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				相關(guān)習(xí)題
			
          
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				科目：
				來(lái)源：
				題型：單選題
			
          

						
          1976年吳兆明在植物學(xué)雜志中報(bào)道：湖北、江蘇等省甘藍(lán)型油菜“花而不實(shí)”。引起油菜出現(xiàn)上述現(xiàn)象的原因是土壤中缺少

          1. A.
            Ca元素
          2. B.
            B元素
          3. C.
            K元素
          4. D.
            Mg元素
          

			
          

			
          
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				科目：
				來(lái)源：
				題型：單選題
			
          

						
          等位基因的分離發(fā)生于

          1. A.
            有絲分裂后期
          2. B.
            減數(shù)第二次分裂后期
          3. C.
            四分體一分為二時(shí)
          4. D.
            姐妹染色體單體分開(kāi)形成染色體時(shí)
          

			
          

			
          
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				科目：
				來(lái)源：
				題型：單選題
			
          

						
          下列對(duì)葉綠體和線粒體結(jié)構(gòu)和功能的敘述正確的是

          1. A.
            葉綠體中可發(fā)生CO2→C3→C6H12O6過(guò)程，線粒體中可發(fā)生C6H12O6→C3→CO2過(guò)程
          2. B.
            ATP和[H]在葉綠體中隨水的分解而產(chǎn)生，在線粒體中隨水的生成而產(chǎn)生
          3. C.
            光能轉(zhuǎn)變成化學(xué)能發(fā)生在葉綠體中，化學(xué)能轉(zhuǎn)變成光能發(fā)生在線粒體中
          4. D.
            都具有較大膜面積和復(fù)雜的酶系統(tǒng)，有利于新陳代謝高效而有序地進(jìn)行
          

			
          

			
          
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				科目：
				來(lái)源：
				題型：單選題
			
          

						
          協(xié)調(diào)平衡原理主要是指

          1. A.
            生物與環(huán)境的適應(yīng)及環(huán)境對(duì)生物的承載力
          2. B.
            系統(tǒng)各組分之間要有適當(dāng)?shù)谋壤P(guān)系
          3. C.
            自然系統(tǒng)．經(jīng)濟(jì)系統(tǒng)．社會(huì)系統(tǒng)協(xié)調(diào)統(tǒng)一
          4. D.
            物質(zhì)循環(huán)和能量流動(dòng)協(xié)調(diào)統(tǒng)一
          

			
          

			
          
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				科目：
				來(lái)源：
				題型：單選題
			
          

						
          要觀察植物細(xì)胞的細(xì)胞板結(jié)構(gòu)，所選擇的細(xì)胞應(yīng)處于有絲分裂的

          1. A.
            前期
          2. B.
            中期
          3. C.
            后期
          4. D.
            末期
          

			
          

			
          
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				科目：
				來(lái)源：
				題型：單選題
			
          

						
          關(guān)于凍土苔原生態(tài)系統(tǒng)，下列敘述正確的是

          1. A.
            動(dòng)、植物種類(lèi)繁多，群落結(jié)構(gòu)復(fù)雜
          2. B.
            高溫雨多，分解者的活動(dòng)旺盛
          3. C.
            抵抗力穩(wěn)定性比熱帶雨林生態(tài)系統(tǒng)強(qiáng)
          4. D.
            可用標(biāo)志重捕法對(duì)某種群的密度進(jìn)行調(diào)查
          

			
          

			
          
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				科目：
				來(lái)源：
				題型：單選題
			
          

						
          用蔗糖、奶粉和經(jīng)蛋白酶水解后的玉米胚芽液，通過(guò)乳酸菌發(fā)酵可生產(chǎn)新型酸奶。下列相關(guān)敘述中錯(cuò)誤的是

          1. A.
            為乳酸菌提供碳源的只有蔗糖，而玉米胚芽液只是提供生長(zhǎng)因子
          2. B.
            穩(wěn)定期是種內(nèi)斗爭(zhēng)最激烈的時(shí)期
          3. C.
            應(yīng)選擇對(duì)數(shù)期的乳酸菌接種，有利于減少調(diào)整期的時(shí)間
          4. D.
            若采用連續(xù)培養(yǎng)措施，則應(yīng)注意攪動(dòng)并防止通氣
          

			
          

			
          
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				科目：
				來(lái)源：
				題型：單選題
			
          

						
          某同學(xué)將必修與選修教材中細(xì)菌部分的知識(shí)進(jìn)行歸納總結(jié)，得出系列結(jié)論，其中可能書(shū)寫(xiě)有誤及尚需完善的有
          ①細(xì)菌在生態(tài)系統(tǒng)中可作為生產(chǎn)者、消費(fèi)者、分解者
          ②單個(gè)或少數(shù)細(xì)菌在液體培養(yǎng)基中大量繁殖，可形成菌落，可作為菌種鑒定依據(jù)
          ③細(xì)菌中寄生的病毒稱(chēng)為噬菌體
          ④利用基因工程、細(xì)胞工程、發(fā)酵工程可制造工程菌
          ⑤某些細(xì)菌被殺死后其DNA仍可引起相關(guān)細(xì)菌轉(zhuǎn)化
          ⑥某些細(xì)菌侵入人體后可引起人體的體液免疫和細(xì)胞免疫

          1. A.
            ②④
          2. B.
            ①②③④⑤⑥
          3. C.
            ①②④⑥
          4. D.
            ②③⑤⑥
          

			
          

			
          
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				科目：
				來(lái)源：
				題型：單選題
			
          

						
          某真核生物的基因通過(guò)基因工程導(dǎo)入細(xì)菌后，非正常地發(fā)揮作用，以下哪一項(xiàng)不能解釋這一現(xiàn)象

          1. A.
            該目的基因可能沒(méi)有去除內(nèi)含子
          2. B.
            被細(xì)菌內(nèi)的限制性內(nèi)切酶破壞
          3. C.
            使用不同的遺傳密碼
          4. D.
            用反轉(zhuǎn)錄法合成該目的基因時(shí)缺乏非編碼區(qū)
          

			
          

			
          
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				科目：
				來(lái)源：
				題型：單選題
			
          

						
          下列實(shí)例與基因的作用無(wú)關(guān)的是

          1. A.
            細(xì)胞分裂素調(diào)節(jié)植物分化
          2. B.
            極端低溫導(dǎo)致細(xì)胞膜破裂
          3. C.
            過(guò)量紫外線輻射導(dǎo)致皮膚癌
          4. D.
            動(dòng)物卵細(xì)胞質(zhì)能促進(jìn)體細(xì)胞核全能性的表達(dá)
          

			
          

			
          
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