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        1. 在平面直角坐標系中,已知點,圓是以為圓心,半徑為的圓,點是圓上任意一點,線段的垂直平分線和半徑所在的直線交于點.
          (1)當點在圓上運動時,求點的軌跡方程
          (2)已知,是曲線上的兩點,若曲線上存在點,滿足為坐標原點),求實數(shù)的取值范圍.
          (1);(2).

          試題分析:(1)由題意知知|QF|=|QP|,所以|QE|+|QF|=|QE|+|QP|=|EP|=>|EF|=2,由橢圓定義法知,Q點的軌跡是以E,F(xiàn)為焦點實軸長的橢圓,求出,寫出點Q的軌跡方程;(2)設(shè)出M、N點坐標和直線MN方程,代入曲線T的方程,整理成關(guān)于x的二次方程,利用根與系數(shù)關(guān)系將,用參數(shù)表示出來,利用判別式大于0列出關(guān)于參數(shù)的不等式,再利用題中的向量條件用參數(shù)把P點坐標表示出來,代入曲線T的方程,得出關(guān)于參數(shù)的等式,代入判別式得到關(guān)于的不等式,求出的范圍.
          試題解析:(1)點在線段的垂直平分線上,則,又,
          ,故可得點的軌跡方程.
          (2)令經(jīng)過點的直線為,則的斜率存在,設(shè)直線的方程為,
          將其代入橢圓方程整理可得
          設(shè),則,故
          (1)當時,點關(guān)于原點對稱,則
          (2)當時,點不關(guān)于原點對稱,則
          ,得,故
          ,因為在橢圓上,故
          化簡,得,又,故得     ①
          ,得       ②
          聯(lián)立①②兩式及,得,故
          綜上(1)(2)兩種情況,得實數(shù)的取值范圍是.
          練習冊系列答案
          相關(guān)習題

          科目:高中數(shù)學 來源:不詳 題型:解答題

          已知橢圓)的右焦點,右頂點,且

          (1)求橢圓的標準方程;
          (2)若動直線與橢圓有且只有一個交點,且與直線交于點,問:是否存在一個定點,使得.若存在,求出點坐標;若不存在,說明理由.

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          科目:高中數(shù)學 來源:不詳 題型:解答題

          如圖所示,已知A、B、C是長軸長為4的橢圓E上的三點,點A是長軸的一個端點,BC過橢圓中心O,且,|BC|=2|AC|.

          (1)求橢圓E的方程;
          (2)在橢圓E上是否存點Q,使得?若存在,有幾個(不必求出Q點的坐標),若不存在,請說明理由.
          (3)過橢圓E上異于其頂點的任一點P,作的兩條切線,切點分別為M、N,若直線MN在x軸、y軸上的截距分別為m、n,證明:為定值.

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          科目:高中數(shù)學 來源:不詳 題型:解答題

          如圖,橢圓C:的左頂點為A,M是橢圓C上異于點A的任意一點,點P與點A關(guān)于點M對稱.

          (1)若點P的坐標,求m的值;
          (2)若橢圓C上存在點M,使得,求m的取值范圍.

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          科目:高中數(shù)學 來源:不詳 題型:解答題

          知橢圓的兩焦點,離心率為,直線與橢圓交于兩點,點軸上的射影為點

          (1)求橢圓的標準方程;
          (2)求直線的方程,使的面積最大,并求出這個最大值.

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          科目:高中數(shù)學 來源:不詳 題型:解答題

          已知橢圓經(jīng)過點,一個焦點為
          (1)求橢圓的方程;
          (2)若直線軸交于點,與橢圓交于兩點,線段的垂直平分線與軸交于點,求的取值范圍.

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          科目:高中數(shù)學 來源:不詳 題型:填空題

          已知內(nèi)接于橢圓,且的重心G落在坐標原點O,則的面積等于                .

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          科目:高中數(shù)學 來源:不詳 題型:單選題

          若橢圓經(jīng)過原點,且焦點分別為 則該橢圓的短軸長為(    )
          A.B.C.D.

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          科目:高中數(shù)學 來源:不詳 題型:填空題

          橢圓=1的兩焦點為F1、F2,一直線過F1交橢圓于P、Q,則△PQF2的周長為________.

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