【題目】利用一定濃度的生長(zhǎng)素溶液處理沒有授粉的番茄花蕾，能獲得無籽的番茄，其原因是
A. 生長(zhǎng)素促進(jìn)了子房發(fā)育成果實(shí)B. 生長(zhǎng)素抑制了番茄種子的發(fā)育
C. 生長(zhǎng)素抑制番茄的受精D. 生長(zhǎng)素使子房發(fā)育快、種子發(fā)育慢
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】下列關(guān)于硝化細(xì)菌的描述中，錯(cuò)誤的是( )
A. 其細(xì)胞內(nèi)沒有葉綠素 B. 細(xì)胞內(nèi)有線粒體
C. 自身能合成有機(jī)物 D. 屬自養(yǎng)型生物
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】某人腰椎部因受外傷造成右側(cè)下肢運(yùn)動(dòng)障礙，但有感覺。該病人受損傷的部分可能是在反射弧的（ ）
①傳入神經(jīng) ②傳出神經(jīng) ③感受器 ④神經(jīng)中樞 ⑤效應(yīng)器
A. ②④B. ①④C. ①②D. ②⑤
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】下列對(duì)人體內(nèi)環(huán)境理化特性的敘述，不正確的是
A. 血漿滲透壓的大小主要取決于血漿中無機(jī)鹽和蛋白質(zhì)的含量
B. 人體血漿的pH通常是7.35～7.45
C. 人體細(xì)胞外液的溫度一般維持在37℃左右
D. 毛細(xì)血管壁通透性增強(qiáng)，可使血漿滲透壓升高，引起組織水腫
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】自養(yǎng)生物和異養(yǎng)生物的根本區(qū)別是（ ）
A. 能否進(jìn)行有氧呼吸
B. 能否將外界無機(jī)物合成自身有機(jī)物
C. 能否進(jìn)行光合作用
D. 能否進(jìn)行化能合成作用
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】科研人員研究了金魚藻和苦草兩種沉水植物的光合作用特點(diǎn)，請(qǐng)據(jù)圖回答：
（1）abc三點(diǎn)都能合成ATP的細(xì)胞器是_____________；d和e相比，C3消耗速率更快的是_____________。
（2）金魚藻生長(zhǎng)過程中干重逐漸增加，干重增加最主要的物質(zhì)來源是_____________（填“無機(jī)鹽”“H2O”“CO2”）。
（3）Rubisco酶是植物光合作用過程中的一種關(guān)鍵酶，它催化光合作用中CO2參與的反應(yīng)，該反應(yīng)稱為_____________，該酶在植物細(xì)胞中存在的具體部位是_____________。
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】圖曲線表示生長(zhǎng)素濃度與所起作用的關(guān)系，從圖中得到的信息錯(cuò)誤的是（ ）
A. 生長(zhǎng)素對(duì)某一器官的作用具有兩重性
B. 不同器官對(duì)生長(zhǎng)素的反應(yīng)敏感程度不一樣
C. ab段表示隨著生長(zhǎng)素濃度的增大促進(jìn)作用越強(qiáng)
D. bd段表示隨著生長(zhǎng)素濃度的增大抑制作用越強(qiáng)
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