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        1. 13.識(shí)圖作答. (題中[]填寫圖內(nèi)指示結(jié)構(gòu)的數(shù)字)
          (1)如圖是細(xì)胞的亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖,該細(xì)胞是植物細(xì)胞,作出此判斷的依據(jù)是此細(xì)胞具有:
          [1]細(xì)胞壁、[6]液泡、[4]葉綠體.
          (2)細(xì)胞進(jìn)行生命活動(dòng)所需要的能量主要是由[3]線粒體供給,該結(jié)構(gòu)的主要功能是進(jìn)行有氧呼吸,該生理功能消耗的主要能源物質(zhì)是葡萄糖.
          (3)結(jié)構(gòu)2的名稱是高爾基體,它與植物細(xì)胞壁的形成有關(guān).

          分析 分析題圖:圖示細(xì)胞具有細(xì)胞壁、葉綠體、液泡等結(jié)構(gòu),是植物細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖,其中1是細(xì)胞壁,2是高爾基體,3是線粒體,4是葉綠體,5是細(xì)胞質(zhì),6是液泡,7是核糖體,8是細(xì)胞膜.

          解答 解:(1)圖示細(xì)胞含有1細(xì)胞壁,4葉綠體和6液泡,屬于植物細(xì)胞.
          (2)結(jié)構(gòu)3為線粒體,是細(xì)胞進(jìn)行有氧呼吸的主要場所,該生理功能消耗的主要能源物質(zhì)是葡萄糖.
          (3)結(jié)構(gòu)2為高爾基體,在植物細(xì)胞中與細(xì)胞壁的形成有關(guān).
          故答案為:
          (1)植物 1 細(xì)胞壁 6 液泡 4 葉綠體
          (2)3 線粒體 有氧呼吸 葡萄糖
          (3)高爾基體 植物細(xì)胞壁的形成

          點(diǎn)評(píng) 本題結(jié)合植物細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)示意圖,考查細(xì)胞結(jié)構(gòu)和功能,要求考生識(shí)記細(xì)胞中各種結(jié)構(gòu)的圖象,能準(zhǔn)確判斷圖中各結(jié)構(gòu)的名稱;識(shí)記細(xì)胞中各種細(xì)胞器的結(jié)構(gòu)、分布和功能,能結(jié)合所學(xué)的知識(shí)準(zhǔn)確答題.

          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:高中生物 來源: 題型:解答題

          3.生物進(jìn)化的實(shí)質(zhì)是種群基因頻率的改變,其中影響種群基因頻率的因素有很多,如自然選擇、基因重組、遺傳漂變、生物個(gè)體的遷入、遷出等.某中學(xué)生物研究小組為證明人工選擇對(duì)種群基因頻率的影響,選用了純種長翅果蠅和殘翅果蠅進(jìn)行實(shí)驗(yàn).已知果蠅的長翅(B)對(duì)殘翅(b)為顯性,基因位于常染色體上.他們的實(shí)驗(yàn)過程如下:
          a.選擇一只純種雄性長翅果蠅與一只雌性殘翅果蠅進(jìn)行雜交,獲得子一代雌雄果蠅;
          b.讓子一代果蠅連續(xù)自由交配5代,同時(shí)在每一代中要除去殘翅果蠅;
          c.當(dāng)子六代所有長翅果蠅自由交配后,統(tǒng)計(jì)子七代長翅果蠅和殘翅果蠅在種群中的百分比;
          d.根據(jù)殘翅果蠅的百分比計(jì)算出B、b基因在種群中的基因頻率,得出結(jié)論.
          請(qǐng)分析回答:
          (1)如果按照上述步驟進(jìn)行,在子三代長翅果蠅中純合子占$\frac{1}{2}$.
          (2)如果在每代中不除去殘翅果蠅,在子三代長翅果蠅中純合子占$\frac{1}{3}$.
          (3)請(qǐng)判斷該實(shí)驗(yàn)過程的設(shè)計(jì)是否科學(xué)?不科學(xué).你的理由是沒有設(shè)置對(duì)照(沒有對(duì)照實(shí)驗(yàn)).
          (4)若讓你對(duì)此實(shí)驗(yàn)過程進(jìn)行改進(jìn),請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)出改進(jìn)后的步驟.
          ①選擇一只純種雄性長翅果蠅與一只雌性殘翅果蠅進(jìn)行雜交,獲得子一代雌雄果蠅;
          ②將子一代果蠅分成性狀完全相同的甲、乙兩組,讓甲、乙兩組果蠅分別連續(xù)自由交配5代,同時(shí)將乙組在每一代中都要除去殘翅果蠅;
          ③當(dāng)子六代所有長翅果蠅自由交配后,分別統(tǒng)計(jì)甲、乙兩組子七代中長翅果蠅和殘翅果蠅在種群中的百分比;
          ④根據(jù)甲、乙兩組中殘翅果蠅的百分比,分別計(jì)算出甲、乙兩組中的B、b基因在種群中的基因頻率,比較得出結(jié)論.
          (5)請(qǐng)預(yù)期這種人工選擇對(duì)種群基因頻率的影響這種人工選擇將導(dǎo)致B基因的頻率增大,b基因的頻率減。

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          科目:高中生物 來源: 題型:解答題

          4.為了探討某種植物的一些生理特性,科研人員做了一系列的相關(guān)試驗(yàn).如圖是在一天中不同時(shí)刻測定的其光合速率變化情況.請(qǐng)分析回答:

          (1)晴天10:00到11:00,葉片光合速率下降的原因是氣孔關(guān)閉,吸收減少,光合速率下降.
          (2)圖中c-d對(duì)應(yīng)時(shí)段,隨著時(shí)間的變化植物體內(nèi)有機(jī)物總量的變化趨勢是先減少后增加
          (3)經(jīng)測定,晴天遮光條件下該植物的CO 2釋放速率為0.6 μmol/m2.s,則g點(diǎn)時(shí)該植物O2產(chǎn)生速率為1.6μmol/m2•s.
          (4)每分子葉綠素含有一個(gè)Mg2+,可被H+、Cu2+等置換.在用該植物的綠葉做“色素的分離與提取”實(shí)驗(yàn)時(shí),濾液用5%的HCl處理一段時(shí)間后,其顏色與研磨時(shí)未加碳酸鈣的顏色相似,呈黃褐色.實(shí)驗(yàn)室常用含Cu2+的試劑處理葉片,可形成銅代葉綠素能長時(shí)間保持葉片標(biāo)本的綠色,其原因可能是銅代葉綠素比葉綠素穩(wěn)定.

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          科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

          1.狼依據(jù)兔留下的氣味進(jìn)行捕食,兔依據(jù)狼的氣味或行為特征躲避獵捕.這個(gè)事實(shí)說明( 。
          A.生命活動(dòng)必須依靠信息的傳遞
          B.信息傳遞具有普遍性和多樣性
          C.所有生物都有信息傳遞
          D.信息能夠調(diào)節(jié)生物的種間關(guān)系,以維持生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定

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          科目:高中生物 來源: 題型:解答題

          8.下面是果酒和果醋制作的實(shí)驗(yàn)流程和某同學(xué)設(shè)計(jì)的果酒和果醋的發(fā)酵裝置.根據(jù)圖示回答下列問題.

          (1)完成圖1中的實(shí)驗(yàn)流程.醋酸發(fā)酵
          (2)圖2中排氣口在果酒發(fā)酵時(shí)排出的氣體是由酵母菌(含氧量少的)產(chǎn)生的二氧化碳,在果醋發(fā)酵時(shí)排出的是空氣與CO2
          (3)若果汁中含有醋酸菌,在果酒發(fā)酵旺盛時(shí),醋酸菌不能將果汁中的糖發(fā)酵為醋酸,說明原因因?yàn)楣瓢l(fā)酵時(shí)的缺氧環(huán)境能抑制醋酸菌生長,且醋酸菌的發(fā)酵條件是氧氣充足.
          (4)在酒精發(fā)酵時(shí)瓶內(nèi)溫度一般應(yīng)控制為18~25℃.醋酸發(fā)酵時(shí)溫度一般應(yīng)控制為30~35℃.

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          科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

          18.“兩個(gè)黃鸝鳴翠柳,一行白鷺上青天”,反映了生物多樣性的( 。
          A.直接價(jià)值B.間接價(jià)值C.潛在價(jià)值D.無價(jià)值可言

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          科目:高中生物 來源: 題型:解答題

          5.濫用抗生素往往會(huì)導(dǎo)致細(xì)菌耐藥性的產(chǎn)生.
          (1)細(xì)菌抗藥性的來源屬于基因突變.
          (2)盡管在細(xì)菌菌群中天然存在抗藥性基因,但是使用抗生素仍可治療由細(xì)菌引起的感染,原因在于菌群中有抗藥性基因的個(gè)體占極少數(shù).
          (3)細(xì)菌耐藥性的形成是抗生素對(duì)細(xì)菌進(jìn)行定向選擇的結(jié)果.
          (4)達(dá)爾文自然選擇學(xué)說的主要內(nèi)容是過度繁殖、生存斗爭、遺傳變異、適者生存.

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          科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

          2.大腸桿菌和SARS病毒的根本區(qū)別是有無(  )
          A.成形的細(xì)胞核B.細(xì)胞壁C.線粒體等細(xì)胞器D.細(xì)胞結(jié)構(gòu)

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          科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

          3.如圖為生物膜結(jié)構(gòu)模式圖,a、b表示兩種物質(zhì),下列敘述不正確的是( 。
          A.若該圖表示內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜局部,則b可表示性激素
          B.若a為氧氣,則該膜可為線粒體內(nèi)膜
          C.若b為氧氣,則該膜可為葉綠體內(nèi)膜
          D.若b為消化酶,則該膜為內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜局部

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