式,神經(jīng)中樞引起的興奮可能并不會(huì)立即消失,而會(huì)延續(xù)一段時(shí)間。下圖甲為中樞神經(jīng)元之間的一種連接方式,圖中各結(jié)構(gòu)均正常,M和N為連接在神經(jīng)元表面上的電流計(jì);圖乙是將蟾蜍的神經(jīng)元浸浴在由低至高的三種濃度氯化鈉溶液中,然后給予相同的剌激,記錄的膜電位變化。請(qǐng)據(jù)圖回答:

          (1)突觸小體是神經(jīng)元的___________未梢經(jīng)多次分支,最后在每個(gè)小枝的未端形成的杯狀或球狀結(jié)構(gòu)。其釋放的神經(jīng)遞質(zhì)除能作用于下一個(gè)神經(jīng)元外,在特定情況下,也能使肌肉收縮和________________。

          (2)若在圖甲A處給予一個(gè)適宜的剌激,M的指針發(fā)生偏轉(zhuǎn),而N的指針未發(fā)生偏轉(zhuǎn),推測(cè)最可能的原因是________________________________;若N的指針偏轉(zhuǎn)。則其偏轉(zhuǎn)次數(shù)的情況是________________。(填“一次”、“ 二次”或“多次”)

          (3)圖乙實(shí)驗(yàn)的結(jié)果說明: ________________________。

          (4)河豚毒素能與細(xì)胞膜上的糖蛋白發(fā)生結(jié)合。先用河豚毒素處理神經(jīng)細(xì)胞,一段時(shí)間后再將神經(jīng)細(xì)胞移至高濃度氯化鈉溶液中,給予足夠刺激,結(jié)果膜電位變化大幅下降。分析原因是:_________________________________________。

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】埃博拉出血熱(EBHF)是由EBV(一種絲狀單鏈RNA病毒)引起的,EBV與宿主細(xì)胞結(jié)合后,將其核酸-蛋白復(fù)合體釋放至細(xì)胞質(zhì),通過下圖途徑進(jìn)行增殖。如直接將EBV的RNA注入人體細(xì)胞,則不會(huì)引起EBHF。下列推斷正確的是( )

          A. 分別用32P和35S標(biāo)記EBV的核酸和蛋白質(zhì)不能證明誰是遺傳物質(zhì)

          B. 過程①所需的所有成分都有宿主細(xì)胞提供

          C. 過程①所需嘌呤數(shù)與過程③所需嘌呤數(shù)相同

          D. 參與過程②的RNA只有2種

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】下列有關(guān)酶的敘述,正確的是

          A酶提供了反應(yīng)過程所必需的活化能

          B酶活性的改變與酶所處環(huán)境的改變無關(guān)

          C無機(jī)催化劑降低反應(yīng)活化能的作用比酶更加顯著

          D酶能夠使細(xì)胞代謝在溫和的條件下快速進(jìn)行

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】微量元素在生物體內(nèi)含量雖然很少,卻是維持正常生命活動(dòng)不可缺少的.這可通過下面的哪一實(shí)例得到證實(shí)(
          A.缺鎂時(shí)葉片變黃
          B.油菜缺硼時(shí)只開花不結(jié)果
          C.動(dòng)物血液中鈣鹽的含量太低會(huì)抽搐
          D.缺磷會(huì)影響DNA的合成

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】下列關(guān)于細(xì)胞的組成元素和化合物的說法,不正確的是(
          A.組成生物體的化學(xué)元素,可以分成大量元素和微量元素
          B.青蛙和玉米細(xì)胞內(nèi)的化學(xué)元素在種類和含量上基本相同
          C.組成生物的化學(xué)元素,沒有一種是生物界所特有的
          D.水是活細(xì)胞中含量最多的化合物

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