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        1. 【題目】如圖1所示,在邊長為12的正方形AA'A1'A1中,BB1∥CC1∥AA1,且AB=3,BC=4,AA1'分別交BB1,CC1于點P,Q,將該正方形沿BB1、CC1折疊,使得A'A1'與AA1重合,構(gòu)成如圖2所示的三棱柱ABC﹣A1B1C1

          (1)求三棱錐P﹣ABC與三棱錐Q﹣PAC的體積之和;

          (2)求直線AQ與平面BCC1B1所成角的正弦值;

          (3)求三棱錐Q﹣ABC的外接球半徑r.

          【答案】(1)體積之和為20.(2) .(3).

          【解析】試題分析:1)在圖1中,∵△PABACQ是等腰直角三角形,∴PB=3,CQ=7,AB=3,BC=4AC=1234=5,ABBCBAC的距離d=,分別計算VPABCVQPAC得出結(jié)論;(2)連接BQBB1⊥平面ABC,BB1AB,又ABBC,BC∩BB1=BAB⊥平面BCC1B1,∴∠AQB是直線AQ與平面BCC1B1所成角;(3)取AQ中點M∵△ABQACQ是直角三角形,∴MA=MB=MC=MQ∴三棱錐QABC的外接球球心為M,從而得出外接球半徑.

          試題解析:

          1)在圖1中,∵△PAB,ACQ是等腰直角三角形,

          PB=3CQ=7,

          AB=3,BC=4,AC=12﹣3﹣4=5,

          ABBC

          BAC的距離d==

          VPABC===6,

          VQPAC=VPQAC===14

          ∴三棱錐P﹣ABC與三棱錐Q﹣PAC的體積之和為6+14=20

          2)連接BQ,

          BB1⊥平面ABC,BB1AB

          ABBC,BC∩BB1=B,

          AB⊥平面BCC1B1

          ∴∠AQB是直線AQ與平面BCC1B1所成角.

          AQ==,

          sinAQB==

          3)設AQ的中點為M,

          ∵△ABQACQ是直角三角形,

          MA=MB=MC=MQ,

          ∴三棱錐Q﹣ABC的外接球球心為M

          ∴三棱錐Q﹣ABC的外接球半徑r=AQ=

          練習冊系列答案
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          科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

          【題目】己知函數(shù).

          (Ⅰ)當時,解關于x的不等式;

          (Ⅱ)若不等式的解集為D,且,求m的取值范圍。

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          科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

          【題目】對于區(qū)間,若函數(shù)同時滿足:①上是單調(diào)函數(shù);②函數(shù),的值域是,則稱區(qū)間為函數(shù)的“保值”區(qū)間.

          (1)求函數(shù)的所有“保值”區(qū)間.

          (2)函數(shù)是否存在“保值”區(qū)間?若存在,求出的取值范圍;若不存在,說明理由.

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          科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

          【題目】如圖,在三棱錐中, 底面分別是的中點, ,且.

          (1)求證: 平面;

          (2)在線段上是否存在點,使二面角的大小為?若存在,求出的長;

          若不存在,請說明理由.

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          (Ⅰ)求此人被評為優(yōu)秀的概率;()求此人被評為良好及以上的概率.

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          科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

          【題目】2018年高考特別強調(diào)了要增加對數(shù)學文化的考查,為此某校高三年級特命制了一套與數(shù)學文化有關的專題訓練卷(文、理科試卷滿分均為100分),并對整個高三年級的學生進行了測試,現(xiàn)從這些學生中隨機抽取了50名學生的成績,按照成績?yōu)?/span>,,…,分成了5組,制成了如圖所示的頻率分布直方圖(假定每名學生的成績均不低于50分).

          (Ⅰ)求頻率分布直方圖中的的值,并估計所抽取的50名學生成績的中位數(shù)(用分數(shù)表示);

          (Ⅱ)若利用分層抽樣的方法從樣本中成績不低于70分的三組學生中抽取6人,再從這6人中隨機抽取2人參加這次考試的考后分析會,試求組中至少有1人被抽到的概率.

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          科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

          【題目】已知等差數(shù)列的首項,公差.且、、分別是等比數(shù)列的第2、3、4項

          (1)求數(shù)列的通項公式;

          (2)設數(shù)列滿足,的值(結(jié)果保留指數(shù)形式).

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          科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

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          (Ⅱ)如果直線與平面所成的角和直線與平面所成的角相等,求的值.

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          (Ⅱ)證明當時,關于的不等式恒成立;

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