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				13．如圖是某生物模式圖，組成結(jié)構a的物質(zhì)最有可能是（　�。�
          A．蛋白質(zhì)B．DNA或RNAC．脂質(zhì)D．糖類
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				
          分析 分析題圖：圖示表示噬菌體的結(jié)構模式圖．噬菌體是一種專門寄生在大腸桿菌體內(nèi)的病毒，它的頭部和尾部的外殼都是由蛋白質(zhì)構成的，頭部內(nèi)含有DNA，是噬菌體的遺傳物質(zhì)．
          解答 解：由以上分析可知，噬菌體是DNA病毒，由遺傳物質(zhì)（DNA）和蛋白質(zhì)外殼組成，不包含RNA和脂質(zhì)．結(jié)構a是噬菌體外殼上組成部分，所以組成結(jié)構a的物質(zhì)最有可能是蛋白質(zhì)．
          故選：A．
          點評 本題結(jié)合噬菌體結(jié)構模式圖，考查病毒的結(jié)構，只要考生識記噬菌體的結(jié)構即可正確答題，屬于考綱識記層次的考查．此類試題，要求考生掌握牢固的基礎知識，學會在平時的學習過程中，構建知識網(wǎng)絡結(jié)構．
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習冊系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關習題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：高中生物
				來源：
				題型：解答題
			
          

						
          6．藍莓富含花青素等營養(yǎng)成分，具有保護視力、軟化血管、增強人體免疫力等功能．某同學嘗試用藍莓來制作藍莓果酒和藍莓果醋．
          （1）制酒中利用的微生物是酵母菌，取樣后可用（光學）顯微鏡觀察該微生物．發(fā)酵時一般先通氣，通氣的目的是酵母菌可在有氧條件下大量繁殖．制酒過程中可在酸性條件下用橙色的重鉻酸鉀檢驗酒精的存在，檢驗后顏色變成灰綠色．
          （2）為鑒定藍莓果醋是否釀制成功，除可以通過觀察菌膜、嘗、嗅之外，還可以通過檢測和比較發(fā)酵前后的pH（醋酸含量）作進一步的鑒定．
          （3）釀制藍莓果酒時，并不需要對藍莓進行嚴格的消毒處理，這是因為在缺氧、呈酸性的發(fā)酵液中，絕大多數(shù)微生物無法適應這一環(huán)境而受抑制．
          （4）釀制成功的藍莓果酒如果暴露在空氣中酒味會逐漸消失而出現(xiàn)醋酸味，尤其是氣溫高的夏天更易如此，分析其原因是醋酸菌最適宜生長溫度為30-35℃．醋酸菌將乙醇變?yōu)榇姿岬沫h(huán)境條件是糖原缺少（填“充足”或“缺少”）．
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：解答題
			
          

						
          6．果蠅的眼色由兩對獨立遺傳的基因（A、a和B、b）控制（A、a基因位于2號染色體上），其中A和B同時存在時果蠅表現(xiàn)為紅眼，B存在而A不存在時為粉紅眼，其余情況為白眼．現(xiàn)選擇兩只紅眼雌、雄果蠅交配，產(chǎn)生的后代如圖所示，請回答：
          （1）親代雌、雄果蠅的基因型分別為AaXBXb、AaXBY．
          （2）F1雌果蠅中雜合子所占的比例為$\frac{3}{4}$，雄果蠅能產(chǎn)生6種基因型的配子．
          （3）從F1中選出紅眼雌蠅和紅眼雄蠅各一只進行雜交，所得子代中粉紅眼果蠅出現(xiàn)的概率為$\frac{7}{72}$．
          （4）果蠅體內(nèi)另有一對基因T、t，已知這對基因不位于2號染色體上．當t基因純合時對雄果蠅無影響，但會使雌果蠅性反轉(zhuǎn)成不育雄果蠅．為了探究T、t基因是否位于X染色體上，讓純合紅眼雌蠅與不含T基因的純合白眼雄蠅雜交，F(xiàn)1隨機交配得F2，觀察F2的性別比例．
          ①若雌：雄=1：1，則T、t基因位于X染色體上．
          ②若雌：雄=3：5，則T、t基因位于常染色體上．
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：多選題
			
          

						
          1．如圖為某哺乳動物的細胞分裂示意圖（已知該生物體細胞有4條染色體，基因型為MMNn），下列說法正確的是（　　）
          A．圖甲、乙、丙所示的細胞分裂過程中可發(fā)生基因的重組
          B．圖乙、丙中含有兩個染色體組，圖甲、丁中不具有同源染色體
          C．圖丁細胞的基因型為MmNn，說明該細胞在此之前發(fā)生了基因突變
          D．圖丁細胞的名稱是次級精母細胞
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：解答題
			
          

						
          8．黑毛節(jié)有全雌株（只有雌花）、全雄株（只有雄花）和正常株（雌花、雄花均有）等不同性別類型的植株，研究人員利用基因芯片檢測黑毛節(jié)不同細胞的基因表達情況，如實驗一，做雜交實驗二，結(jié)果如圖示．請回答問題：

          （1）研究人員將黑毛節(jié)已知的8種基因制成基因探針，基因芯片的一橫行的各格中都固定同一種基因探針．然后分離出黑毛節(jié)的7種不同功能的細胞，將每種細胞的mRNA分子結(jié)合上熒光標記物質(zhì)，每一縱列的格中都加入同一種細胞的標記后的分子．標記分子有可能與基因探針依據(jù)堿基互補配對原則發(fā)生雜交．
          （2）統(tǒng)計分析，發(fā)現(xiàn)F2性狀分離比接近于3：10：3，據(jù)此推測黑毛節(jié)的性別類型由2對基因控制，其遺傳方式符合基因的自由組合定律．F2正常株的產(chǎn)生所屬的變異類型是基因重組．
          （3）若第一對基因以A、a表示，第二對基因以B、b表示，第三對基因以C、c表示…，以此類推，則實驗二中F2正常株自交后代中全雌株：正常株：全雄株=1：6：1．
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：解答題
			
          

						
          18．利用動物乳腺生產(chǎn)產(chǎn)品的技術稱為動物乳腺反應器技術．2005年山東省青島市“嶗山奶山羊乳腺生物反應器的研制”項目通過鑒定，該項目生產(chǎn)的藥用蛋白具有表達效率高．成本低．安全性高．易于分離純化的優(yōu)點，可產(chǎn)生乙肝表面抗原及抗凝血酶Ⅲ等醫(yī)藥產(chǎn)品，造福人類健康．上圖為利用生物技術獲得生物這一新品種和抗蟲棉的過程，據(jù)圖回答：
          （1）在基因工程中，A表示目的基因，如果直接從蘇云金芽孢桿菌中獲得抗蟲基因，①過程使用的酶區(qū)別于其他酶的特點是該酶能夠識別雙鏈DNA分子的某種特定核苷酸序列，并且使每一條鏈中特定部位的兩個核苷酸之間的磷酸二酯鍵斷裂，B表示重組DNA（基因表達載體）．
          （2）在研究過程中，研究人員首先從相關基因組中獲取了目的基因，并采用PCR（多聚酶鏈式反應）技術對目的基因進行了擴增，然后將目的基因與質(zhì)粒等載體組合形成了基因表達載體．在基因表達載體的構建過程中需要的工具酶有限制酶，DNA連接酶．
          （3）基因表達載體的構建是基因工程的核心，一個完整的基因表達載體至少包括哪些部分？啟動子、終止子、標記基因、目的基因和復制原點等．
          （4）將目的基因?qū)胧荏w細胞的過程中，在③過程中一般是采用農(nóng)桿菌轉(zhuǎn)化法方法，在②過程中一般采用植物組織培養(yǎng)技術方法，受體細胞一般是受精卵．
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：2015-2016學年北大附中河南分校高一下期末生物卷（解析版）
				題型：選擇題
			
          

						
          下圖表示能量流經(jīng)某生態(tài)系統(tǒng)第二營養(yǎng)級示意圖[單位J/(cm2·a)],據(jù)圖分析，有關說法正確的是( )
          A.該生態(tài)系統(tǒng)第一營養(yǎng)級同化的能量至少為400
          B.第二營養(yǎng)級用于生長、發(fā)育和繁殖的能量是100
          C.能量由第二營養(yǎng)級到第三營養(yǎng)級的傳遞效率是20%
          D.該生態(tài)系統(tǒng)第三營養(yǎng)級同化的能量是15
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：2015-2016學年北大附中河南分校高一下期末生物卷（解析版）
				題型：選擇題
			
          

						
          下列有關神經(jīng)傳導的敘述錯誤的是( )
          A.在突觸前膜發(fā)生的信號變化是電信號→化學信號
          B.突觸后膜內(nèi)的Na+會通過主動運輸方式被運輸?shù)酵挥|后膜外
          C.神經(jīng)遞質(zhì)只能由突觸前膜釋放，通過突觸間隙，作用于突觸后膜
          D.突觸后膜上的受體與相應神經(jīng)遞質(zhì)結(jié)合后，就會引起Na+通過被動運輸內(nèi)流到細胞內(nèi)
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：2015-2016學年江西金溪縣一中高一下第二次月考生物試卷（解析版）
				題型：選擇題
			
          

						
          下列有關 ATP 的敘述中，正確的是( )
          A. ATP釋放能量往往與某些放能反應相關聯(lián)
          B．能為暗反應提供能量的光反應產(chǎn)物不只有ATP
          C．ATP分子由1個腺嘌呤和3個磷酸基團組成
          D．植物根尖細胞生成ATP的細胞器是線粒體、細胞質(zhì)基質(zhì)
          

			
          

			
          
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