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        1. 【題目】新型冠狀病毒肺炎(COVID-19),簡稱“新冠肺炎”,是指2019年新型冠狀病毒感染導(dǎo)致的肺炎,該病毒為RNA病毒。世衛(wèi)組織總干事譚德塞311日說,“我們以前從未見過冠狀病毒引發(fā)的大流行。我們以前也從未見過得到控制的大流行!

          1)新型冠狀病毒在宿主細胞內(nèi)繁殖時,模板來自于____________,原料來自于______

          2)一些人雖然感染了新型冠狀病毒,但是沒有什么癥狀。新型冠狀病毒進入人體后,血液中的病毒通過____________免疫清除,而進入細胞內(nèi)的病毒通過____________免疫釋放出來,進而被吞噬、消滅。

          3)新型冠狀病毒RNA5’端有甲基化“帽子”,3’端有PolyA“尾巴”結(jié)構(gòu)。這結(jié)構(gòu)與真核細胞的mRNA非常相似,也是其基因組RNA自身可以發(fā)揮翻譯模板作用的重要結(jié)構(gòu)基礎(chǔ),因而省去了RNA——DNA——RNA的轉(zhuǎn)錄過程。新型冠狀病毒的遺傳信息流動的途徑是____________(以文字加箭頭的形式表示)。

          4)瑞德西韋是一款腺嘌呤類似物的藥物前體,能夠被____________識別當作一個普通的核苷酸加入RNA鏈,從而阻斷病毒RNA的合成。請設(shè)計一個實驗探究瑞德西韋是否對新型冠狀病毒肺炎的治療有效:____________(寫出簡要實驗設(shè)計思路即可)。

          【答案】新型冠狀病毒 宿主細胞 體液 細胞 RNA聚合酶(或RNA復(fù)制酶) 隔離于相同條件下,選取新型冠狀病毒肺炎患者(病情相似且主動有意配合)若干,隨機分成人數(shù)相同的兩組,一組用適量的瑞德西韋治療,另一組作為對照;觀察記錄患者的康復(fù)情況

          【解析】

          新型冠狀病毒為RNA病毒,無細胞結(jié)構(gòu),包括蛋白質(zhì)外殼和內(nèi)部遺傳物質(zhì)兩部分,只能寄生在活細胞中。

          1)新型冠狀病毒在宿主細胞內(nèi)繁殖時,模板來自于新型冠狀病毒的RNA,原料來自于宿主細胞體內(nèi)的核糖核苷酸。

          2)新型冠狀病毒進入人體后,血液中的病毒通過體液免疫清除,而進入細胞內(nèi)的病毒通過細胞免疫釋放出來,進而被吞噬、消滅。

          3)由題可知,新型冠狀病毒能直接進行復(fù)制和翻譯,其遺傳信息流動的途徑是

          4)由題干知,新冠狀病毒基因組RNA自身可以發(fā)揮翻譯模板作用,原料需要四種游離的核糖核苷酸、能量、RNA聚合酶,瑞德西韋能夠被RNA聚合酶識別當作一個普通的核苷酸加入RNA鏈,阻斷病毒RNA的合成。

          探究瑞德西韋是否對新型冠狀病毒肺炎的治療有效,應(yīng)進行有無瑞德西韋的對照實驗。實驗設(shè)計思路:在隔離于相同條件下,選取新型冠狀病毒肺炎患者(病情相似且主動有意配合)若干,隨機分成人數(shù)相同的兩組,一組用適量的瑞德西韋治療,另一組作為對照;觀察記錄患者的康復(fù)情況。

          練習冊系列答案
          相關(guān)習題

          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】在一段時間內(nèi),某自然生態(tài)系統(tǒng)中甲種群的增長速率變化、乙種群的數(shù)量變化如圖所示。下列相關(guān)敘述正確的是(

          A.to -t4時間段,甲種群和乙種群的數(shù)量增長曲線相同

          B.甲種群在t2時刻數(shù)量最大

          C.若甲種群是有害動物,則在t3時刻進行防治效果最佳

          D.乙種群的數(shù)量在t4時刻后的一段時間內(nèi)可能還會繼續(xù)增加

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】Ⅰ.轉(zhuǎn)基因草莓中有能表達乙肝病毒表面抗原的基因,由此可獲得用來預(yù)防乙肝的一種新型疫苗,其培育過程如圖所示(①至④代表過程,AC代表結(jié)構(gòu)或細胞)。請據(jù)圖回答:

          1)圖中①過程用到的酶是_____________,所形成的B叫做_____________。

          2)②過程常用_____________處理農(nóng)桿菌,使之成為____________細胞,利于完成轉(zhuǎn)化過程。

          3)圖中③過程需要用到的激素是_____________。

          Ⅱ.黃瓜花葉病毒(CMV)是能侵染多種植物的RNA病毒,可危害番茄的正常生長并造成減產(chǎn),研究人員通過農(nóng)桿菌介導(dǎo)將該病毒外殼蛋白的cDNA導(dǎo)入番茄植株中,成功獲得抗CMV的番茄植株。

          1)獲得CMVRNA后,需在_____________的催化下才能合成CMV外殼蛋白的cDNA

          2)獲得cDNA后,需先通過一定方法將其插入到農(nóng)桿菌的________________片段中,然后將番茄子葉切段與該農(nóng)桿菌共同培養(yǎng),以實現(xiàn)對番茄細胞的轉(zhuǎn)化。

          3)將經(jīng)共同培養(yǎng)后的番茄外植體接種于含有卡那霉素和青霉素的選擇培養(yǎng)基上培養(yǎng)一段時間,只有部分外植體生出愈傷組織。研究人員據(jù)此確定這些生出愈傷組織的外植體都已成功導(dǎo)入了cDNA,你認為他們做出以上判斷的理由是________________________________。

          4)要想確定轉(zhuǎn)基因番茄已經(jīng)成功表達出CMV外殼蛋白,需要進行_______________________實驗。

          5)若要驗證轉(zhuǎn)基因番茄具有較好的抗CMV能力,請寫出實驗設(shè)計思路:_____________________。轉(zhuǎn)基因番茄自交,子代中抗性植株與敏感植株數(shù)量之比接近31,由此可以得出的結(jié)論是___________________(答出兩點)。

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】如圖表示光照強度對陽生植物和陰生植物CO2吸收量的影響,下列說法錯誤的是(

          A.圖中甲、乙植物分別代表陽生植物、陰生植物

          B.圖中e點時,甲植物凈光合強度比乙植物凈光合強度大

          C.圖中d點,限制乙增產(chǎn)的外界因素可能是CO2濃度、溫度

          D.在缺Mg培養(yǎng)液中培養(yǎng)甲植物,則其b1點將向右移動

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】人的某些細胞膜上的CFTR蛋白與NaCl的跨膜運輸有關(guān)。當CFTR蛋白結(jié)構(gòu)異常時,會導(dǎo)致患者支氣管中黏液增多,肺部感染,引發(fā)囊性纖維病。下圖為一個人體細胞內(nèi)外不同離子的相對濃度示意圖,則下列說法正確的是(

          A.囊性纖維病說明基因通過控制酶的合成來控制代謝過程

          B.由圖可知,Na排出細胞與K+進入細胞都屬于主動運輸

          C.如果大量Cl進入神經(jīng)細胞,將有利于神經(jīng)元動作電位的形成

          D.CFTR蛋白與兩種離子的跨膜運輸有關(guān),說明載體蛋白不具特異性

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】如圖為實驗室培養(yǎng)和純化大腸桿菌過程中的部分操作步驟,下列說法不正確的是( )

          A. ①步驟使用的培養(yǎng)基已經(jīng)滅菌并調(diào)節(jié)過pH

          B. ②步驟接種環(huán)經(jīng)火焰滅菌后應(yīng)趁熱快速挑取菌落

          C. ④中每次劃線前后都需要對接種環(huán)進行灼燒處理

          D. ①②③步驟操作時都需要在酒精燈火焰旁進行

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】圖是微生物平板劃線示意圖,劃線順序為12345,下列說法正確的是(

          A.劃線操作需在火焰上進行

          B.5區(qū)域中才可以得到所需菌落

          C.劃線結(jié)束后倒置培養(yǎng),利于培養(yǎng)基中水分盡快揮發(fā)

          D.12345區(qū)域中畫線前后都要對接種環(huán)滅菌

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】某實驗小組研究了不同金屬離子對β -葡聚糖酶活性的影響(其他條件相同且適宜),下表為添加一定量化合物后,β-葡聚糖酶活性的變化情況。下列相關(guān)分析正確的是(

          項目

          酶活性

          項目

          酶活性

          處理前

          1000

          ZnSO47H2O

          1084

          NaCl

          1005

          MnCl4H2O

          1435

          KI

          1001

          KH2PO4

          1036

          CuCl22H2O

          902

          CaCl2

          1069

          MgCl26H2O

          1048

          FeCl3

          1160

          注:忽略Cl-對酶活性的影響

          A.實驗中Na+、Cu2+、Mn2+、Fe3+均對β-葡聚糖酶具有顯著激活作用

          B.Cu2+可能通過改變該酶空問結(jié)構(gòu)抑制其降低化學(xué)反應(yīng)活化能的能力

          C.若分別增加Mg2+Ca2+的濃度,則它們對酶的激活作用也將會增強

          D.KIKH2PO4中酶活性不同是因I-抑制了K+對酶活性的促進作用

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】在適宜溫度和適宜CO2濃度的條件下,某實驗小組測得某森林中4種主要喬木(馬尾松、苦櫧、石櫟、青岡)的幼苗葉片的生理指標如圖所示,其中光補償點是指光合速率等于呼吸速率時的光照強度,光飽和點是指達到最大光合速率所需的最小光照強度。請回答下列相關(guān)問題:

          1)光合作用的光反應(yīng)階段發(fā)生在____,光反應(yīng)階段光合色素吸收的光能有兩方面用途:一是將水分解成氧氣和[H];二是________

          2)當光照強度為39 μmol·m-2·s-1時,青岡葉肉細胞消耗ADP的場所有____。

          3)研究的4種植物中,最適合在較弱的光照環(huán)境中生長的是____,判斷的依據(jù)是______。

          4)研究發(fā)現(xiàn),空氣中氧氣濃度不同時,對受冷害的植物的光合作用速率的影響是不同的。某實驗小組欲探究低氧濃度(1%)對受冷害青岡幼苗的光合作用速率的影響,請簡要寫出實驗思路和實驗結(jié)論。(實驗所需材料及條件都充足。)

          實驗思路:__________。

          實驗結(jié)論:____________。

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