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        1. 【題目】如下圖表示神經(jīng)系統(tǒng)和內(nèi)分泌系統(tǒng)之間的聯(lián)系,不正確的分析是(  )

          A. 下丘腦是內(nèi)分泌的樞紐,又是神經(jīng)中樞,但不受大腦皮層控制

          B. 圖中下丘腦、垂體也能分泌激素,如下丘腦分泌多種促激素釋放激素

          C. 若圖中內(nèi)分泌腺是甲狀腺,當它的分泌物增多時,可抑制垂體和下丘腦的活動

          D. 當人體飲水不足或食物過咸時,下丘腦分泌并由垂體釋放的抗利尿激素增多

          【答案】A

          【解析】大腦皮層是調(diào)節(jié)機體活動的最高級中樞,下丘腦是內(nèi)分泌的樞紐,又是神經(jīng)中樞,但受大腦皮層控制,A項錯誤;圖中下丘腦、垂體也能分泌激素,如下丘腦分泌多種促激素釋放激素,作用于垂體,促使垂體分泌相應(yīng)的促激素,B項正確;甲狀腺激素過多時會抑制垂體和下丘腦的分泌活動,C項正確;當人體飲水不足或食物過咸時,細胞外液滲透壓升高,會導(dǎo)致下丘腦分泌并由垂體釋放的抗利尿激素增多,減少尿液量,D項正確。

          練習(xí)冊系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】下列有關(guān)純合子的說法中,錯誤的是:

          A. 由相同基因的雄雄配子受精發(fā)育而來 B. 連續(xù)自交,后代性狀能穩(wěn)定遺傳

          C. 雜交后代一定是純合子 D. 不含等位基因

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】番茄的紅果(R)對黃果(r)是顯性,讓雜合的紅果番茄自交得F1 , 淘汰F1中的黃果番茄,利用F1中的紅果番茄自交,其后代RR,Rr,rr三種基因的比例分別是(
          A.1:2:1
          B.4:4:1
          C.3:2:1
          D.9:3:1

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】老年癡呆癥患者的腦血管中有一種特殊的β-淀粉樣蛋白體,它的逐漸積累可能導(dǎo)致神經(jīng)元損傷和免疫功能下降。某些基因的突變會導(dǎo)致β-淀粉樣蛋白體的產(chǎn)生和積累。下列技術(shù)不能用于老年癡呆癥治療的是

          A胚胎移植技術(shù) B胚胎干細胞技術(shù)

          C單克隆抗體技術(shù) D基因治療技術(shù)

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】麗藻細胞液中K+濃度比它們生活的池水高1065倍,而生活在同一片水域的輪藻僅高63倍.對兩種藻類細胞積累K+的相關(guān)敘述,不正確的是(
          A.K+的積累保證了細胞正常生命活動的需要
          B.吸收K+的過程都需要載體蛋白的協(xié)助
          C.K+積累量的差異取決于它們細胞內(nèi)外K+濃度差的不同
          D.K+吸收速率與池水中的溶解氧的濃度有關(guān)

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】如圖為一突觸的結(jié)構(gòu),在a、d兩點連接一個靈敏電流計.已知ab=bd,若分別刺激b、c兩點,靈敏電流計指針各能偏轉(zhuǎn)幾次?(  )

          A. b點2次,c點1次 B. b點1次,c點1次

          C. b點1次,c點2次 D. b點2次,c點0次

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】圖示為人體的特異性免疫過程。

          (1)⑤、⑥兩種免疫依次表示_______________、______________

          (2)能特異性識別抗原的細胞有______________________________

          (3)我國參與了抗擊甲型H1N1流感的國際性合作,并已經(jīng)研制出甲型H1N1流感疫苗。人體內(nèi)首先通過________免疫過程阻止甲型H1N1流感病毒的散播,注射甲型H1N1流感疫苗可預(yù)防甲型H1N1流感,疫苗的作用是____________________。

          (4)人體患天花、傷寒等疾病后,終生不再感染。當天花病毒再次入侵時,人體消滅病原體的主要過程是(用箭頭和圖中的文字、數(shù)字序號表示)____________________

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】在將樣品稀釋涂布到鑒別纖維素分解菌的培養(yǎng)基之前,通常要進行選擇培養(yǎng),其目的是( )

          A. 分離纖維素分解菌

          B. 加快纖維素分解菌的生長速度

          C. 使纖維素分解菌均勻地分布在稀釋液中

          D. 增加纖維素分解菌的密度,以確保能夠從樣品中分離到所需要的微生物

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】用連著微伏表的兩個電極測試受刺激后的神經(jīng)纖維上的電位變化,已知該纖維靜息電位為﹣70mv,如果微伏表上發(fā)生一次持續(xù)約1ms的電位差的變化:由﹣70mv上升到0,再繼續(xù)上升至+40mv,然后再下降恢復(fù)到﹣70mv,則刺激部位和微電極放置位置正確的是(
          A.
          B.
          C.
          D.

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          同步練習(xí)冊答案