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          (附加題)下列有關(guān)細(xì)胞工程的敘述，正確的是
          

          [     ]
          A．再分化過程中有細(xì)胞形態(tài)、結(jié)構(gòu)的變化，而脫分化過程中沒有
          B．同一株綠色開花植物不同部位的細(xì)胞經(jīng)培養(yǎng)獲得的愈傷組織基因不一定相同
          C．滅活病毒通過溶解磷脂雙分子層誘導(dǎo)動(dòng)物細(xì)胞融合
          D．單抗制備過程中，一次篩選所得的雜交瘤細(xì)胞都能夠產(chǎn)生所需的抗體
          			
          


			
		
          
		
				
          
				練習(xí)冊(cè)系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關(guān)習(xí)題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：高中生物
				來源：模擬題
				題型：單選題
			
          

						
          (附加題)下列有關(guān)固定化酵母技術(shù)的敘述，正確的是
          

          [     ]
          A．實(shí)驗(yàn)中需要首先利用蒸餾水消耗酵母菌細(xì)胞中的有機(jī)物
          B．固定化酵母常用方法是包埋法，該方法可能影響酵母細(xì)胞的發(fā)酵效率
          C．實(shí)驗(yàn)中使用CaCl2溶液處理的目的是使酵母細(xì)胞活化
          D．若海藻酸鈉濃度過高，則會(huì)導(dǎo)致固定的酵母細(xì)胞過少
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：模擬題
				題型：單選題
			
          

						
          (附加題)下列有關(guān)植物組織培養(yǎng)的敘述中，錯(cuò)誤的是
          

          [     ]
          A．植物組織培養(yǎng)是指將離體細(xì)胞培養(yǎng)成完整植株
          B．植物組織培養(yǎng)的理論根據(jù)是植物細(xì)胞的全能性
          C．植物組織培養(yǎng)是植物克隆的技術(shù)基礎(chǔ)
          D．不同種類的植物細(xì)胞全能性表達(dá)程度相同，均易培育出新植株
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：模擬題
				題型：單選題
			
          

						
          (附加題)下列有關(guān)制備單克隆抗體的敘述，不正確的是
          

          [     ]
          A．對(duì)小動(dòng)物注射多種抗原
          B．用動(dòng)物細(xì)胞融合技術(shù)構(gòu)建雜交瘤細(xì)胞
          C．用選擇培養(yǎng)基篩選雜交瘤細(xì)胞
          D．利用抗原一抗體反應(yīng)對(duì)雜交瘤細(xì)胞進(jìn)行陽性檢測(cè)
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：模擬題
				題型：單選題
			
          

						
          (附加題)下列有關(guān)體外受精的說法正確的是
          

          [     ]
          A．可從雌牛的卵巢中吸取卵母細(xì)胞，直接與獲能的精子受精
          B．在體外受精前，要對(duì)精子進(jìn)行獲能處理
          C．受精過程中，防止多精子入卵的第二道屏障是透明帶反應(yīng)
          D．精子入卵前卵子就完成了減數(shù)第二次分裂
          

			
          

			
          
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          同步練習(xí)冊(cè)答案