科目: 來(lái)源: 題型:
【題目】生物學(xué)的發(fā)展離不開(kāi)研究技術(shù)的進(jìn)步.放射性同位素自顯影技術(shù)被用于研究細(xì)胞有絲分裂過(guò)程中和
的變化.下圖表示洋蔥根尖處于有絲分裂各階段細(xì)胞中DNA和信使RNA的含量變化。請(qǐng)結(jié)合圖示回答有關(guān)問(wèn)題:
(1)用放射性同位素標(biāo)記時(shí),為區(qū)別DNA和mRNA,最好分別選擇的含N標(biāo)記的物質(zhì)依次是胸腺嘧啶脫氧核苷酸和______。
(2)在細(xì)胞周期的時(shí)期,細(xì)胞中的mRNA主要用于指導(dǎo)合成______(填“與分裂期有關(guān)的蛋白質(zhì)”或“與復(fù)制有關(guān)的蛋白質(zhì)”)。細(xì)胞處于分裂期
時(shí),細(xì)胞中的mRNA含量較低的原因可能是______。
(3)依據(jù)圖示,細(xì)胞中核糖體功能旺盛的分裂時(shí)期可能是______(填圖中字母).圖中細(xì)胞核DNA減半的原因是______.
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【題目】下列關(guān)于中心法則的敘述,正確的是( )
A.人體細(xì)胞一定能進(jìn)行b過(guò)程,不一定能進(jìn)行a過(guò)程
B.e、d過(guò)程可發(fā)生在同一種病毒入侵宿主細(xì)胞的過(guò)程中
C.b、c過(guò)程叫做基因的表達(dá)
D.轉(zhuǎn)錄是把DNA上的遺傳信息傳遞到信使RNA的過(guò)程
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【題目】小球藻(一種單細(xì)胞的綠藻)是中學(xué)實(shí)驗(yàn)中經(jīng)常用來(lái)研究光合作用的優(yōu)良材料,美國(guó)科學(xué)家魯賓和卡門(mén)、卡爾文都是利用小球藻取得重大的科研成果。如圖甲是某校研究性小組利用小球藻研究光合作用的裝置,圖乙是在其他條件適宜的情況下測(cè)定的O2吸收量.請(qǐng)結(jié)合有關(guān)知識(shí)回答問(wèn)題:
(1)為了探究光合作用釋放的氧氣到底是來(lái)自二氧化碳還是水?美國(guó)科學(xué)家魯賓和卡門(mén)利用同位素標(biāo)記法進(jìn)行了探究。他們用氧的同位素18O______,然后進(jìn)行兩組實(shí)驗(yàn):第一組向小球藻提供______;第二組向等量小球藻提供______。在光照、溫度等其他條件都相同且適宜的情況下,他們分析了兩組實(shí)驗(yàn)釋放的氧氣,結(jié)果有力證明光合作用釋放的氧氣來(lái)自水。
(2)與圖乙曲線形成有關(guān)的細(xì)胞器是______。
(3)若用圖甲裝置探究光照強(qiáng)度對(duì)光合作用的影響,結(jié)合題中圖乙信息寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)思路(提示:實(shí)驗(yàn)室提供多套圖甲裝置,只要寫(xiě)出一種思路即可):______。
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【題目】由于遺傳物質(zhì)改變而引起的人類(lèi)疾病通常稱為人類(lèi)遺傳病。下列關(guān)于人類(lèi)遺傳病的敘述,錯(cuò)誤的是( )
A.紅綠色盲女性患者的父親和兒子是該病的患者
B.具有先天性和家族性特點(diǎn)的人類(lèi)疾病都是遺傳病
C.人類(lèi)貓叫綜合征是由于特定的染色體片段缺失造成的
D.抗維生素D佝僂病的發(fā)病率女性高于男性
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【題目】如圖是質(zhì)膜的流動(dòng)鑲嵌模型,①~④表示構(gòu)成質(zhì)膜的物質(zhì),下列敘述正確的是( )
A.這是電鏡下面觀察到的質(zhì)膜流動(dòng)鑲嵌的結(jié)構(gòu)
B.②的尾部和③一起存在于脂雙層的內(nèi)部
C.質(zhì)膜中都存在③,③的存在使得質(zhì)膜比較“堅(jiān)實(shí)”
D.質(zhì)膜具有選擇透性是由④體現(xiàn)出來(lái)的
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【題目】在綿羊中,甲狀腺先天缺陷是由隱性基因(d)控制的常染色體遺傳病;蛐蜑dd的綿羊,會(huì)因?yàn)槿狈谞钕偌に囟l(fā)育不良;含有顯性基因D的綿羊,如果后天缺碘,同樣會(huì)因?yàn)槿狈谞钕偌に囟l(fā)育不良。下列說(shuō)法不正確的是( )
A.生物的表現(xiàn)型是由基因型和環(huán)境因素共同作用的結(jié)果
B.缺少甲狀腺激素的綿羊,其雙親的甲狀腺可以是正常的
C.對(duì)因先天缺乏甲狀腺激素而發(fā)育不良的個(gè)體,若在食物中添加碘,可確保其生長(zhǎng)發(fā)育正常
D.甲狀腺正常的綿羊,可能具有不同的基因型
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【題目】[生物—選修3現(xiàn)代生物科技專(zhuān)題]
下圖為純種荷斯坦奶牛的繁殖過(guò)程,據(jù)圖回答下列問(wèn)題:
(1)克隆動(dòng)物培養(yǎng)過(guò)程與圖示繁殖過(guò)程相比特有的技術(shù)手段是________技術(shù),這兩種繁殖動(dòng)物的方式相比,實(shí)質(zhì)性的區(qū)別為前者是___________生殖(填“無(wú)性生殖”或“有性生殖”),后者是__________生殖(填“無(wú)性生殖”或“有性生殖”)。
(2)一般用_________激素對(duì)供體母牛做超數(shù)排卵處理。用孕激素處理受體牛以利于胚胎移植。
(3)受精卵體外培養(yǎng)所需的培養(yǎng)液成分一般比較復(fù)雜,除一些無(wú)機(jī)鹽和有機(jī)鹽類(lèi)外,還需要添加維生素、激素、氨基酸、核苷酸以及________等物質(zhì)。
(4)純種荷斯坦奶牛繁殖成功原因之一是純種荷斯坦奶牛胚胎可與受體黃牛的子宮建立_____,但是移入受體的供體胚胎的_________在孕育過(guò)程中不受任何影響。
(5)某研究所決定培養(yǎng)轉(zhuǎn)基因荷斯坦奶牛,科研人員先構(gòu)建含藥用蛋白基因的表達(dá)載體;再將其導(dǎo)入受精卵中;然后還要采用DNA分子雜交技術(shù)檢測(cè)_______________。
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【題目】植物體內(nèi)生長(zhǎng)素含量較少,生產(chǎn)實(shí)踐常用人工合成的植物激素類(lèi)似物。某學(xué)校高二某班學(xué)習(xí)小組探究了激素類(lèi)似物甲和激素類(lèi)似物乙對(duì)微型扦插紙條生根和側(cè)芽生長(zhǎng)的影響,請(qǐng)回答下列問(wèn)題。
(1)由圖1得出的初步結(jié)論是:甲和乙對(duì)微型月季插條生根的影響分別是、。
(2)由圖1的結(jié)果(填“能”或“不能”)判斷0.5ìmol/L的激素類(lèi)似物乙對(duì)生根的影響。
(3)由圖1是否能說(shuō)明激素類(lèi)似物甲和激素類(lèi)似物乙具有兩重性。
(4)圖2為激素類(lèi)似物甲在X、Y和Z三種濃度下對(duì)微型月季莖段側(cè)芽生長(zhǎng)的影響,則:X濃度的甲對(duì)微型月季莖段側(cè)芽生長(zhǎng)具有作用。X濃度、Y濃度和Z濃度之間大小的關(guān)系是。
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【題目】三體細(xì)胞減數(shù)分裂時(shí),任意配對(duì)的兩條染色體分離時(shí),另一條染色體隨機(jī)移向細(xì)胞任一極。三體玉米減數(shù)分裂一般產(chǎn)生兩種類(lèi)型的配子,一類(lèi)是型,即配子中含有兩條該同源染色體;一類(lèi)是n型,即配子中含有一條該同源染色體,
型配子若為卵細(xì)胞可正常參與受精,若為花粉則不能參與受精。
(1)已知玉米抗。B)對(duì)感病(b)為顯性,以基因型為bbb的三體玉米作為母本,基因型為BB的普通玉米為父本雜交,F1的基因型為__________,取中三體玉米為母本,與感病普通玉米為父本雜交,則子代中表現(xiàn)為抗病與感病的比例為__________。
(2)現(xiàn)有2號(hào)染色體三體且感病玉米,若要通過(guò)雜交實(shí)驗(yàn)來(lái)確定感病基因是位于2號(hào)染色體還是其它染色體上,則:
①該實(shí)驗(yàn)的思路:
a.以純合抗病普通玉米為父本,與__________為母本雜交;
b.從F1中選出三體植株作為__________(“父本”或“母本”)與感病普通玉米進(jìn)行雜交:
c.分析F2表現(xiàn)抗病與感病的比例。
②實(shí)驗(yàn)結(jié)果及結(jié)論:
若F2表現(xiàn)型及比例為抗病:感病=__________,則感病基因在其它染色體上;
若F2表現(xiàn)型及比例為抗。焊胁=__________,則感病基因在2號(hào)染色體上。
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【題目】如圖是某生物興趣小組將單細(xì)胞念珠藻置于密閉容器內(nèi),探究溫度對(duì)念珠藻代謝影響的實(shí)驗(yàn)示意圖,并繪制了如下圖所示的光合作用和呼吸作用物質(zhì)變化過(guò)程圖。實(shí)驗(yàn)中可以根據(jù)毛細(xì)管中紅色液滴的移動(dòng),讀出容器內(nèi)氧氣體積的改變量。實(shí)驗(yàn)測(cè)得不同溫度下的相關(guān)數(shù)據(jù)記錄在表格中。(說(shuō)明:培養(yǎng)液中加有緩沖物質(zhì),不考慮PH的變化)回答下列問(wèn)題:
溫度(℃) | 5 | 10 | 15 | 20 | 25 | 30 | 35 | 40 |
適宜光照mL/h | 0 | +4 | +11 | +18 | +26 | +22 | +13 | +9 |
黑暗mL/h | -2 | -4 | -7 | -11 | -16 | -23 | -28 | -21 |
(1)圖一中不應(yīng)該存在的生理過(guò)程是_________(填數(shù)字序號(hào)),圖一中表示有氧呼吸過(guò)程的序號(hào)有_________。
(2)5℃時(shí)念珠藻細(xì)胞中產(chǎn)生ATP的場(chǎng)所是_________,如果圖二裝置中添加的是時(shí),紅色液滴左移;添加蒸餾水時(shí),紅色液滴左移;請(qǐng)解釋可能的原因___________。
(3)適宜光照下,10℃時(shí)念珠藻能否正常生長(zhǎng)?___________(填“能”或“不能”),30℃時(shí)的光合作用強(qiáng)度是15℃時(shí)的___________倍。
(4)為了排除環(huán)境因素對(duì)實(shí)驗(yàn)的干擾,上述實(shí)驗(yàn)中還應(yīng)該___________,以校正實(shí)驗(yàn)誤差,使實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)更加準(zhǔn)確。
(5)某同學(xué)為探究CO2濃度對(duì)念珠藻光合作用的影響,向圖二裝置中添加適量較高濃度的,在短時(shí)間內(nèi),這將導(dǎo)致念珠藻葉綠體中的C5的含量___________(填“升高”、“不變”或“降低”,但該同學(xué)通過(guò)實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn),當(dāng)容器內(nèi)溶液的濃度超過(guò)5%時(shí),念珠藻的光合作用速率急劇下降,最可能的原因是____________。
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