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        1. 已知某校5個學(xué)生的數(shù)學(xué)和物理成績?nèi)缦卤恚?br />
          學(xué)生的編號i 1 2 3 4 5
          數(shù)學(xué)xi 80 75 70 65 60
          物理yi 70 66 68 64 62
          (Ⅰ)通過大量事實(shí)證明發(fā)現(xiàn),學(xué)生的數(shù)學(xué)成績和物理成績具有很強(qiáng)的線性相關(guān)關(guān)系,用x表示數(shù)學(xué)成績,用y表示物理成績,根據(jù)上述表格求y與x的回歸方程;
          (Ⅱ)利用殘差分析回歸方程的擬合效果,若殘差和在(-0.1,0.1)范圍內(nèi),則稱回歸方程為“優(yōu)擬方程”,問:該回歸方程是否為“優(yōu)擬方程”?
          參考公式和數(shù)據(jù):回歸直線方程:
          ?
          y
          =bx+a
          ,其中b=
          n
          i=1
          xiyi-n
          .
          x
          .
          y
          n
          i=1
          x
          2
          i
          -n
          .
          x
          2
          a=
          .
          y
          -b
          .
          x
          ;
          5
          i=1
          xiyi=23190,
          5
          i=1
          x
          2
          i
          =24750
          ,殘差和公式為:
          5
          i=1
          (yi-
          ?
          y
          i
          )
          分析:(I)分別做出橫標(biāo)和縱標(biāo)的平均數(shù),利用最小二乘法做出b的值,再做出a的值,寫出線性回歸方程,得到結(jié)果.
          (II)做出殘差平方差,得到結(jié)果是0,根據(jù)所給的殘差平方和的范圍,得到所求的線性回歸方程是一個優(yōu)逆方程.
          解答:解:(I)
          .
          x
          =70,
          .
          y
          =66,
          b=
          80×70+75×66+70×68+65×64+60×62-5×70×66
          802+752+702+652+602-5×702
          =0.36,
          a=40.8,
          ∴回歸直線方程為y=0.36x+40.8.
          (Ⅱ)∵殘差和公式為:
          5
          i=1
          (yi-
          yi
          )=0,
          ∵0∈(-0.1,0.1),
          ∴回歸方程為優(yōu)逆方程.
          點(diǎn)評:本題考查變量間的相關(guān)關(guān)系,考查回歸分析的應(yīng)用,考查新定義問題,是一個基礎(chǔ)題,注意題目的數(shù)字運(yùn)算不要出錯.
          練習(xí)冊系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          精英家教網(wǎng)某市為了了解今年高中畢業(yè)生的體能狀況,從本市某校高中畢業(yè)班中抽取一個班進(jìn)行鉛球測試,成績在8.0米(精確到0.1米)以上的為合格.把所得數(shù)據(jù)進(jìn)行整理后,分成6組畫出頻率分布直方圖的一部分(如圖),已知從左到右前5個小組的頻率分別為0.04,0.10,0.14,0.28,0.30.第6小組的頻數(shù)是7.
          (1)求這次鉛球測試成績合格的人數(shù);
          (2)若由直方圖來估計這組數(shù)據(jù)的中位數(shù),指出它在第幾組內(nèi),并說明理由;
          (3)若參加此次測試的學(xué)生中,有9人的成績?yōu)閮?yōu)秀,現(xiàn)在要從成績優(yōu)秀的學(xué)生中,隨機(jī)選出2人參加“畢業(yè)運(yùn)動會”,已知a、b的成績均為優(yōu)秀,求兩人至少有1人入選的概率.

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          11、某校為了了解學(xué)生的身體素質(zhì)情況,對初三(2)班的50名學(xué)生進(jìn)行了立定跳遠(yuǎn)、鉛球、100米三個項(xiàng)目的測試,每個項(xiàng)目滿分為10分.如圖,是將該學(xué)生所得的三項(xiàng)成績(成績均為整數(shù))之和進(jìn)行整理后,分成5組畫出的頻率分布直方圖,已知從左至右前4個小組的頻率分別為0.02,0.1,0.12,0.46.
          下列說法:
          (1)學(xué)生的成績≥27分的共有15人;
          (2)學(xué)生成績的眾數(shù)在第四小組(22.5~26.5)內(nèi);
          (3)學(xué)生成績的中位數(shù)在第四小組(22.5~26.5)范圍內(nèi).
          其中正確的說法有( 。

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          精英家教網(wǎng)武漢市某校在“創(chuàng)新素質(zhì)實(shí)踐行”活動中組織學(xué)生進(jìn)行社會調(diào)查,并對學(xué)生的調(diào)查報告進(jìn)行評比,下面是將某年級60篇學(xué)生調(diào)查報告的成績進(jìn)行整理,分成五組畫出的頻數(shù)分布直方圖.已知從左至右5個小組的頻數(shù)之比為1:3:7:6:3,則在這次評比中被評為優(yōu)秀的調(diào)查報告(分?jǐn)?shù)大于或等于80分為優(yōu)秀,且分?jǐn)?shù)為整數(shù))占百分之( 。
          A、45B、46C、47D、48

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          某市為了了解今年高中畢業(yè)生的體能狀況,從本市某校高中畢業(yè)班中抽取一個班進(jìn)行鉛球測試,成績在8.0米以上的為合格.把所得數(shù)據(jù)進(jìn)行整理后,分成6組畫出頻率分布直方圖的 一部分(如圖),已知從左到右前5個小組的頻率分別為0.04,0.10,0.14,0.28,0.30.第6小組的頻數(shù)是7.
          (I)求這次鉛球測試成績合格的人數(shù);
          (II)若由直方圖來估計這組數(shù)據(jù)的中位數(shù),指出它在第幾組內(nèi),并說明理由;
          (III)現(xiàn)在要從第6小組的學(xué)生中,隨機(jī)選出2人參加“畢業(yè)運(yùn)動會”,已知該組a、b的成績均很優(yōu)秀,求兩人至少有1人入選的概率.

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          精英家教網(wǎng)為了解某校學(xué)生數(shù)學(xué)競賽的成績分布,從該校參加數(shù)學(xué)競賽的學(xué)生成績中抽取一個樣本,并分成5組,繪成頻率分布直方圖如圖,從左到右各小組的小長方形的高之比為1:2:2:20:5,最右邊一組的頻數(shù)是20,請結(jié)合直方圖的信息,解答下列問題;
          (Ⅰ)樣本容量是多少?
          (Ⅱ)現(xiàn)用分層抽樣的方法在該樣本中抽取30個學(xué)生的成績作進(jìn)一步調(diào)查,問成績在120分到150分的學(xué)生有幾個?
          (Ⅲ)已知成績在120分到150分的學(xué)生中,至少有5個是男生,求成績在120分到150分的學(xué)生中,男生比女生多的概率.

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