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          【題目】下列關(guān)于植物生長素的敘述中，正確的是
          A. 生長素通過促進(jìn)細(xì)胞分裂而促進(jìn)植物的生長
          B. 燕麥幼苗中生長素的極性運(yùn)輸與光照方向有關(guān)
          C. 生長素從頂芽運(yùn)輸?shù)絺?cè)芽的方式是主動(dòng)運(yùn)輸
          D. 自然狀態(tài)下西瓜的果實(shí)發(fā)育所需的生長素是由鄰近的芽和幼葉產(chǎn)生的
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				
          【答案】C
          【解析】略
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習(xí)冊(cè)系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關(guān)習(xí)題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】生命系統(tǒng)有許多結(jié)構(gòu)層次，下列選項(xiàng)中屬于種群層次的是（ ）
          A. 洞庭湖濕地的所有生物
          B. 廣東和廣西境內(nèi)的全部獼猴
          C. 一塊稻田中所有蝗蟲的卵、幼蟲和成蟲
          D. 一個(gè)蜂箱中全部的工蜂
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】下列有關(guān)構(gòu)成蛋白質(zhì)的氨基酸結(jié)構(gòu)式的敘述錯(cuò)誤的是（　�。�

          A.氨基酸的R基中可以有氨基或羧基
          B.構(gòu)成氨基酸分子的化學(xué)元素只有C，H，O，N
          C.上述四種氨基酸的R基均不相同
          D.由上述四種氨基酸形成的環(huán)狀八肽脫去了8個(gè)水分子
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】現(xiàn)有無標(biāo)簽的四種溶液：葡萄糖、稀蛋清、淀粉和淀粉酶溶液各一瓶．請(qǐng)你嘗試通過使用雙縮脲試劑、斐林試劑和淀粉溶液來鑒定，將它們區(qū)分出來．請(qǐng)回答下列問題：（注：淀粉酶只能催化淀粉分解，而對(duì)葡萄糖、稀蛋清不起作用）
          （1）用一種試劑將上述四種溶液區(qū)分為兩組，這種試劑是 ， 其中發(fā)生顯色反應(yīng)的一組是和溶液，不發(fā)生顯色反應(yīng)的一組則是和 ．
          （2）區(qū)分發(fā)生顯色反應(yīng)一組溶液的方法是：將淀粉溶液分別與發(fā)生顯色反應(yīng)的兩種溶液混合，一段時(shí)間后，再用分別鑒定兩種混合溶液．預(yù)測(cè)鑒定結(jié)果是 ．
          （3）對(duì)不發(fā)生顯色反應(yīng)的一組溶液，可使用區(qū)分開來．
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】關(guān)于細(xì)胞核結(jié)構(gòu)的敘述，正確的是（ ）
          A．所有細(xì)胞都有細(xì)胞核
          B．不同細(xì)胞的細(xì)胞核數(shù)量和結(jié)構(gòu)都是相同的
          C．核孔是DNA、RNA和蛋白質(zhì)等大分子物質(zhì)出入細(xì)胞核的通道
          D．染色質(zhì)的主要成分是DNA和蛋白質(zhì)
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】腐乳味道鮮美，易于消化、吸收，是因?yàn)槠浜械闹饕獱I養(yǎng)成分有 （ ）
          A. 無機(jī)鹽、水、維生素
          B. NaCl、水、蛋白質(zhì)
          C. 小分子的肽、氨基酸、甘油和脂肪酸
          D. 蛋白質(zhì)、脂肪、NaCl、水
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】下列關(guān)于生物群落的敘述中，錯(cuò)誤的是
          A. 北方針葉林是地球上最大的森林帶
          B. 植物的垂直分層主要與光照強(qiáng)度有關(guān)
          C. 毀林開荒、囤湖造田可以改變?nèi)郝溲萏娴姆较?/span>
          D. 群落演替中新出現(xiàn)的物種都是生物進(jìn)化的結(jié)果
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】下列均屬于原核生物的是（ ）
          A. 青霉菌、小球藻 B. 酵母菌、破傷風(fēng)桿菌
          C. 藍(lán)藻、硝化細(xì)菌 D. 醋酸桿菌、蘑菇
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】甲、乙兩圖分別表示光照強(qiáng)度和空氣中CO2濃度對(duì)某綠色植物光合作用的影響,其中S1、S2、S3的面積大小表示有關(guān)生理過程產(chǎn)生或消耗有機(jī)物的量。丙圖示探究葉片光合作用速率的裝置。請(qǐng)據(jù)圖回答以下問題：
          （1）在甲圖中，呼吸作用消耗有機(jī)物的量可表示為_____________，光合作用產(chǎn)生有機(jī)物的量可表示為__________________（用S1、S2、S3和數(shù)學(xué)符號(hào)）。
          （2）若將圖丙中的NaHCOO3緩沖液換成1%的NaOH溶液，則植物葉片葉綠體中C5消耗速率將_________，產(chǎn)生NADPH的速率將__________。
          （3）在圖丙的裝置中，若使光照強(qiáng)度從無到有且逐步增加，發(fā)現(xiàn)液滴的移動(dòng)過程是先____（左移、右移），直至液滴不再移動(dòng)，此時(shí)的光照強(qiáng)度對(duì)應(yīng)甲圖的___________點(diǎn)，此時(shí)液滴不再移動(dòng)的原因是_________________________________________________。
          （4）若圖乙表示在光合作用最適溫度下測(cè)得的氣體體積變化，現(xiàn)將溫度適當(dāng)升高（已知呼吸作用最適溫度大于光合作用），則乙圖中G點(diǎn)將如何移動(dòng)_______。（上移，下移，不移動(dòng)）
          

			
          

			
          
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